宜春市名师管理办法

宜春市名师管理办法一、总则（一）目的为加强宜春市名师队伍建设，充分发挥名师在教育教学、教育科研、师资培养等方面的示范引领作用，提高教育教学质量，推动宜春市教育事业高质量发展，特制定本办法。（二）适用范围本办法适用于宜春市范围内经认定的各级各类名师，包括但不限于中小学名师、幼儿园名师、职业院校名师等。（三）基本原则1.坚持师德为先。名师应具备高尚的师德师风，以身作则，为人师表，成为学生和教师的道德楷模。2.注重专业发展。鼓励名师不断提升自身专业素养，积极参与教育教学改革和研究，引领学科发展方向。3.强化示范引领。充分发挥名师在教学、教研、师资培养等方面的示范带动作用，促进教师队伍整体素质提升。4.动态管理。建立名师动态管理机制，对名师进行定期考核和评估，实行动态调整，确保名师队伍的质量和活力。二、名师认定（一）认定条件1.热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，师德高尚，敬业奉献，在师生中有较高威望。2.具备扎实的学科专业知识和丰富的教育教学经验，教学业绩突出，在本地区或本学科领域具有一定的影响力。3.具有较强的教育科研能力，主持或参与过市级以上教育科研课题研究，发表过一定数量的教育教学论文或著作。4.积极参与教学改革和创新，在教学方法、课程建设、教学评价等方面有独特的见解和实践经验，能够发挥示范引领作用。5.具有指导和培养青年教师的能力，能够通过师徒结对、专题讲座、教学指导等方式，帮助青年教师提升专业水平。（二）认定程序1.个人申报。符合认定条件的教师向所在学校或单位提出申请，并提交相关申报材料。2.学校推荐。学校或单位对申报教师的材料进行审核，择优推荐，并在学校范围内进行公示。3.专家评审。市教育行政部门组织专家评审委员会，对推荐人选进行评审，提出拟认定名师名单。4.公示认定。拟认定名师名单在宜春市教育网等媒体上进行公示，公示无异议后，由市教育行政部门发文认定，并颁发名师证书。（三）认定类别及期限1.名师分为市级名师、省级名师和国家级名师三个类别。2.名师认定有效期为[X]年，有效期满后，经考核合格可重新认定。三、名师职责（一）教育教学1.承担高质量的教育教学任务，完成学校规定的教学工作量，教学效果显著，受到学生和家长的好评。2.积极参与课程改革和教材建设，开发优质课程资源，推动教学方法创新，提高课堂教学质量。3.定期开展公开课、示范课等教学展示活动，发挥示范引领作用，带动本校及本地区教师共同提高教学水平。（二）教育科研1.主持或参与市级以上教育科研课题研究，探索教育教学规律，解决教育教学中的实际问题。2.撰写并发表教育教学论文或著作，总结教育教学经验，推广教育教学成果。3.参与教育科研成果评选和推广活动，推动教育科研成果转化为教育教学实践。（三）师资培养1.与青年教师结成师徒对子，制定培养计划，定期开展指导活动，帮助青年教师提升专业素养和教学能力。2.通过举办专题讲座、教学研讨、经验交流等活动，分享教育教学经验和教育科研成果，带动教师队伍整体素质提升。3.参与教师培训工作，承担培训课程，为提高教师培训质量贡献力量。（四）社会服务1.参与教育咨询、教育评估等社会服务活动，为教育行政部门和学校提供决策咨询和专业支持。2.开展送教下乡、支教等公益活动，促进城乡教育均衡发展，服务社会教育事业。四、名师待遇（一）工作待遇1.名师在学校或单位享有优先安排教学任务、参与课程建设、教育科研项目申报等权利。2.学校或单位应为名师提供必要的工作条件和资源支持，保障名师能够顺利开展教育教学、教育科研和师资培养等工作。（二）培训进修1.名师享有优先参加国内外培训进修、学术交流等活动的机会，拓宽视野，提升专业水平。2.市教育行政部门定期组织名师培训，邀请国内外知名专家学者进行讲学，为名师提供专业成长平台。（三）表彰奖励1.对在教育教学、教育科研、师资培养等方面表现突出的名师，给予表彰和奖励。2.名师在职称评定、岗位晋升等方面予以优先考虑。（四）经费支持1.设立名师专项经费，用于支持名师开展教育教学研究、师资培养、学术交流等活动。2.名师主持的市级以上教育科研课题，给予一定的经费资助。五、名师考核（一）考核原则1.客观公正。以事实为依据，全面、客观、公正地评价名师的工作业绩和表现。2.注重实绩。重点考核名师在教育教学、教育科研、师资培养等方面的工作成效。3.动态管理。对名师进行定期考核和不定期抽查，实行动态管理，确保名师队伍质量。（二）考核内容1.师德表现。考核名师遵守教师职业道德规范的情况，包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等方面。2.教育教学。考核名师的教学工作量、教学质量、教学改革成果、教学示范作用等方面。3.教育科研。考核名师主持或参与的教育科研课题研究进展、成果发表与获奖情况等。4.师资培养。考核名师指导青年教师的数量、质量和效果，以及开展师资培养活动的情况。5.社会服务。考核名师参与社会服务活动的情况，包括教育咨询、教育评估、送教下乡、支教等方面。（三）考核程序1.个人自评。名师每年对自己的工作进行总结和自评，填写考核登记表，并提交相关证明材料。2.学校考核。学校或单位对名师的工作进行全面考核，提出考核意见，并将考核结果报市教育行政部门。3.市级审核。市教育行政部门对学校上报的考核结果进行审核，确定最终考核等次。4.结果反馈。考核结果反馈给名师本人，并在一定范围内进行公示。（四）考核等次及结果运用1.考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次。2.连续两年考核优秀的名师，在职称评定、岗位晋升、表彰奖励等方面予以优先考虑；考核合格的名师，继续享有名师待遇；考核不合格的名师，取消其名师称号，收回名师证书，并停止享受相关待遇。六、名师退出（一）退出情形1.违反教师职业道德规范，出现严重师德失范行为，造成不良影响的。2.教育教学质量严重下滑，不能履行名师职责，经考核不合格的。3.受到党纪政纪处分或刑事处罚的。4.其他不符合名师条件的情形。（二）退出程序1.学校或单位发现名师存在退出情形的，应及时向市教育行政部门报告，并提供相关证据材料。2.市教育行政部门对学校或单位报告的情况进行调查核实，经核实确有退出情形的，提出