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文档简介
北师大版数学三年级（上）
我们生活的空间（一）第2课时看一看（二）四学习目标经历分析想象、模拟和实际观察等学习活动，判断拍摄位置与照片的对应关系。在想象、推理、观察、验证的活动中，初步发展合情推理和空间想象的能力，形成初步的空间观念。【难点】能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。【重点】能从不同的角度观察两个物体的活动过程,进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的。课堂导入窗户窗户窗户门新知探究下面的照片分别是在①②③号哪个位置拍摄的?图1图2图3图1是刚进教室拍到的，应该是①号位置。图2对着最后一排同学，应该是③号位置。窗户窗户窗户门下面的照片分别是在①②③号哪个位置拍摄的?图1图2图3窗户窗户窗户门图3对着中间两排同学，应该是②号位置。图2是站在教室的窗户这一侧拍的，应该是⑥号位置。图2和图3看起来有点像，分不清楚，怎么区分？图1图2图3下面的照片是在④⑤⑥号位置拍摄的，你能找到吗?窗户窗户窗户门新知探究图3是站在教室的门这一侧拍的，应该是④号位置。图1是站在过道拍摄的，应该是⑤号位置。图1图2图3下面的照片是在④⑤⑥号位置拍摄的，你能找到吗?窗户窗户窗户门模拟上面的情境，按①②③④⑤⑥的位置连起来看一看,说一说。我用棋子摆一摆然后站在不同的位置看一看……新知探究①②③④⑤⑥模拟上面的情境，按①②③④⑤⑥的位置连起来看一看,说一说。我在教室里实际看一看。新知探究（）（）（）1.工作人员在电影放映厅的不同位置拍了一些照片。①②③课后作业（1）下面的照片分别是在①②③号哪个位置拍到的？填上对应的序号。（）（）1.工作人员在电影放映厅的不同位置拍了一些照片。⑤课后作业（2）下面的照片分别是在④⑤号哪个位置拍到的？填上对应的序号。④课堂小结判断拍摄地点与对应照片的方法：（1）假设自己在拍摄地点，通过想象进行分析判断；（2）通过模拟或实际观察进行分析判断。
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