高校重修管理办法

高校重修管理办法一、总则（一）目的为了加强我校学生学籍管理，规范课程重修工作，提高教育教学质量，确保人才培养目标的实现，特制定本办法。（二）适用范围本办法适用于我校全日制本科学生的课程重修管理。（三）基本原则1.学业警示原则：学校对学业成绩未达到要求的学生给予学业警示，督促学生及时改进学习状况。2.公平公正原则：课程重修工作应遵循公平、公正、公开的原则，确保每一位学生都能在同等条件下参与重修。3.教学质量保障原则：通过重修管理，促进学生对知识的掌握和能力的提升，保障学校整体教学质量。二、重修条件（一）课程成绩不合格学生参加课程考核，成绩未达到学校规定的及格标准（百分制成绩60分及以上），该课程需要重修。（二）缓考成绩不合格因特殊原因申请缓考的学生，缓考成绩仍未达到及格标准，需参加该课程的重修。（三）违纪处理课程因考试违纪、作弊等原因被学校给予课程成绩无效处理的学生，必须重修该课程。三、重修申请与审批（一）申请时间1.每学期开学初，学校公布本学期可申请重修的课程信息。学生应在规定时间内提交重修申请。2.对于毕业前仍有未通过课程需要重修的学生，学校将在毕业前另行安排集中申请时间。（二）申请方式学生需通过学校教务处指定的网络平台提交重修申请，填写个人基本信息、需要重修的课程名称、课程代码、原修读学期等信息，并提交申请理由。（三）审批流程1.学生所在学院负责对学生的重修申请进行初审，审核学生的学业情况、申请理由等是否属实。2.教务处对学院初审通过的重修申请进行终审。对于符合重修条件的申请予以批准，并反馈给学生；对于不符合条件的申请，说明原因并驳回。四、重修课程安排（一）课程开设情况1.学校根据教学资源和学生需求，每学期安排一定数量的重修课程。重修课程的开设形式包括单独开班、跟班重修等。2.单独开班的重修课程，学校将根据学生人数合理安排教学时间和教学地点，并配备相应的授课教师。3.跟班重修的学生，应主动与所跟班班级的任课教师联系，了解课程教学进度和要求，按时参加课程学习和考核。（二）课程选择限制1.学生只能选择已修读且成绩不合格的课程进行重修。2.对于因培养方案调整等原因不再开设的课程，学校将根据实际情况为学生指定替代课程进行重修。五、重修教学管理（一）教学要求1.承担重修课程教学任务的教师，应根据课程教学大纲和学生实际情况，制定合理的教学计划，认真组织教学。2.教师应注重教学方法的改进，加强对学生学习过程的指导，提高学生的学习积极性和主动性。3.重修课程的教学内容应与原课程基本一致，但教师可根据实际情况进行适当调整和补充，以帮助学生更好地掌握知识。（二）考勤管理1.重修课程的学生应严格遵守学校的考勤制度，按时参加课程学习。2.任课教师应做好学生的考勤记录，对于无故缺课达到一定学时的学生，按照学校相关规定进行处理。（三）作业与考核1.教师应根据课程教学要求布置适量的作业，并认真批改，及时反馈学生的作业情况。2.重修课程的考核方式应与原课程一致，考核内容应涵盖课程教学大纲的要求。考核成绩评定应客观、公正、准确。3.学生应认真准备重修课程的考核，诚信应考。对于考试违纪、作弊的学生，学校将按照相关规定严肃处理。六、重修成绩管理（一）成绩记载1.重修课程的成绩按照学校统一的成绩管理规定进行记载。成绩合格的，在学生成绩档案中注明“重修”字样，并记录重修成绩。2.重修课程成绩不计入平均绩点计算的课程门次数，但计入总学分。（二）成绩查询与申诉1.学生可通过学校教务处指定的网络平台查询重修课程的成绩。2.学生如对重修课程成绩有异议，可在成绩公布后的规定时间内，向所在学院提出成绩复查申请。学院负责组织复查，并将复查结果反馈给学生。3.如学生对学院复查结果仍有异议，可在规定时间内向教务处提出申诉。教务处将组织相关人员进行再次复查，并将最终结果通知学生。七、费用管理（一）收费标准1.学生重修课程需按照学校规定缴纳重修费用。重修费用的标准根据课程性质、学分等因素确定。2.具体收费标准由学校财务处另行公布。（二）缴费方式学生应在学校规定的时间内，通过学校指定的缴费渠道缴纳重修费用。未按时缴纳费用的学生，将无法参加重修课程的学习和考核。八、毕业与结业（一）毕业条件1.学生在规定的修业年限内，完成专业人才培养方案规定的全部课程学习，取得毕业所需的学分，且重修课程累计学分不超过专业人才培养方案规定总学分的一定比例（具体比例由学校根据专业情况确定），准予毕业，颁发毕业证书。2.符合学位授予条件的学生，授予相应学位，颁发学位证书。（二）结业条件1.学生在规定的修业年限内，未完成专业人才培养方案规定的全部课程学习，或重修课程累计学分超过专业人才培养方案规定总学分的一定比例，但已取得毕业所需学分的80%及以上，作结业处理，颁发结业证书。2.结业学生可在学校规定的结业生重修时间内，申请重修未通过的课程。经重修考核合格，达到毕业要求的，换发毕业证书；符合学位授予条件的，