教师行为管理暂行办法

教师行为管理暂行办法一、总则（一）目的为加强教师队伍建设，规范教师职业行为，提高教育教学质量，保障教育事业健康发展，依据国家相关法律法规及教育行业标准，特制定本办法。（二）适用范围本办法适用于[公司/组织名称]所属各级各类学校及教育机构的全体教师。（三）基本原则1.依法依规原则教师行为必须严格遵守国家法律法规和教育行业的各项规章制度，做到有法可依、有章可循。2.师德为先原则把师德师风建设放在首位，强调教师要具备高尚的道德情操，以身作则，言传身教，为学生树立良好的榜样。3.教育为本原则以促进学生全面发展为根本出发点和落脚点，教师的行为要围绕教育教学这一中心任务展开，致力于提高教育教学质量。4.全面规范原则对教师的教育教学行为、职业操守、社会活动等各个方面进行全面规范，确保教师行为符合职业要求。二、教师职业道德规范（一）爱国守法1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，不得有违背党和国家方针政策的言行。2.遵守法律法规，依法履行教师职责权利，不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。（二）爱岗敬业1.忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，对工作高度负责，认真履行教师职责。2.树立正确的教育观和质量观，积极探索教育教学规律，改进教学方法，提高教育教学水平。3.精心备课、授课，认真批改作业，辅导学生，不得敷衍塞责。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。2.关注学生的身心健康和成长发展，及时了解学生的需求和困惑，给予学生必要的帮助和指导。3.建立良好的师生关系，营造和谐、民主、平等的教育教学氛围，促进学生积极主动学习。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。2.传授知识准确无误，教学内容充实丰富，注重因材施教，激发学生学习兴趣，提高学生学习效果。3.培养学生良好品德，将德育贯穿于教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（五）为人师表1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，自觉抵制各种不良风气的侵蚀。2.衣着得体，语言规范，举止文明，作风正派，廉洁奉公，自觉维护教师的良好形象。3.尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进学生成长，不得向学生家长索要或变相索要财物。（六）终身学习1.树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身业务水平和综合素质。2.积极参加各种培训、学习和教研活动，勇于探索创新，不断改进教育教学方法，适应教育发展的需要。三、教育教学行为规范（一）教学计划与准备1.教师应根据课程标准和学生实际情况，制定详细、合理的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法、教学进度和教学评价等。2.认真备课，深入研究教材和教学大纲，广泛收集教学资源，精心设计教学方案，确保教学内容准确、丰富、生动。3.提前准备好教学所需的教具、学具、多媒体课件等教学资源，保证教学活动顺利进行。（二）课堂教学1.按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，严格遵守课堂教学纪律。2.教学过程中要精神饱满，教态亲切自然，语言规范、简洁、生动，板书工整、清晰。3.运用科学合理的教学方法，激发学生学习兴趣，引导学生积极思考、主动参与课堂教学活动，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。4.关注学生课堂表现，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题，对学生的回答和表现给予及时、恰当的评价和反馈。5.维护课堂秩序，营造良好的课堂氛围，不得在课堂上吸烟、使用手机等与教学无关的行为，不得随意调课、停课或请他人代课。（三）作业布置与批改1.根据教学目标和学生实际情况，合理布置作业，作业内容要精选，难度适中，分量适当，注重分层布置，满足不同层次学生的需求。2.要求学生认真完成作业，及时批改作业，做到全批全改，不得让学生代批作业。3.对学生作业中存在的问题要及时反馈，督促学生认真订正，定期对学生作业情况进行总结分析，针对存在的问题调整教学策略。（四）课外辅导1.关注学生个体差异，对学习困难或学有余力的学生进行有针对性的课外辅导，帮助学生解决学习中的困难，拓展学生的学习能力。2.辅导时间和方式要灵活多样，可利用课余时间、自习课等进行个别辅导或小组辅导，不得占用学生法定休息时间进行集体补课。3.辅导过程中要注重方法指导，培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高学生的学习效果。（五）教学评价1.建立科学合理的教学评价体系，全面、客观、公正地评价学生的学习成绩和教师的教学质量。2.采用多元化的评价方式，如课堂表现评价、作业评价、考试评价、学生自评与互评等，充分发挥评价的激励和导向作用。3.及时向学生反馈评价结果，帮助学生了解自己的学习情况，发现问题并及时改进。同时，认真分析教学评价结果，总结经验教训，不断提高教学质量。四、职业操守规范（一）廉洁自律1.严格遵守廉洁从教的规定，不得接受学生及家长的礼品、礼金、有价证券等财物，不得参加由学生及家长安排的可能影响公正执行公务的宴请、旅游、娱乐等活动。2.不得利用职务之便谋取私利，不得向学生推销或变相推销教辅资料、商品等，不得从事有偿家教或校外兼职兼薪。（二）诚实守信1.忠诚于教育事业，对工作负责，对学生负责，言行一致，诚实守信，不得弄虚作假、欺上瞒下。2.在教育教学活动中，如实告知学生有关学习内容、教学安排、考试评价等信息，不得隐瞒或误导学生。（三）团结协作1.树立团队意识，积极与同事合作交流，共同开展教育教学研究和改革，分享教学经验和资源，形成良好的工作氛围。2.尊重同事的意见和建议，相互支持、相互配合，不得在工作中相互拆台、诋毁他人，共同为提高教育教学质量努力。（四）尊重学术道德1.严谨治学，遵循学术规范，尊重知识产权，不得抄袭、剽窃他人学术成果，不得在学术活动中弄虚作假。2.积极开展教育教学研究和学术交流活动，不断提高自身的学术水平和专业素养，为教育事业的发展贡献智慧和力量。五、社会活动规范（一）维护教师形象1.教师要时刻注意自己的言行举止，维护教师的良好形象，不得在社会上发表不当言论或做出有损教师声誉的行为。2.积极参与社会公益活动，关心社会热点问题，传播正能量，展现教师的社会责任感和使命感。（二）正确处理与家长的关系1.主动与家长沟通联系，定期向家长反馈学生的学习情况和在校表现，认真听取家长的意见和建议，共同促进学生成长。2.尊重家长，不得训斥、指责家长，不得向家长提出不合理的要求，建立平等、和谐、互信的家校关系。（三）遵守社会公德1.遵守社会公德，文明礼貌，爱护公共环境，遵守公共秩序，不得在公共场所大声喧哗、随地吐痰等。2.积极参与社区活动，与社区居民保持良好的关系，为社区教育事业发展贡献力量。六、监督与考核（一）监督机制1.建立健全教师行为监督机制，通过学校内部监督、家长监督、学生监督、社会监督等多种渠道，及时发现和纠正教师的不当行为。2.设立举报电话、邮箱等举报渠道，接受师生、家长和社会各界对教师行为的监督举报，对举报内容要及时进行调查核实，并给予举报人反馈。（二）考核办法1.制定教师行为考核办法，对教师的职业道德、教育教学行为、职业操守、社会活动等方面进行全面考核。2.考核方式采用自评、互评、学生评、家长评、学校评相结合的方式，确保考核结果客观、公正。3.考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，与教师的绩效工资、职称评定、评优评先等挂钩，对考核不合格的教师要进行诫勉谈话、限期整改，情节严重的要给予相应的纪律处分。七、奖励与处分（一）奖励1.对遵守本办法，师德高尚、教育教学成绩突出、行为表现优秀的教师，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金、晋升职称等。2.设立教师行为专项奖励基金，对在教育教学改革、师德师风建设等方面做出突出贡献的教师进行重点奖励。（二）处分1.对违反本办法的教师，视情节轻重给予相应的处分，包括警告