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第三讲:巧解竖式数字谜精品资料精品资料仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢PAGE仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢PAGE3精品资料仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢PAGE第三讲:巧解竖式算式谜专题解析:"算式谜"一般是指那些含有未知数数字或缺少运算符号的算式。解决这类问题可以根据已学过的知识,运用正确的分析推理方法,确定算式中未知数和运算符号。解答问题时,要想仔细审题,分析数字之间的关系,找到突破口,逐步试验,分析求解,通常运用倒推法、凑整法、估值法。教学目标:通过认真观察、分析典例找准竖式数字谜的入手处。进一步熟练地运用四则运算之间的关系。培养孩子的数感,学会简单的推理二、重点：分析出数之间的关系,得出关键字母的大小三、关键:找出从哪入手四、讲解分析:典型例题:.下列图形各代表什么数字?用0、1.2.3.4.5.6.7.8.9十个数字组成下面的加法算式,每个数字只用一次,现在已经有三个数字,那么这个算式的结果是多少?在下面的算式中,相同的汉字表示同一个数字,不同的汉字表示不同的数字,请求出算式。CD式谜ACD填式谜+ABCD+巧填式谜19951995在下面的算式中,A.B.C.D各代表什么数字?A=B=C=D=(例5)□里填哪些数字,可以使这道除法算式成为一道完整的算式?五、挑战自我,学生练习:1、下面算式中,相同的汉字表示同一个数字,不同的汉字表示不同的数字,试确定算式中的各汉字所代表的数字。数=学=2.在2.3.4.5.6这五个数中挑选四个,填在方框里,使下面的算式的结果是888。在下面的算式中,相同的汉字表示同一个数字,不同的汉字表示不同的数字,它们各代表多少时,算式才成立?是=非=就=分=明=在下面的减法算式的空格内,

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