大班健康：我身上的小洞洞

大班健康：我身上的小洞洞演讲人：XXX日期:认识身体小洞洞身体孔洞的功能卫生习惯养成健康保护实践趣味认知活动家园共育延伸目录01认识身体小洞洞位于耳廓内部，是听觉的主要入口。耳朵眼包括嘴巴和喉咙，是进食和呼吸的通道。口腔位于鼻子两侧，是呼吸的主要通道。鼻孔010302常见身体孔洞名称包括眼球和眼眶，是视觉的主要器官。眼睛04孔洞位置分布特点集中在面部，包括耳、鼻、口、眼等。头部孔洞位于胸部和腹部，包括乳头、肚脐等。躯干孔洞位于手指和脚趾末端，是神经末梢分布区域。四肢孔洞如鼻孔内部的鼻甲、耳道内部的鼓膜等。隐藏孔洞形状差异孔洞的形状有圆形、椭圆形、缝隙状等。大小差异不同孔洞的大小差异较大，如眼睛和鼻孔。深度差异孔洞的深度也各有不同，如耳道和鼻孔较深，而眼睛则相对较浅。结构和功能差异不同孔洞的结构和功能各不相同，如鼻孔用于呼吸，眼睛用于观察。不同形态特征观察02身体孔洞的功能呼吸与听觉通道01呼吸道包括鼻腔、喉咙和气管，是氧气进入和二氧化碳排出的主要通道，保障人体正常呼吸。02听觉通道耳朵是听觉的主要器官，通过耳孔接收声音，将声波转化为神经信号，传递到大脑进行解析。进食与消化入口口腔是食物进入体内的入口，包括牙齿、舌头和唾液腺等，起到咀嚼、搅拌和初步消化食物的作用。01食道是一条管道，负责将咀嚼后的食物送入胃中，进行进一步的消化和吸收。02是视觉的主要器官，通过瞳孔接收光线，将图像转化为神经信号，传递到大脑进行解析，使人能够看到周围的世界。眼睛感官信息接收作用是嗅觉的主要器官，通过鼻孔接收气味，将气味分子转化为神经信号，传递到大脑进行解析，使人能够闻到各种气味。鼻子03卫生习惯养成清洁方法与工具洗澡时清洁使用温水和儿童专用沐浴露，轻轻搓揉身体各部位，特别是头发、腋下、股沟等易藏污垢的地方。使用卫生纸或湿巾洗手习惯培养每次如厕后，使用干净卫生的卫生纸或湿巾擦拭干净，避免残留物引起感染。饭前便后、玩耍后等及时用肥皂和流动水洗手，保持双手清洁卫生。123教育幼儿不要用手触摸眼睛、口、鼻等敏感部位，防止病菌侵入。触碰安全须知避免触碰眼睛、口、鼻告诉幼儿不要抠挖鼻孔、耳道等小洞洞，以免损伤黏膜或引起感染。禁止抠挖小洞洞将牙签、棉签等尖锐物品放在幼儿无法触及的地方，避免意外伤害。危险物品远离病菌预防小贴士保持环境整洁定期打扫室内卫生，保持空气流通，减少病菌滋生。01合理安排幼儿饮食，保证营养均衡，增强身体免疫力。02定期体检与接种按时带幼儿进行健康检查和疫苗接种，及时发现并预防疾病。03增强免疫力04健康保护实践异物防护演练让孩子在模拟中学会如何避免异物进入身体的小洞洞。模拟异物入耳、鼻、口等情境教孩子一旦发生异物进入身体时，应该如何正确处理，避免造成伤害。学习正确处理方法提醒孩子要将小物件、危险物品等远离身体，以免发生意外。强调危险物品远离正确擦拭示范示范正确擦拭方法教会孩子如何正确擦拭鼻孔、耳朵、眼睛等敏感部位，避免感染。01强调使用干净纸巾提醒孩子要使用干净的纸巾或手帕进行擦拭，养成良好的卫生习惯。02定期检查身体家长要定期检查孩子的眼睛、耳朵、鼻孔等部位，确保无异物或异常情况。03让孩子了解在遇到自己无法处理的问题时，应该向谁求助，如何求助。求助场景模拟教会孩子寻求帮助通过模拟真实场景，让孩子在情境中学会如何正确表达自己的需求和感受。模拟真实场景在模拟过程中，强调自我保护的重要性，让孩子学会在求助过程中保护自己的隐私和安全。培养自我保护意识05趣味认知活动人体拼图游戏游戏目的游戏玩法游戏准备游戏扩展通过拼图游戏，让孩子们了解人体各个部位的位置和名称，增强对身体的认知。准备人体拼图材料，包括人体各个部位的拼图块。将人体拼图块打乱，让孩子们根据图片提示或自己的认知，将拼图块拼成完整的人体图形。可以在拼图过程中加入问答环节，让孩子们回答与拼图相关的问题，如“这是什么部位？”“这个部位有什么作用？”等，以巩固认知效果。卡片内容制作一些卡片，上面画有人体各个部位，并标注其名称和功能。卡片形式可以将卡片做成双面，一面是图片，一面是文字，帮助孩子进行图文配对。游戏玩法让孩子们根据卡片上的图案或文字，找到相应的人体部位，进行功能配对。游戏扩展可以让孩子们自己设计卡片，画出他们感兴趣的人体部位和功能，并进行分享和讲解。功能配对卡片儿歌主题以人体部位和安全为主题，创编一首朗朗上口的儿歌。儿歌内容儿歌中可以融入各个部位的名称、功能以及相关的安全知识，如“小手拍拍，小手拍拍，不摸电源，不碰火；小脚跳跳，小脚跳跳，不乱跑，不摔倒”等。儿歌教学通过唱儿歌的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习人体部位和安全知识。儿歌扩展可以鼓励孩子们自己创编儿歌，将自己对身体和安全的认识融入到儿歌中，提高他们的创造力和安全意识。安全儿歌创编0102030406家园共育延伸亲子观察记录表观察小洞洞的变化家长与孩子一起观察身上的小洞洞，如鼻孔、耳洞、嘴巴等，记录其大小、形状和变化。01洞洞清洁记录记录孩子清洁小洞洞的情况，如每天洗脸时是否清洁鼻孔、耳洞，以及饭后漱口等。02异常情况记录记录孩子小洞洞出现的异常情况，如红肿、疼痛、分泌物增多等，及时就医。03家庭卫生打卡每日清洁家庭成员每天清洁自己的小洞洞，如洗脸、洗鼻孔、洗耳洞等，确保卫生。01家长定期对孩子的小洞洞进行消毒，如用棉签蘸酒精擦拭鼻孔、耳洞等，预防感染。02环境卫生保持家庭环境卫生整洁，减少灰尘、细菌等污染孩子的小洞洞。03定期消毒健康知识分享会小洞洞的作用向孩子介绍身上的小洞洞的作用，如鼻孔用于呼吸、