基于javaweb的校园快递管理系统设计与实现

[13]，使用IntelliJIDEA2020平台来开发的，并配置了后台数据库MySQL来实现的。在大学中，MySQL数据库是一种非常容易创建、管理和部署网络应用软件的数据库，它为该系统的开发提供了一个很好的环境，有助于该系统的建立和维护数据信息的完整和完整。[14]前端开发还具有较好的功能和操作简单的优势，因而在技术上是可行的。3.1.2经济可行性开发个校园快递管理系统，利用信息技术，将物流管理思想转化为现实，对服务水平进行优化，提高服务效率，为快递站点与高校师生提供一个高效、快捷的服务平台，实现快递服务的“最后一百米”，让人力资源得到有效的节约，对管理资源进行充分的利用，以低成本换取高效率，在经济上具有可行性。3.1.3操作可行性伴随着高新科技的高速发展，电子计算机已步入了大众的日常日常生活，并且人们对工作自然环境的需求都没有之前那么高了，这就鼓励员工到专业公司工作，一些工作还可以在家里开展。这使得雇员们的生产力得到了极大的提升，业务的多样化程度大大增加。所以，管理工作向电脑化和智能化方向发展已成为社会发展的必然趋势。此外，本系统的界面能够快速地进行切换，具有良好的UI设计，操作起来非常的简便，各种数据的显示也是一目了然的，只需要轻轻一按，就能够完成对有关信息的修改、删除、添加等工作，因此，该系统在实际应用中也是可行的。3.1.4运行可行性这个系统是以java为开发语言的，并且选择了B/S结构，这就决定了要对本系统进行操作只需要很少的资源，与一些需要配置高级硬件设备的大型软件系统不同，这个系统只需在一个简单的笔记本或者台式机上建立和配置系统，然后用一个浏览器就可以正常的运行和使用这个系统。总的来说，本系统在经济、技术、操作和运行各方面的条件都得到了满足，可以满足系统的可行性需求。3.2系统性能需求分析对于系统的性能要求，可以从以下几个方面来分析：系统的反应性，界面的简单明了性，易于学习和稳定。系统的反应速度：数千人同时在线，三秒钟内的反应速度。界面简明易懂：系统的界面要简明易懂，易于操作，便于使用者使用。易学：对于初学者来说，只要经过简单的讲解和示范，就可以轻松上手。稳定性：学校的快件管理系统需要工作稳定，界面清晰，字迹清晰等等。3.3系统功能需求分析从现实生活中的校园快递管理服务等方面的需求出发，对该网站展开了深层次的解读，将用户权限分成管理员与用户二种：1、系统管理员：管理员登陆后台系统后，能实现查看及管理方法注册认证的客户信息，及其接受或是推送快递公司，还包含完成个人信息改动，对快递订单的百度收录、派发与邮递，对前台接待快递系统新闻资讯的处理方法，对消费者评论的查看回应等。详见图3-1。图3-1管理员用例图2、用户：本实用新型除了可以从系统软件前台接待获得有关快递站点信息，改动本人信息和指责快递站点外，还可通过浏览用户后台管理系统查询与处理用户亲身推送或是接收的快递公司信息。详见图3-2。图3-2用户用例图3.4系统流程分析因为不一样的系统软件实际应用中用户人物角色也不一样，其业务分析亦有所不同，为了更好地论述，下列均从用户功能权限层面对系统业务流程作一剖析。3.4.1用户管理流程就像图3-3展示的那样：图3-3用户管理流程图3.4.2个人中心管理流程就像图3-4展示的那样：图3-4个人中心管理流程3.4.3登录流程就像图3-5展示的那样：图3-5登录流程4.系统总体设计4.1软件功能模块设计就像图4-1展示的校园快递管理系统的整体功能结构那样：图4-1系统总体功能结构模块图4.2数据库设计与实现数据库在任何系统中都起着非常重要的作用，一个合适的数据库能够有效地推动系统的实施，提高工作效率。所以在开展数据库设计时一定要充分考虑系统具体需求。4.2.1概念模型设计概念模型指的是在日常生活当中，在问题域中所发生的事物，下列是和该校园内快递系统相关的E-R图，用E-R图可以清楚地勾画出系统软件中常涉及到的实体间的关联。就像图4-2展示的用户登记实体图表一样：图4-2用户注册实体图就像图4-3展示的快递信息管理实体图表一样：图4-3快递信息管理实体图就像图4-4展示的发放快递管理实体图表一样：图4-4发放快递管理实体图4.2.2物理模型设计以逻辑模型设计作为载体，下列是一个实体模型的设计，相关数据分析表字段名称、类型等列示于下：表4-1邮寄信息表表4-2用户注册表表4-3快递信息评论表表4-4用户表表4-5配置文件表表4-6token表表4-7填写信息表表4-8快递资讯表表4-9留言板表4-10：快递员信息表表4-11快递信息表表4-12快递信息管理表表4-13发货信息表表4-14发放快递信息表5.系统详细设计5.1系统前台管理模块校园内快递管理方法前台系统还可以在平台首页完成查询相关快递新闻资讯，发表评论或举报观点，改动私人信息等服务，点一下后台管理，随后跳至客户后台系统开展快递相关实际操作平台首页界面图5-1。图5-1系统首页界面图用户注册完之后，把详细信息填入注册页面，取得成功注册认证跳转至登陆界面，输入账户正确的密码就完成了前台接待登录。就像图5-2所展示的那样。图5-2用户注册界面图快递信息方面，快递信息网页上可看到本站有关快递邮寄需要的运费和重量限制，联系电话，并且有邮寄操作，有关接口就像图5-3所展示的那样。图5-3快递信息在个人中心中，当用户登录前台设备时，能通过点击个人中心去对个人信息展开更新，就像图5-4所展示的那样。图5-4个人中心留言板上，当用户登陆前台设备时，留言板里的区域可统计客户反馈信息，举报信息，并与快递站点开展密切的交互。详见图5-5。图5-5留言界面快递咨询界面用户登陆前台系统就能看到本地区快递站点的最新消息并及时了解有关动态。详见图5-6。图5-6快递资讯页面5.2用户后台管理模块用户选择身份权限进行登录，点击进入系统后台，在左侧导航栏选择“个人中心”->“修改密码”可以实现对账户密码的修改，如下REF_Ref2143\r\h图5-7所示。；选择“个人中心”->“个人信息”能够实现对登录用户登记个人信息进行更改。详见图5-8。图5-7用户修改密码图5-8个人信息修改用户登录系统后，在前台填写的相关邮寄信息可以在左侧导航栏“填写信息管理”->“填写信息”中查询编辑。如REF_Ref31052\r\h图5-9所示。图5-9已发起邮寄信息的页面在左侧导航栏“邮寄信息管理”->“邮寄信息”中可以查询经快递管理员审核通过并寄出的快递信息，点击支付按钮进行付款。页面如下REF_Ref2198\r\h图5-10所示。图5-10待付款快递信息页面用户登录系统后，在左侧导航栏“发货信息管理”->“发货信息”中可以查询已发货寄出的相关快递信息。页面如下REF_Ref30997\r\h图5-11所示。图5-12已发货快递信息页用户登录系统后，在左侧导航栏“发放快递管理”->“发放快递”中可以查询自己待取件的相关快递。如REF_Ref29325\r\h图5-12所示。图5-13用户待取件页面5.3管理员后台管理模块管理员通过后台登录系统，进入系统前在登录页面根据要求填写用户名和密码，选择登录权限，点击登录，实现对注册用户信息、快递信息、前台系统的管理功能，登录页面如下REF_Ref3056\r\h图5-13所示，主界面如下REF_Ref32548\r\h图5-14所示。图5-14管理员登录页面图图5-15管理员登录主页管理员登录后台，点击左侧导航栏中“个人中心”->“修改密码”，实现对个人账号的密码进行修改，如REF_Ref32588\r\h图5-15所示；点击左侧导航栏中“快递员管理”->“快递员”，实现与本站合作快递员信息的录入，如REF_Ref32663\r\h图5-16所示。图5-16个人密码修改图5-17快递员信息对注册用户进行管理，管理员登录后台，点击左侧导航栏中“用户管理”->“用户”，查看已注册本系统的用户信息。如REF_Ref15919\r\h图5-17所示。图5-18用户信息快递信息运费等限制条件管理，对前台系统展示的快递信息展示进行增删改查等操作，方便用户对快递信息的邮寄费用、邮寄条件限制等的查看。如REF_Ref29236\r\h图5-18所示。图5-19前台快递信息展示管理需邮寄的快递信息，管理员登录后台，点击左侧导航栏中“填写信息管理”->“填写信息”，查看用户提交的相关邮寄订单与需求服务，对订单进行审核后，返回确认信息给用户，审核不通过的物品无法寄出。同时对订单信息可以进行简单增删改查操作。如REF_Ref29275\r\h图5-19所示。图5-20填写信息管理界面图快递发货信息，管理员登录后台，点击左侧导航栏中“发货信息管理”->“发货信息”，查看已发货的快递信息以及对应寄件人与收件人信息，还能实现对发货信息的增删改查等。如REF_Ref27691\r\h图5-20所示。图5-21发货信息管理快递的发放管理，管理员登录后台，点击左侧导航栏中“发放快递管理”->“发放快递”，查看到站快递信息的主要内容，判断快递配送的服务需求如上门取件，还能实现已录入快递信息的增删改查等。如REF_Ref27727\r\h图5-21所示。图5-22发放快递管理前台用户的留言管理，管理员登录后台，点击左侧导航栏中“留言板管理”->“留言板”，查看用户对本站服务与相关快递资讯的支持、留言或投诉等，并能与用户进行间接交流。如REF_Ref1129\r\h图5-22所示。图5-23留言板快递站点相关资讯播报，管理员登录后台，点击左侧导航栏中“系统管理”->“快递资讯”，对前台资讯内容的投放演示进行管理，如下REF_Ref2422\r\h图5-23所示。图5-24快递资讯6.系统测试表61用户注册功能测试表序号测试步骤预期结果实际结果001002003用例ID001用例名称用户注册用例描述完成用户信息注册测试用例ID测试步骤预期结果具体结论TC1完整填写所有信息。用户注册取得成功用户注册取得成功TC2用户账号不填写，其他信息完整填写。提示错误：用户账号不能为空。提示错误：用户账号不能为空。TC3用户姓名不填写，其他信息详细填写。提示错误：用户姓名不能为空。提示错误：用户姓名不能为空。TC4密码不填写，其他信息详细填写。提示错误：密码不能为空。提示错误：密码不能为空。TC5手机号码不填写，其他信息详细填写。提示错误：必填项不能为空。提示错误：必填项不能为空。TC6邮箱不填写，其他信息详细填写。提示错误：必填项不能为空。提示错误：必填项不能为空。TC7校园地址不填写，其他信息详细填写。用户注册取得成功用户注册取得成功TC8两次密码输入不一致，其他信息详细填写。提示错误：两次密码输入不一致。提示错误：两次密码输入不一致。TC9手机格式不正确，其他信息详细填写。提示错误：手机号码格式错误。提示错误：手机号码格式错误。TC10邮箱格式不正确，其他信息详细填写。提示错误：邮箱格式错误。提示错误：邮箱格式错误。TC11输入信息再点重置按钮。输入信息被清空。输入信息被清空。TC12密码用空格输入，其他信息详细填写。提示错误：密码不能为空。提示错误：密码不能为空。表62用户登录功能测试表用例ID002用例名称用户登录用例描述进行用户登录测试用例ID测试步骤预期结果具体结论TC1输入正确账号密码，勾选登录用户类型。用户登录取得成功用户登录取得成功TC2输入正确账号，错误密码，勾选登录用户类型。提示错误：账号或密码不正确。提示错误：账号或登陆密码不正确，登陆失败。TC3输入错误账号，正确密码，勾选登录用户类型。提示错误：账号或密码不正确。提示错误：账号或登陆密码不正确，登陆失败。TC4输入错误账号密码，勾选登录用户类型。提示错误：账号或密码不正确。提示错误：账号或登陆密码不正确，登陆失败。TC5输入正确账号密码，不勾选登录用户类型。提示错误：请选择登录用户类型。提示错误：请选择登录用户类型。TC6输入账号密码，点击重置按钮。输入信息被清空。输入信息被清空。表63用户注销功能测试表用例ID003用例名称用户注销用例描述退出用户登录测试用例ID测试步骤预期结果具体结论TC1点击退出登录按钮用户注销取得成功用户注销取得成功表64快递信息新增测试表用例ID004用例名称录入快递信息用例描述实现快递信息的录入新增测试用例ID测试步骤预期结果具体结论TC1详细填写全部快递信息。快递录入成功。快递录入成功。TC2任意一项信息不填写，别的信息详细填写。提示错误：必填项目不能为空。提示错误：必填项目不能为空。表65快递信息删除测试表用例ID005用例名称删除快递信息用例描述实现快递信息的删除测试用例ID测试步骤预期结果具体结论TC1点击删除按钮成功删除快递信息成功删除快递信息表66快递信息修改测试表用例ID006用例名称修改快递信息用例描述实现快递信息的修改测试用例ID测试步骤预期结果具体结论TC1点击修改按钮，修改相关快递信息。快递信息修改成功。快递信息修改取得成功。TC2点一下修改按钮，修改有关快递信息，任意一项信息不填写，别的信息详细填写。提示错误：必填项目不能为空，修改失败。提示错误：必填项目不能为空，修改失败。TC3点击修改按钮，未修改信息，再点击取消按钮。快递信息不会改变快递信息不会改变表67快递信息查询测试表用例ID007用例名称查询快递信息用例描述实现快递信息的查询测试用例ID测试步骤预期结果具体结论TC1点击搜索框输入快递名称全称。成功查询快递信息。成功查询快递信息。TC2点击搜索框输入快递名称某些字。实现模糊查询。实现模糊查询。TC3点击搜索框输入用户名。成功查询该用户名下的所有快递。成功查询该用户名下的所有快递。表68留言功能测试表用例ID008用例名称添加留言用例描述对快递网点评价留言测试用例ID测试步骤预期结果具体结论TC1输入留言内容，点击提交。留言成功，页面刷新。留言成功，页面刷新。TC2不输入一切内容，点击提交。提示信息：请输入内容。页面没有反应。TC3输入留言内容，点击重置。输入内容被清空。输入内容被清空。表68个人密码修改测试表用例ID008用例名称修改个人密码用例描述对于个人密码展开修改测试用例ID测试步骤预期结果具体结论TC1输入正确原密码与新密码。提示信息：密码修改成功，请再次登录。提示信息：密码修改取得成功，请再次登录。TC2输入正确原密码，输入新密码时两次密码输入不一致。提示信息：两次密码输入不一致。提示信息：两次密码输入不一致。TC3输入错误的原密码。提示信息：原密码输入错误。提示信息：原密码输入错误。表69个人信息测试表用例ID009用例名称修改个人信息用例描述对于个人信息展开修改测试用例ID测试步骤预期结果具体结论TC1输入修改后的个人信息。信息修改取得成功。信息修改取得成功。TC2输入修改后的个人信息，不填写邮箱信息。提示信息：邮箱没填。信息修改取得成功。TC3输入修改后的个人信息，不填写手机号码。提示信息：手机号码没填。信息修改取得成功。TC4输入修改后的个人信息，不填写用户姓名。提示信息：表单未填详细或有错误。显示用户姓名不能为空。表610邮寄快递测试表用例ID010用例名称邮寄快递用例描述填写信息展开快递邮寄测试用例ID测试步骤预期结果具体结论TC1使用用户账号，输入正确账户密码登录。用户登录取得成功。用户登录取得成功。TC2在填写邮寄信息界面输入相关信息。新增邮寄信息取得成功。新增邮寄信息取得成功。TC3返回后台查看已填写信息。能够查看到已填写信息。能够查看到已填写信息。TC4使用管理员账号，输入正确账户密码登录。管理员登录取得成功。管理员登录取得成功。TC5点进填写信息管理界面，查看刚刚填写的邮寄信息。邮寄信息显示取得成功。邮寄信息显示取得成功。TC6管理员审核，勾选“是”。邮寄信息审核取得成功。邮寄信息审核取得成功。TC7登录用户账号，查看已审核的邮寄信息，点击支付选项。提示信息：支付成功。提示信息：支付成功。TC8在邮寄信息管理界面查看已支付成功待发货的快递信息。邮寄信息显示。邮寄信息显示TC9登录管理员账户，选择邮寄信息管理，点击发货。提示信息：成功发货，并将数据返回给用户。提示信息：成功发货，并将数据返回给用户。TC10登录用户账号，查看发货信息管理。显示已发货快递信息。显示已发货快递信息。7.总结在此基础上，结合本文的研究成果，提出了一种基于软件工程学的新方法。在项目的前期，因为没有仔细、清楚地进行需求分析，结果在后期的设计乃至编程中出现了很多没有必要的问题，出现了逻辑上的混乱。刚开始我就认识到在今后的研究和工作中要牢牢把握软件工程设计思路和方法，才能更好地保证项目开发的健壮性与精确性。本系统实现校园快递管理功能的相关业务，并根据前一阶段工程的要求及设计分别完成相关功能如快递查询、寄取、用户反馈等等。然而，因为我的知识水平和我自己的能力，我无法完成我的计划书中的一些功能。系统采用了B/S体系结构，只需简单地配置环境，将浏览器和服务器连接起来，就可以运行和使用了；同时，该系统分为管理员与使用者2种登录方式，按照使用者不同的权限分别展示并运行不同权限信息。同时，该系统具有简洁、直观的操作界面，方便了用户的使用。当然，该系统也有很多需要改进的地方，例如：上传照片后无法保存到数据库中；无法注册管理员账号，管理权限受到一定的限制，尽管可以使用后台数据库进行账号新增，但是缺少了对已注册管理员账号的管理；无法完成帐单数据的统计和可视化；目前的系统，不能及时得到反馈，不能跟市场上的菜鸟驿站相比。在设计开始时，逻辑关系没有弄清楚，给数据库中的表名命名也没有搞清楚；系统接口不美观，用户界面未进行优化等、。参考文献[1]白斌丽，刘圣春.高校校园快递整合方案研究[J].中小企业管理与科技·中旬刊，2014[2]瞿国亮，殷松瑜，瞿国庆.基于物联网的校园快递智慧服务系统设计[J].数字技术与应用，2017