K社会主义核心价值观之诚信主题班会讲课文档

K社会主义核心价值观之诚信主题班会第1页，共35页。何为价值观？第2页，共35页。价值观：

简单的说，人生价值观就是一个人对事、对人、对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义。”

理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

第3页，共35页。正确认识价值观，树立正确的价值观，无论对于个人还是社会的发展都具有积极重要的意义。第4页，共35页。国家层面社会层面个人层面第5页，共35页。

秉持诚信友善共享出彩青春——践行社会主义核心价值观主题班会第6页，共35页。

我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。1.诚信的含义第7页，共35页。

诚信是立身处世之本，它要求人们言与行的一致性，“言必信，行必果”，“人无信不立”；

诚信是社会交往的基本要求，孔子把“朋友有信”作为自己追求的人生目标之一，“与朋友交，言而有信”；诚信是治理国家的基本准则，取信于民，是从政、执政的基本要求，不能取信于民，就不能得到民众的信任、拥护和支持，“宽则得众，信则民任。”

诚信重要性第8页，共35页。我心中的诚信榜样2.大家谈第9页，共35页。诚信小故事（一）《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”

第10页，共35页。（二）《司马光诚对买马人》宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。第11页，共35页。（三）《宋庆龄的故事》在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。突然，她告诉父母：“我和小珍约好，今天上午我要教她叠纸花，我不去李伯伯家了。”爸爸说：“以后再教吧！明天再和她解释一下，再说，李伯伯家有你喜欢的鸽子，你不去会后悔的！”

“不会，”宋庆龄想了想，说：“你们去吧，我在家等她，我不能失信。”妈妈想了想，说：“就按她的意思吧！有句话说：‘言必信，行必果’。一个有道德的人要讲信用，不能自食其言。”就这样，宋庆龄一个人在家等小珍。11点了，小珍还没来，宋庆龄十分失望。中午，父母回来了，听宋庆龄说小珍没来，爸爸说：“唉！要知道她不来，就不等她了。”宋庆龄却说：“不。没有来，我也要等。虽然没有等到，但我心里很坦然。”宋庆龄就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。

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(四)郭汲不失信于孩子郭汲，东汉人，官至大司空、太中大夫。他一贯注重恩德，在当时声誉很好。郭汲在并州任职时，一次下去考察，途经美稷县，当地的孩子们闻讯后，自发地聚集到一起夹道欢迎他。郭汲不知情，就问：“小朋友，你们这是在干什么呀？”孩子们回答说：“听说您要来，我们特来欢迎！”郭汲闻言赶忙下马，一一答谢。在美稷县办完事后，孩子们又闻讯赶来送郭汲，并问他什么时候返回。郭汲立即让随从计算返程的日期，告诉了他们。由于事情办得十分顺利，返回美稷县的日子比预期早了一天，但为了不失信于孩子们，郭汲下令在县城外的野亭露宿一晚，等到第二天才入城……第13页，共35页。5立木为信春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信。第14页，共35页。我身边的诚信故事3.大家谈第15页，共35页。4.我们身边有哪些不诚信的行为？第16页，共35页。小品《写作业》剧情：放学后，小强回到家，父母有事还没回来，于是打开电视看动画片。过了好久，父母回来了。询问道：“小强，这放学一个多小时，你在家干嘛了？”“我写作业呢。”“那把你写的作业拿过来我看看。”“额，这个作业是读书作业，就是要把书读流利了。”“你没有看电视？”“没有，作业都够我忙的了。”爸爸触摸了一下电视屏幕的后面，已经发热了，显然电视已经打开有一段时间了。小强只好惭愧的低下了头。提问：这个小品里，小强的不诚信都有哪些方面？第17页，共35页。拖欠工资、假冒伪劣、短斤少两、虚假广告等考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎等社会生活学校生活不诚信的行为家庭生活考试成绩不如实告知家长、瞎编理由拿零用钱、瞎编理由出去玩等第18页，共35页。

小菊的爷爷得了癌症，生命即将走到尽头，但他自己还不知道自己得的是不治之症。病床前，当爷爷问起自己的病情，小菊的妈妈说：“您的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”站一旁的小菊听了，不禁纳闷：“老师说做人不能弄虚作假，可妈妈为什么要骗爷爷呢？”

小菊的疑惑第19页，共35页。心灵导航

在某些情况下,那些“善意的谎言”是出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，而将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。诚实不排除“善意的谎言”第20页，共35页。5.中学生如何做到诚信

（一）诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。（二）严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。（三）做到守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

(四)遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。第21页，共35页。

实际生活中遇到此类事情你会怎么办？为什么？

所遇情境

我的办法

我的理由

我和妈妈在超市买东西，收银员多找了10块钱。

放学回家的路上，一个陌生青年向我打听好朋友李波的电话和住址。

我说好周日和王欢去买书，可当天电视台要播放自己最喜爱的韩剧。

明天要考试，同桌周影求我给他选择题的答案。诚信考场三思而后行，争当“诚信之星”！马上退还诚信首先要做到诚实。告诉他不知道诚实并不意味着说出全部真话，公布全部秘密。按时赴约信守承诺，言而有信是一种品格。拒绝他不轻易许诺是守信的重要保证。第22页，共35页。5.中学生如何做到诚信

（一）诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。（二）严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。（三）做到守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

(四)遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。第23页，共35页。我宣誓：言必行，行必果。知之为知之，不知为不知。以诚信换取诚信，以诚信收获成功。用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功。诚信宣言践行社会主义核心价值观，做诚实守信的中学生第24页，共35页。

1.友善含义

指朋友之间亲近和睦。帮助他人，减少争执矛盾也是友善的一种表现。第25页，共35页。“友善”这个词，应该拆分成两部分来看：“友”是友好，表现友好，这是行为要求、是表面现象；而“善”是善良，心怀善意，这是心理要求、是内心态度。

如果只强调表层的友好而不顾内心真情实感，就容易沦为伪善；而如果只强调内部的善心而不谈如何外化于行，就容易产生隔阂误解。所以，“出于善意的友好”，这才是“友善”这个词对于人际关系的完整诠释。第26页，共35页。2.友善意义友善有助于建立良好的个人关系。友善有助于凝聚社会各阶层的力量，维护社会的稳定。友善有助于改善社会不良风气。第27页，共35页。3.怎样做到友善善待自然善待他人善待社会友善

一二

三第28页，共35页。善待自然第29页，共35页。善待他人他或许是你的爸爸妈妈，或许是你的老师，或许是你的朋友，也或许正是你最爱的那个人，也或许是与你不相干的人，……第30页，共35页。对同学友善第31页，共35页。善待社会

……第32页，共35页。

守信情况

失信情况完成作业（独立准时交质量好）未完成作业