生活中的法律保护2

生活中的法律保护〔湖南师大版〕授课人：周继明湘潭县江声实验中学想一想：

快乐女孩之所以快乐，她享受到了生活中的哪些权利？生活中的法律保护说一说：

除了获得受抚养和受教育的权利外，我们生活中还享有哪些权利？生活离不开法律相关知识：生活中的法律保护

生活多棱镜：生活中的法律保护请你出招:

有人对你进行勒索，你会……

你的父母强迫你辍学打工,你会……生活中的法律保护材料一：医院里，一个刚降临人世的新生儿，被诊断为患有脑病。婴儿的父母听说后，便丢下亲生儿不管了，在医护人员的精心护理下，婴儿康复了。医院三番五次通知父母来接儿子，但他们在始终都没有来看一眼。生活中的法律保护生活中的法律保护生活中的法律保护实话实说:1.你受到过不法侵害或你身边发生过未成年人权益受到伤害的事情吗?2.你认为应如何防止侵害未成年人合法权益的事情发生?生活中的法律保护未成年人需要法律特殊保护社会生活经验相对缺乏区分是非的能力不强自我保护能力较弱合法权益受到侵害意识不到想一想：未成年人为什么需要法律给予特殊保护？国家制定了专门法律保护未成年人生活中的法律保护各抒己见，感悟道理我国法律对未成年人给予特殊保护，是否违反了“法律面前人人平等的原那么〞？生活中的法律保护

马丽的生活经历学生活动准备：将学生分为7个小组，每组7个人，负责一个问题。针对教师出示的问题进行讨论，然后派代表陈述本组观点。选派三名同学组织主持本次活动，教师以旁听身份参与讨论。导入语：今天老师想带同学们去认识一个朋友，她叫马丽，现在正读初二，她最近一段时间碰到了一些事情，有些她知道，有些却不清楚，我们去看看大家能否帮帮她，并看看自己是否也有这样的遭遇？课堂活动，强化感悟生活中的法律保护活动问题1、一天，班级里同学小何带来了一个漂亮的，并在同学们面前炫耀，让大家非常羡慕。上体育课了，大家都去操场上锻炼，等到回到教室后，突然，小何大叫起来“我的不见了，谁拿了我的〞，大伙儿连忙去报告班主任李老师。李老师通过判断，认为可能是同班同学拿的，这时有同学在下面说，“李老师，你来检查一下我们大家的书包吧，看看有没有〞，马丽却觉得这样做不是很妥当，你认为呢？为什么？生活中的法律保护活动问题2、教室里，马丽听到坐在自己前面的男同学刘浩，正在悄悄地对同桌说，近段时间在每天黄昏放学后，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，不准把这件事告诉老师，否那么就不客气了。刘浩既害怕又感到烦恼，所以准备告诉自己中学刚毕业的堂哥，让他带几个朋友来帮帮他，把那几个人狠狠地打一顿，让他们以后不敢再来找他。请你评价一下刘浩的想法？在这种情况下，你会有何选择？生活中的法律保护活动问题3、马丽和妈妈去参观一次展销会，并且还帮助妈妈挑选了一双鞋子，没想到穿了三天后，鞋跟就掉了，妈妈想去换但展销会这时已经结束了，妈妈说：算了，算了，就当花钱买了个教训。如果你是马丽，你给妈妈一个什么样的建议？生活中的法律保护活动问题生活中的法律保护活动问题生活中的法律保护活动问题6、马丽的日记本每天都锁在抽屉里，一天早上，由于匆忙上学忘了锁上，等到晚上回来的时候，发现日记已经被父母亲看过了，面对马丽的责问，他们却认为做父母的本来就有监护权，有权教育孩子，马丽很委屈，也很生气，她该如何与父母交流呢？生活中的法律保护7、马丽家楼上住着一对舞迷夫妇，近段时间每晚都邀同伴跳舞到深夜。那冬嚓嚓的跺脚声震得顶灯直晃，更令人心烦的，是摇滚乐每晚都吵到深夜，扰得四邻不安，也严重阻碍了马丽的学习及邻居的休息，邻居们已经屡次与舞迷夫妇交涉，可他们就是不听。你在生活中碰到过类似的事情吗？你会如何帮助马丽？如果没有“环境噪音污染防治法〞，马丽的生活将会怎样?你在生活中碰到过类似的事情吗？你会怎么办？假设没有法律，我们的生活会是怎样的？活动问题拓展延伸，感悟道理1.友情提示：法律保护公民的正当权利，未成年人更受到国家法律的特殊保护。我们青少年要勇于运用法律武器维护自己的合法权益，健康快乐地成长。2.课外活动：●分组调查：“法律伴随我们的一生〞，要求学生找一找：我们从出生到死亡涉及的最根本的权利和义务有哪些?〔联系宪法的有关规定〕●预习下一节，收集有关保护未成年人健康成长的案例、图片。与你共享：1、好网共享中国青少年维权网中青网少年版://青少年权益维护网青少年法律网:///right/2、建议看的电视节目今日说法〔中央电视台一频道：每日