乡镇对学校管理办法

乡镇对学校管理办法总则制定目的为加强乡镇对学校的管理，保障学校教育教学工作的顺利开展，提高教育质量，促进学生全面发展，依据国家相关法律法规和教育政策，结合本乡镇实际情况，制定本管理办法。适用范围本办法适用于本乡镇行政区域内的各级各类学校，包括幼儿园、小学、初中、高中及职业学校等。基本原则1.依法管理原则：严格遵守国家法律法规，依法履行乡镇对学校的管理职责，确保学校管理工作合法合规。2.以人为本原则：以学生和教师的发展为核心，关注师生需求，营造良好的教育教学环境。3.统筹协调原则：加强乡镇各部门之间的协作配合，统筹规划学校发展，合理配置教育资源。4.监督指导原则：建立健全监督机制，加强对学校教育教学工作的监督检查和指导，促进学校不断提高管理水平和教育质量。学校设置与布局调整规划制定乡镇应根据本地区经济社会发展状况、人口分布、学龄人口变化趋势等因素，制定学校设置与布局调整规划。规划应明确学校的数量、规模、布局及建设时序等内容，并报上级教育主管部门备案。新建与改扩建1.新建学校应按照国家和地方有关标准进行规划设计和建设，确保学校建设质量和安全。2.改扩建学校应根据学校实际情况和发展需求，合理确定改扩建内容和规模，避免盲目扩大或缩小学校规模。3.学校建设项目应严格按照基本建设程序办理相关手续，确保项目依法依规实施。资源整合1.乡镇应根据学校布局调整规划，对本乡镇内的教育资源进行整合，优化资源配置，提高资源利用效率。2.整合过程中，应妥善处理好学校撤并、资产处置、师生安置等问题，确保整合工作平稳顺利进行。3.鼓励学校之间开展合作办学、资源共享等活动，促进优质教育资源的辐射和带动作用。学校领导与管理学校领导班子建设1.乡镇应加强学校领导班子建设，按照干部选拔任用有关规定，选拔政治素质高、业务能力强、管理经验丰富的人员担任学校领导职务。2.学校领导班子应定期进行培训和考核，不断提高领导水平和管理能力。3.建立健全学校领导班子议事规则和决策程序，实行民主管理、科学决策。学校管理制度1.学校应建立健全各项管理制度，包括教育教学管理制度、教师管理制度、学生管理制度、财务管理制度、安全管理制度等，确保学校管理工作有章可循。2.学校管理制度应符合国家法律法规和教育政策要求，体现以人为本的管理理念，具有可操作性和实效性。3.学校应定期对管理制度进行修订和完善，适应学校发展和教育教学改革的需要。学校工作考核1.乡镇应建立学校工作考核制度，对学校的教育教学质量、师资队伍建设、学校管理、安全工作等方面进行全面考核。2.考核结果应作为学校评先评优、校长绩效工资发放、教师职称评定等的重要依据。3.学校应根据考核结果，认真分析存在的问题，制定改进措施，不断提高学校管理水平和教育质量。教育教学管理课程设置与实施1.学校应严格按照国家和地方课程标准开齐开足各类课程，不得随意增减课程和课时。2.加强课程实施过程管理，建立课程实施监测机制，定期对课程实施情况进行检查和评估。3.鼓励学校开发具有本校特色的校本课程，丰富课程资源，满足学生多样化的学习需求。教学常规管理1.学校应建立健全教学常规管理制度，加强备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学环节的管理。2.教师应认真备课，精心设计教学方案，注重教学方法的选择和运用，提高课堂教学效率。3.严格控制学生作业量，规范作业批改要求，及时反馈学生作业情况。4.加强对学生的辅导，关注学生个体差异，因材施教，促进学生全面发展。5.规范考试管理，严格考试纪律，认真做好考试命题、阅卷、成绩统计和质量分析等工作。教育教学研究与改革1.学校应重视教育教学研究与改革，鼓励教师积极参与教育教学研究活动，探索创新教育教学方法和模式。2.建立教育教学研究激励机制，对在教育教学研究方面取得突出成绩的教师给予表彰和奖励。3.加强学校之间的教育教学交流与合作，学习借鉴先进的教育教学经验和做法，推动本乡镇教育教学质量整体提升。师资队伍建设教师配备1.乡镇应根据学校教育教学工作需要，按照编制标准足额配备教师，确保学校开齐开足各类课程。2.加强教师队伍结构调整，合理配置不同学科、不同年龄段的教师，优化教师队伍结构。3.积极引进优秀教师，充实教师队伍，提高教师队伍整体素质。教师培训1.建立健全教师培训制度，制定教师培训计划，定期组织教师参加各类培训活动。2.培训内容应包括思想政治教育、师德师风建设、教育教学理论与方法、专业知识与技能等方面，不断提高教师的综合素质和业务能力。3.鼓励教师参加学历提升教育和继续教育，支持教师参加各类学术交流活动，拓宽教师视野。教师考核与评价1.学校应建立教师考核评价制度，对教师的思想政治表现、师德师风、教育教学工作、教研科研等方面进行全面考核评价。2.考核评价结果应作为教师职称评定、岗位聘任、评先评优等的重要依据。3.加强对教师考核评价结果的反馈和运用，针对存在的问题及时提出改进建议，促进教师不断提高自身素质和工作水平。师德师风建设1.加强教师职业道德教育，提高教师职业道德水平，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。2.建立健全师德师风监督机制，加强对教师师德师风的日常监督检查，对违反师德师风行为的教师依法依规进行严肃处理。3.开展师德师风主题教育活动，树立师德师风先进典型，弘扬高尚师德，营造良好的教育氛围。学生管理入学与学籍管理1.学校应按照国家和地方有关规定，做好学生入学工作，确保适龄儿童少年按时入学。2.严格学籍管理，规范学籍注册、转学、休学、复学等手续，建立健全学生学籍档案。3.加强对学籍信息的管理和维护，确保学籍信息准确、完整。学生德育工作1.学校应把德育工作放在首位，加强学生思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育。2.建立健全德育工作机制，完善德育工作制度，丰富德育工作内容和形式，提高德育工作实效性。3.加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学生德育工作中的重要作用。学生综合素质评价1.建立健全学生综合素质评价制度，全面、客观、公正地评价学生的综合素质。2.评价内容应包括学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面，注重学生的个性发展和特长培养。3.评价结果应作为学生评优评先、升学推荐等的重要依据。学生安全管理1.学校应高度重视学生安全工作，建立健全安全管理制度，加强安全教育，提高师生安全意识和自我保护能力。2.加强校园安全管理，完善安全设施设备，落实安全防范措施，及时消除安全隐患。3.做好学生交通安全、食品安全、消防安全、网络安全等方面的教育和管理工作，确保学生生命财产安全。学校经费管理经费预算与决算1.学校应按照国家和地方有关规定，编制年度经费预算，经乡镇审核后报上级教育主管部门审批。2.严格执行经费预算，确保经费使用合理、合规、透明。3.做好经费决算工作，及时、准确地反映学校经费收支情况和预算执行情况。经费收支管理1.学校经费收入应严格按照国家和地方有关规定执行，不得擅自扩大收费范围、提高收费标准。2.加强经费支出管理，严格执行财务审批制度，确保经费支出合法、合规、合理。3.规范经费报销流程，加强对票据的审核和管理，杜绝不合理支出。经费监督与检查1.乡镇应加强对学校经费使用情况的监督检查，定期对学校经费收支情况进行审计。2.学校应建立健全经费内部监督机制，加强对经费使用的自我监督和管理。3.对违反财经纪律和财务制度的行为，依法依规进行严肃处理。学校安全管理安全工作责任1.学校应建立健全安全工作责任制，明确校长是学校安全工作的第一责任人，分管领导是直接责任人，各部门负责人和教师是具体责任人。2.签订安全工作责任书，将安全工作责任落实到每个部门、每个岗位、每个人员。安全制度建设1.学校应建立健全各项安全管理制度，包括校园安全管理制度、食品安全管理制度、消防安全管理制度、交通安全管理制度、网络安全管理制度等。2.安全管理制度应符合国家法律法规和行业标准要求，具有可操作性和实效性。3.定期对安全管理制度进行修订和完善，适应学校安全工作形势的变化。安全教育与培训1.学校应将安全教育纳入学校教育教学计划，定期开展安全教育活动，提高师生安全意识和自我保护能力。2.安全教育内容应包括交通安全、消防安全、食品安全、网络安全、防溺水安全、防欺凌安全等方面。3.加强对师生的安全培训，定期组织安全演练，提高师生应对突发事件的能力。安全隐患排查与整改1.建立健全安全隐患排查治理制度，定期对校园进行安全隐患排查，及时发现并消除安全隐患。2.对排查出的安全隐患，应明确整改责任人、整改措施和整改期限，确保整改到位。3.加强对安全隐患排查治理情况的跟踪复查，形成安全隐患排查治理工作的闭