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关键词： 文者情动而辞发观文者披文以入情有异曲同工之妙诸如此类可见昔往今来“情高中阶段是学生思维发展和提升的关键阶段，也是一次思想飞跃的关卡，提升思涌现的杰出奉献者致以无比崇敬。教师还可以设计多样化的情境叠加引导学生读《诗经·代之声，使学生树立劳动价值与时代紧密相连的价值观和人生观。如统编语文必修上册第三单元《古代诗词》专题，教师可以举办“古韵清风诗词事辅助言语描述营造情境导入课堂探究·
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