炒豆豆中班教案

炒豆豆中班教案炒豆豆中班教案「篇一」活动目标：1、在游戏中初步感受自抛自接球的动作，探索接住空中球的方法。2、通过练习自抛自接球，提高幼儿手眼协调能力以及上肢动作的灵活性。3、体验“炒豆豆”的乐趣。活动准备：1、废报纸（每人一张）2、绿色的豆豆娃。（用小球做的）3、热身音乐《小小厨师》，游戏背景音乐《炒小菜》。4、篮子若干。活动过程：一、开始部分：1、情境引入。师：“嗨，小朋友！今天来了一为神奇的小厨师，他可以做很多很多好吃的美食，他来我们班请我们班的小朋友和他一起学做炒豆豆……”教师引出豆豆娃，请幼儿与他打招呼。2、幼儿与豆豆娃一起做热身运动。二、基础部分：1、教师出示报纸，请幼儿动动脑筋，想一想怎样把废报纸变成一颗小豆豆（揉一揉，捏一捏，搓一搓）。教师为幼儿分发报纸，看谁做的又快又好。2、“豆豆都准备好了吗？现在我们的豆豆娃要开始教小朋友炒豆豆了哦！”教师随着背景音乐向幼儿示范“炒豆豆”、“翻豆豆”的动作。（“炒豆豆”：左右手交替拿报纸球。“翻豆豆”：自抛自接报纸球。）在示范的过程中为幼儿讲解炒豆豆的要求：双手为锅和铲子，要尽量保证豆豆不能掉到地上去了。3、幼儿分组自己探索自抛自接球的方法，教师观察幼儿游戏的方法，帮助幼儿发现接不落地球的好方法。4、请幼儿介绍“如何接住不落地的球”，师生共同小结：球要直直的往天上抛，并且不要抛太高，眼睛要一直注意小球的去向，才容易接住小球。5、师生一起随着背景音乐一起来炒豆豆。教师鼓励幼儿，尝试把球抛得高一些。三、结束部分：1、“翻炒豆豆”大比拼。每组选一位炒豆高手来进行翻豆豆比赛，看谁自抛自接球的次数最多，球没接住落地的淘汰。2、整理部分。幼儿岁音乐做整理运动，并有序送小豆豆回家。炒豆豆中班教案「篇二」活动目标：1、在会歌曲的基础上，尝试用动作来表现炒豆豆的过程。2、在游戏中尝试制定游戏规则，体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：已学会歌曲《炒豆豆》活动过程：一、听音乐进教室。复习歌曲《我有小手》我们的小手除了会拍拍拍，还会干什么呢？二、引导幼儿根据歌词内容创编《炒豆豆》的动作。1、幼儿创编“炒豆豆”的动作。（1）歌表演：炒豆豆（2）那两个小朋友怎么炒豆豆呢？幼儿两两随乐自由做动作（3）幼儿再炒一次，要求按音乐节奏来炒。2、创编翻跟头动作。（1）幼儿自由创编两人翻跟头的动作。（2）让幼儿展示不同的翻跟头的方法，帮助、指导个别不会翻跟头的幼儿3、随乐边唱边结伴完整做炒豆豆的动作。（两遍）我们的锅应该在什么时候翻跟头呢？三、幼儿在掌握动作的基础上玩游戏。1、引出“豆豆”角色，共同想象并用身体动作表示“豆豆”在锅被炒时的样子。2、幼儿三人合作玩“炒豆豆”的游戏。（1）教师：“这次我们三人一组来玩一玩炒豆豆的游戏，之前你们要商量好谁来当豆豆，谁来当锅。（2）幼儿尝试边炒边玩游戏，当歌曲唱到“一炒炒得翻跟头”时，引导幼儿发现豆豆被炒翻了，从而想出：“去找另一口锅”的办法。（3）幼儿完整地边唱边玩游戏，一遍后，教师：“我们一起来问一问炒翻的豆豆是谁呀？”教师唱：“炒翻的豆豆就是他，咿呀儿呦”。（4）交换同伴玩游戏两遍。四、我们的锅太小了，一翻跟头，就把我们豆豆给翻出去了，那该怎么办呢？（变成大锅）怎么才能变成一口大锅呢？（手拉手拉成一个大圆）请部分幼儿当豆，随乐一起炒豆豆。豆豆炒得真香呀，我们请其它班的小朋友一起来尝一尝吧！炒豆豆中班教案「篇三」一、活动目标：1、以炒豆豆的游戏形式，学习自抛自接、互抛互接沙包，发展幼儿动作的协调性。2、培养幼儿合作能力，体验体育活动的愉悦。二、活动准备：1、人手一块小地毯，沙包若干、筐8只2、小地毯下放有沙包，布置于场地周围。三、活动过程：一、开始部分：1、今天，老师请小朋友和我一起去学本领。师生以走跑交替的形式走成圆圈、螺旋形、太阳花、圆形后全体幼儿蹲下。2、准备动作以小豆豆发芽――钻出泥土――开花――结果的游戏形式锻炼幼儿的头、颈、肩、跨、腰等部位。二、基本部位：（一）、学习自抛自接沙包1、小豆豆成熟了后会爆开来：豆豆要用力往上跳，两脚尽力往后靠。豆荚爆开拉，“啪”。豆豆滚到哪里去了呢，快到周围去找一找。2、幼儿分散自由接沙包我们每个人都找到了豆豆，但豆豆都没有成熟，我们怎么把它变熟呢？（幼儿回答）师：我们把这块板当作炒菜的锅子，来炒豆豆吧，你可以怎样来炒呢？请你自己试试看，要炒出不同的方法。3、请个别幼儿示范。（围成圆圈）（1）请个别方法好的幼儿来表演一下。（2）讲要点：炒豆豆时，我们先要把锅子端稳了，豆豆翻身时，不能抛的太高，豆豆没接住，掉在地上就不卫生了，抛的太低，豆豆会焦了，刚好抛过头顶就刚刚好。（3）集体练习抛接动作。4、教师边念儿歌边示范。炒豆豆的时候，还可配上好听的儿歌“炒炒，炒豆豆，炒炒豆豆翻个身”，你们也可以边念儿歌边炒，看谁把豆豆炒的又香又好。5、幼儿分散练习自抛自接。6、幼儿排好队伍，请个别幼儿示范，全体幼儿检查。7、将沙包倒入筐里。（二）、学习两人互抛互接1、引导幼儿两人合作玩沙包这还有一些豆豆，请你找个好朋友一起来炒豆豆吧。想一想，两个人可以怎么炒，请你们商量一下，然后两人拿一个去试试2、请幼儿示范（边念儿歌）豆豆先放在一个人的锅里炒，等到豆豆翻身时就抛到另一个人里。抛的时候用力不能太大，也不能太小，要让对面的幼儿很容易接住。3、幼儿再次分散练习。4、请幼儿将沙包倒入筐中。（三）、游戏1、小组抛接有那么多的豆豆我们要把他们运回家，好不好？（幼儿排8排）游戏规则：每组第一个幼儿从你前面的筐里拿一个豆豆，然后向后抛给第二个小朋友，一个一个往后抛，等到老师喊停，看看哪组运的多。2、全体幼儿进行游戏。三、结束部分我们大家可忙坏了，让我们来放松一下，自己敲敲腿、手，并帮同伴捶捶背、敲敲腿。炒豆豆中班教案「篇四」设计意图：《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，因此活动要来源于幼儿已有的生活经验出发，这样才能以"幼儿为本"，真正体现幼儿在活动中的主体性。中班的幼儿对于模仿爸爸妈妈炒菜做饭很感兴趣，针对他们这一兴趣我以做菜为整个活动的背景。用报纸团代替小球，一方面增加了游戏的安全性和趣味性，另一方面，报纸是生活中很常见的物品，幼儿能够在生活中也能随时随地的用报纸做游戏，并结合中班幼儿的动作发展程度设计了本次活动。活动目标：1.在游戏中初步感受自抛自接球的动作，探索接住空中球的方法。2.通过练习自抛自接球，提高幼儿手眼协调能力以及上肢动作的灵活性。3.体验"炒豆豆"的乐趣。活动准备：1.废报纸（每人一张）2、绿色的豆豆娃。（用小球做的）3、热身音乐《小小厨师》，游戏背景音乐《炒小菜》。4、篮子若干。活动过程：一、开始部分：1、情境引入。师："嗨，小朋友！今天来了一为神奇的小厨师，他可以做很多很多好吃的美食，他来我们班请我们班的小朋友和他一起学做炒豆豆……"教师引出豆豆娃，请幼儿与他打招呼。2、幼儿与豆豆娃一起做热身运动。二、基础部分：1、教师出示报纸，请幼儿动动脑筋，想一想怎样把废报纸变成一颗小豆豆（揉一揉，捏一捏，搓一搓）。教师为幼儿分发报纸，看谁做的又快又好。2、"豆豆都准备好了吗？现在我们的豆豆娃要开始教小朋友炒豆豆了哦！"教师随着背景音乐向幼儿示范"炒豆豆"、"翻豆豆"的动作。（"炒豆豆"：左右手交替拿报纸球。"翻豆豆"：自抛自接报纸球。）在示范的过程中为幼儿讲解炒豆豆的要求：双手为锅和铲子，要尽量保证豆豆不能掉到地上去了。3、幼儿分组自己探索自抛自接球的方法，教师观察幼儿游戏的方法，帮助幼儿发现接不落地球的好方法。4、请幼儿介绍"如何接住不落地的球"，师生共同