《人工智能通识与应用》-教学大纲

《人工智能通识与应用》教学大纲课程信息课程名称：人工智能通识与应用课程类别：通识课课程性质：必修计划学时：45计划学分：3先修课程：无选用教材：《人工智能通识与应用》适用专业：适用各种专业课程负责人：二、课程简介三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识了解AI、AIGC的基础知识，掌握AIGC工具的应用技能，包括提示词的设计、智能体的应用、AIGC工具生成内容的方法；掌握文本处理类AIGC工具、图像编辑类AIGC工具、音频创作类AIGC工具、视频创作类AIGC工具的使用方法；掌握使用AIGC工具赋能求职面试、数据分析、PPT制作的方法；了解AIGC在各行各业的应用H2问题分析生成的作品质量不好，导致营销效果较差；学习和工作中遇到的问题很多，影响学习和工作效率，原因可能在于：没有系统掌握AIGC工具的特性，提示词设计得不合理，导致生成的内容不符合预期H3设计/开发解决方案认真了解各种AIGC工具的特性，熟悉其优势，掌握常用的提示词设计框架，灵活运用到特定的生成任务中，用户要了解任务目标、目标受众、作品主题、作品风格等要素，为AIGC工具提供足够细致的信息，并在生成内容后详细检查修改H4研究5使用现代工具各种AIGC工具、社交媒体平台、短视频平台、短视频剪辑工具、办公软件H6工程与社会本教材的学习可以提升读者的AI素养，推动社会认知升级；通过提升读者对AI的认识和应用，可以加速技术落地，培育专业人才，帮助赋能产业转型，促进数字经济的发展H7环境和可持续发展8职业规范熟练使用各种AIGC工具等；尊重知识产权，数据合规使用，坚守伦理底线，拒绝偏见与歧视，不误导公众；树立质量责任意识，不盲目依赖AIGC工具，对AIGC工具保持审慎态度，理解其局限性；培养创新与批判性思维；持续学习，关注AIGC技术的更新与迭代H9个人和团队个人先自行练习使用AIGC工具的方法，包括提示词的设计，然后以小组为单位，合作练习使用AIGC工具完成某项任务的实训，并在完成实训后出具实训报告H10沟通记录自己使用AIGC工具生成内容的心得体会，在课堂上与同学一起讨论，互相借鉴学习，共同提升AIGC工具的应用能力11项目管理12终身学习持续更新对AI、AIGC技术的认知，紧跟技术发展前沿，理解其在社会与行业中的动态应用价值；不断提升AIGC工具的应用熟练度与创新能力，使其成为个人与职业发展的长期辅助工具；能够将AIGC技术灵活融入不同人生阶段的学习、工作与生活场景，实现持续自我赋能H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型1启智入门：走进AI与

AIGC•初识AI•初识AIGC3理论2能力储备：积累AIGC

应用技能•认知AIGC大模型•高效地向AIGC工具

提问•认知智能体•掌握AIGC工具应用

策略6理论+实践3识文断字：AIGC助力

文本处理•认知文本处理类AIGC工具及其应用场景•把握文本创作提示词设计要点•应用文本处理类AIGC工具5理论+实践4慧看世界：AIGC助力

图像编辑•把握图像编辑提示词

设计要点5理论+实践5智音新声：AIGC助力

音频创作•认知音频创作类AIGC工具及其应用场景•把握音乐作品创作提示词设计要点•应用音频创作类AIGC工具5理论+实践6动态视界：AIGC助力

视频创作6理论+实践7更多技能：AIGC助力学习成长6理论+实践8行业应用：AIGC赋能

千行百业智能制造5理论+实践9智慧生活：AIGC助力

便捷生活•智能文旅智能家居4理论+实践五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（%）备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩实战训练10次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。平时对学生的考核内容包括出勤情况、课堂表现、作业完成情况、实训效果等方面，占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。六、学生学习建议学习方法建议（1）案例联动学习法结合教材中各项目的案例导入，如长安启源A07的AIGC汽车设计、库迪咖啡的AIGC创意海报等，将案例与对应的知识储备、任务实施环节关联起来。分析案例中运用的AI或AIGC技术，思考其如何解决实际问题，并尝试用所学知识解释案例中的技术应用逻辑，加深对理论的理解。（2）工具实操练习法按照教材中对各类AIGC工具的介绍，如文本处理类的DeepSeek、图像编辑类的稿定AI、音频创作类的网易天音等，逐一进行实操练习。从简单的功能体验开始，再到完成任务实施中的具体要求，如用DeepSeek创作科幻小说、用美图设计室制作直播预告海报，通过反复操作熟练掌握工具的使用方法。（3）任务驱动学习法以教材中的任务为导向，明确每个任务的目标和要求。在学习知识储备部分后，立即投入任务实施环节，如在学习了AIGC大模型的相关知识后，着手认知主流AIGC大模型；在掌握提示词设计技巧后，尝试设计提示词生成内容。通过完成任务检验学习效果，发现不足并及时回顾知识进行弥补。（4）综合实训拓展法积极参与教材中的综合实训项目，如探讨AIGC发展与应用过程中的伦理挑战、探