中班健康《我感冒了》教案

中班健康《我感冒了》教案演讲人：日期:目录02感冒后的应对措施01感冒的基本认知03预防感冒的方法04健康习惯养成05活动延伸设计06教学评估要点01感冒的基本认知Chapter什么是感冒感冒的定义感冒是一种常见的急性上呼吸道病毒性感染性疾病，多由鼻病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒等引起。感冒的别名感冒的季节性感冒又称“伤风”、急性鼻炎或上呼吸道感染。感冒在冬、春季节及季节交替时多发。123发热、头痛、全身不适、乏力等。全身症状咳嗽是感冒的主要症状之一，常伴有咽喉痛、干痒等不适感。咳嗽和咽喉不适01020304鼻塞、喷嚏、流涕等。鼻部症状有时还会出现食欲减退、腹泻、呕吐等症状。其他症状感冒的常见症状感冒的传播途径空气传播感冒病毒主要通过飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏时将病毒带到空气中。接触传播接触被感冒病毒污染的物品，如门把手、电话等，再触摸口鼻时也容易感染。接触感染者与感冒患者密切接触，如共用餐具、毛巾等，也容易感染病毒。02感冒后的应对措施Chapter告知症状幼儿感到不适时，要及时告诉家长或老师，描述自己的症状。寻求帮助无法自行处理时，要寻求大人帮助，不能拖延病情。及时告诉大人按照医生的建议，到正规医院接受专业治疗。去医院就诊遵照医嘱，按时按量服用药物，切勿私自增减剂量。按时服药就医与治疗方式勇敢面对告诉幼儿打针吃药是治病的必要环节，要勇敢面对。缓解紧张情绪可以通过讲故事、玩玩具等方式，缓解幼儿对打针吃药的紧张情绪。打针吃药不害怕03预防感冒的方法Chapter勤洗手讲卫生洗手时机饭前便后、外出回家、接触脏物后应及时洗手。洗手方法勤剪指甲用流动水和肥皂充分搓洗双手，至少持续20秒。保持指甲清洁，避免细菌藏匿。123适时增减衣物选择透气性好、吸汗性强的衣物，避免过度捂热。穿着舒适重点保暖注意头部、颈部、背部和足部的保暖，避免感冒。根据天气变化，适时增减衣物，避免着凉。合理穿衣保暖均衡饮食营养丰富膳食多吃富含蛋白质、维生素和矿物质的食物，如瘦肉、鱼、蔬菜、水果等。030201饮食搭配合理搭配各类食物，确保营养均衡，增强抵抗力。避免偏食不挑食、不偏食，避免营养不良导致的免疫力下降。多进行户外活动，接触阳光和新鲜空气，有助于增强体质。适当运动锻炼户外活动根据孩子的身体状况和兴趣，选择合适的运动项目，避免过度运动。适度运动运动后及时擦干汗水，换上干爽的衣服，避免感冒。运动后护理04健康习惯养成Chapter正确擦鼻涕方法示范讲解老师先示范正确的擦鼻涕方法，用纸巾或手帕轻轻按住一个鼻孔，将鼻涕轻轻擦出，避免用力过猛或同时捏住两个鼻孔。指导实践鼓励幼儿模仿老师的动作，自己尝试擦鼻涕，老师在一旁指导，确保幼儿掌握正确方法。强调卫生提醒幼儿擦鼻涕后将纸巾或手帕扔进垃圾桶，并洗手，避免细菌传播。讲解知识向幼儿讲解咳嗽和打喷嚏时，细菌容易通过空气传播，因此要注意礼仪，保护自己和他人。咳嗽打喷嚏礼仪示范动作老师示范正确的咳嗽和打喷嚏姿势，如用纸巾捂住口鼻，防止细菌扩散。强调实践鼓励幼儿在日常生活中实践，咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻，并妥善处理纸巾。保持环境通风解释原因告诉幼儿保持室内空气流通的重要性，可以减少病菌滋生和传播。通风方法提醒关窗指导幼儿学会开窗通风，保持室内空气新鲜，但要注意避免对流风直吹身体。在刮风、下雨等恶劣天气或夜间，提醒幼儿及时关窗，避免冷空气侵入和噪音干扰。12305活动延伸设计Chapter角色分配让孩子扮演医生、病人、护士等角色，模拟感冒看病的情景。情景模拟设置医院场景，让孩子了解感冒时如何看医生、打针、吃药等流程。情感体验通过角色扮演，让孩子体验病人痛苦，培养其同情心与关爱之心。互动评价让孩子在角色扮演中互相评价，学会如何表达自己的想法和建议。角色扮演游戏以“预防感冒”为主题，让孩子自由发挥创作。绘画主题健康知识绘画可以包括洗手、戴口罩、多锻炼等预防感冒的方法。绘画内容提供丰富的绘画工具，如水彩笔、油画棒、画纸等。绘画材料将孩子的作品展示在教室或家园联系栏中，让大家欣赏和学习。作品展示家园共育活动家长参与邀请家长一起参与感冒预防的活动，如家庭大扫除、晾晒被褥等。亲子互动鼓励家长与孩子一起制定健康计划，如合理饮食、规律作息等。知识分享通过家园联系册或家长会议，向家长传授预防感冒的知识和方法。活动反馈收集家长和孩子对活动的反馈和建议，不断优化和改进活动方案。06教学评估要点Chapter识别常见感冒症状能够识别感冒时常见的症状，如咳嗽、流涕、发热等。区分感冒与其他疾病能够初步区分感冒与其他常见疾病的症状，如与流感、过敏等疾病的区别。症状识别能力养成良好卫生习惯了解体育锻炼对预防感冒的积极作用，鼓励孩子多参加户外活动，提高身体抵抗力。锻炼身体，增强体质避免接触感染源知道避免与感冒患者密切接触，不去人群密集的地方，以减少感染机会。学会勤洗手、戴口罩、不随