河南2025年英语高中毕业年级第一次质量预测

PAGE1-2025年高中毕业年级第一次预测答案解析第二部分：阅读理解第一节A篇【语篇导读】本文是对欧洲旅游的景点推荐。21.【分值】2【答案】A【考查方向】本题考查了学生提取细节能力。【易错点】把握不住细节信息。【解题思路】事实细节题，直接信息理解题。根据“It’ssurroundedbystonewallslikeacastle.”可知，这对于运动员来说是一种有用的科技，可以判定最佳的表现状态，故选A。【解析】确定题目关键词，“There’snothingmoreattractivethanthebeautifulbeachesborderingDubrovnik,Croatia’smostbeautifulcity.”说明B错，“Italmostmakesyoufeellikeyou’resuntanning(晒黑皮肤)atHogwarts,wheretheheroHarryPorterofthestoryistrained!”说明D错，本段中并未提及C，故选A。22.【分值】2【答案】C【【考查方向】本题考查了学生提取细节能力。【易错点】把握不住细节信息。【解题思路】事实细节题，直接信息理解题。根据“Becausethey’reintheheartofthecity,thesebeachesattractalargecrowd.”可知，此地位于城市中心，故选C。

【解析】确定题目关键词，在文章中找到对应部分，回到题目逐一对照。23.【分值】2【答案】D【【考查方向】本题考查了学生提取细节能力。【易错点】把握不住细节信息。【解题思路】事实细节题，直接信息理解题。根据“Itboastsbeautifulwildflowersanduniquerockformationsmakingittrulypictureworthy.”可知，此地因漂亮的野花和奇特的岩石而著称，故选D。

【解析】确定题目关键词，“Spainistheperfectbeachtotakeinthenaturalwonderswithouturbanamusementslikerestaurants,barsorhugecrowds.”说明这个地方以自然景观文明，并没有像饭店酒吧拥挤人群的城市配备，C错。本段并未提及AB两项，故选D。24.【分值】2【答案】B【考查方向】本题考查了学生推理判断的能力。【易错点】把握不住相关要点。【解题思路】推理判断题。通读全文，我们知道这些都是欧洲海滩，故选B。【解析】本题考查了学生推理判断的能力。A适于Ribadeo，C适于Mykonos，D适于Nice，故选B。B篇【语篇导读】本文讲述作者因在收容所和其中一人的对话，了解到他们很需要袜子，后来作者一直尽己所能赠送袜子给需要的人，并为此感到满足。25.【分值】2【答案】D【考查方向】本题考查了学生推理判断的能力。【易错点】把握不住相关要点。【解题思路】推理判断题。根据“Hewasbarefoot.Hesaidhe’sbeenmeaningtopickupapairbuthadn’tgottenaroundtoit.Ifeltasinkingfeelinginmystomach.”可知，作者看到他光着双脚感触颇深，于是才有了后面赠送袜子的行动，故选D。

【解析】本题考查了学生推理判断的能力。根据“Hewasbarefoot.Hesaidhe’sbeenmeaningtopickupapairbuthadn’tgottenaroundtoit.Ifeltasinkingfeelinginmystomach.”可知，作者看到他光着双脚感触颇深，于是才有了后面赠送袜子的行动，故选D。26.【分值】2【答案】A【考查方向】本题考查了学生提取细节能力。【易错点】把握不住细节信息。【解题思路】事实细节题，直接信息理解题。根据“It’sextremelysatisfyingtooperate“undertheradar”tohelpmakesomepeople’slivesalittlebiteasier.”可知，作者通过帮助他人感到很满足，故选A。【解析】确定题目关键词，在文章中找到对应部分，回到题目逐一对照。27.【分值】2【答案】C【考查方向】本题考查了学生推理判断的能力。【易错点】把握不住相关要点。【解题思路】推理判断题。联系全文，首先是因对话感触颇深，然后文章大篇幅讲述作者赠送袜子的内容，最后点出这种小事也能让需要的人生活更好一些。故选C。【解析】本题考查了学生推理判断的能力。联系全文，首先是因对话感触颇深，然后文章大篇幅讲述作者赠送袜子的内容，最后点出这种小事也能让需要的人生活更好一些。故选C。C篇【语篇导读】本文讲述明星和一些珍奇动物拍照引来很多人跟风，商人借此赚取利益，这一行为给动物造成了很大伤害。28.【分值】2【答案】C【考查方向】本题考查了学生推理判断的能力。【易错点】把握不住相关要点。【解题思路】推理判断题。根据第一段第二句话可知，明星和奇异动物拍照的这一行为是有害处的，后文大篇在讲这一行为的不好之处。故选C。【解析】本题考查了学生推理判断的能力。根据第一段第二句话可知，明星和奇异动物拍照的这一行为是有害处的，后文大篇在讲这一行为的不好之处。故选C。29.【分值】2【答案】B【考查方向】本题考查了学生提取细节能力。【易错点】把握不住细节信息。【解题思路】事实细节题，直接信息理解题。根据第二段最后一句话可知，这些商人就是借名人的善意来达到他们的目的;再根据第三段第一句话可知，这些人养这些动物就是为了赚钱。故选B。【解析】确定题目关键词，在文章中找到对应部分，回到题目逐一对照。30.【分值】2【答案】D【考查方向】本题考查了学生提取细节能力。【易错点】把握不住细节信息。【解题思路】事实细节题，直接信息理解题。根据第三段第一句话可知，这些商人饲养这些动物一是保证了小动物的供应，而最终的目的是通过照片谋取利益。故选D。【解析】确定题目关键词，在文章中找到对应部分，回到题目逐一对照。31.【分值】2【答案】B【考查方向】本题考查了学生推理判断的能力。【易错点】把握不住相关要点。【解题思路】推理判断题。联系全文，尤其是第一段和最后两段，明星和奇异动物拍照的行为引起很多人跟风，并对动物造成伤害。故选B。【解析】本题考查了学生推理判断的能力。联系全文，尤其是第一段和最后两段，明星和奇异动物拍照的行为引起很多人跟风，并对动物造成伤害。故选B。D篇【语篇导读】本文介绍了一种可以给老年弱小群体带来更多服务和关爱的科技产品，其研究邀请学生的加入，让他们从中获取经验。32.【分值】2【答案】A【考查方向】本题考查了学生推理判断的能力。【易错点】把握不住相关要点。【解题思路】推理判断题。根据第二段前两句可知，这种装置可以监控他们的周围环境状况。A监控B给予支持C管理，指挥D安慰。故选A。【解析】本题考查了学生推理判断的能力。A监控B给予支持C管理，指挥D安慰。故选A。33.【分值】2【答案】B【考查方向】本题考查了学生提取细节能力。【易错点】把握不住细节信息。【解题思路】事实细节题，直接信息理解题。根据第二段倒数第二句花，我们可以了解到这个项目的目的最终是为了给予老年人关爱。故选B。【解析】确定题目关键词，在文章中找到对应部分，回到题目逐一对照。34.【分值】2【答案】D【考查方向】本题考查了学生推理判断的能力。【易错点】把握不住相关要点。【解题思路】推理判断题。根据第三段前几句的描述可知，这一研究需要学生用他们所学来来获得发展进步，故选D。【解析】本题考查了学生推理判断的能力。根据第三段前几句的描述可知，这一研究需要学生用他们所学来来获得发展进步，故选D。35.【分值】2【答案】C【考查方向】本题考查了学生推理判断的能力。【易错点】把握不住相关要点。【解题思路】推理判断题。联系全文，主要内容就是讲述一种新的科学设计能让老年人获得更多服务更多关爱。故选C。【解析】本题考查了学生推理判断的能力。ABD均是与原文不符，故选C。第二节【语篇导读】本文讲述闲谈聊天能让人更开心。36.【分值】2【答案】B【考查方向】本题考查了学生把握上下文逻辑意义的能力。【易错点】上下文没有弄明白。【解题思路】此题是注释性句子题。句意：“但是不要贬低闲谈”，结合前文提到研究者发现闲谈只能让对话的百分之十涉及幸福，后文转而说但是闲谈仍有很多好处。所以选择B选项。【解析】本题考查了学生把握上下文逻辑意义的能力。联系前后文，理解句意，选B。37.【分值】2【答案】D【考查方向】本题考查了学生把握上下文逻辑意义的能力。【易错点】上下文没有弄明白。【解题思路】此题是注释性句子题。句意：“那些和他人闲谈的人宣称旅途更愉快”，结合前文提到一拨和同行聊谈的人一拨不和同行聊天的人，后文就讲到和同行聊天的人的感受结果。所以选择D选项。【解析】本题考查了学生把握上下文逻辑意义的能力。联系前后文，理解句意，选D。38.【分值】2【答案】A【考查方向】本题考查了学生把握上下文逻辑意义的能力。【易错点】上下文没有弄明白。【解题思路】此题是注释性句子题。句意：“这也适用于美术爱好者”，结合前文提到比起那些匆忙交易的人，那些和星巴克服务员有眼神交流，有简短对话的人更有归属感，后文就讲美术爱好者也一样。所以选择A选项。【解析】本题考查了学生把握上下文逻辑意义的能力。联系前后文，理解句意，选A。39.【分值】2【答案】G【考查方向】本题考查了学生把握上下文逻辑意义的能力。【易错点】上下文没有弄明白。【解题思路】此题是注释性句子题。句意：“当然，有些人更善于将闲谈转换为高谈阔论”，结合后文讲到好奇心小的人不善于将对话变换自如，但是好奇心重的人就能较随意的切换对话。所以选择G选项。【解析】本题考查了学生把握上下文逻辑意义的能力。联系前后文，理解句意，选G。40.【分值】2【答案】F【考查方向】本题考查了学生把握上下文逻辑意义的能力。【易错点】上下文没有弄明白。【解题思路】此题是注释性句子题。句意：“作者总结到，有好奇心态的人能引导积极的社会互动”，这是对好奇心态者的一个总结。所以选择F选项。【解析】本题考查了学生把握上下文逻辑意义的能力。联系前后文，理解句意，选F。第三部分：语言知识运用【语篇导读】本文讲述Sally克服身高困难不断努力获得大学教育，从中得出梦想的力量之强大。41.【答案】B【考查方向】本题考查了词义辨析。【易错点】单词意思不明。【解题思路】此题是词义辨析题，句意为：她看上去那么小，但是她在完成了一记跳投，球飞过他们的头顶进入篮框。A安静的B小的C健壮的D巨大的。所以选择B选项。【解析】本题考查了词义辨析。根据词意，联系上下文，所以选择B选项。42.【分值】1.5【答案】A【考查方向】本题考查了词义辨析。【易错点】单词意思不明。【解题思路】此题是词义辨析题，句意为：男孩们总是尽力阻拦她但是没人可以。A但是B并且C所以D为了。所以选择A选项。【解析】本题考查了词义辨析。根据词意，联系上下文，前后形成对比，表转折，所以选择A选项。43.【分值】1.5【答案】D【考查方向】本题考查了词义辨析。【易错点】单词意思不明。【解题思路】此题是词义辨析题，句意为：平时我开始注意Sally，球不离手，独自练习。A仍然B又，再C好地D独自地。所以选择D选项。【解析】本题考查了词义辨析。根据词意，联系上下文，所以选择D选项。44.【分值】1.5【答案】C【考查方向】本题考查了词义辨析。【易错点】单词意思不明。【解题思路】此题是词义辨析题，句意为：她一遍遍地练习运球和投球。A传递B跑步C投篮D挣扎。所以选择C。【解析】本题考查了词义辨析。根据词意，联系上下文，所以选择C。45.【分值】1.5【答案】B【考查方向】本题考查了词义辨析。【易错点】单词意思不明。【解题思路】此题是词义辨析题，句意为：一天我问她为什么做这么多练习。A学习B练习C期待D提高。所以选择B。【解析】本题考查了词义辨析。根据词意，联系上下文，所以选择B。46.【分值】1.5【答案】C【考查方向】本题考查了词义辨析。【易错点】单词意思不明。【解题思路】此题是词义辨析题，句意为：我上大学的唯一途径就是获得奖学金。A题目B奖励（多指在各类竞赛、竞争或抽彩中所赢得的奖）C奖学金D奖赏（多指对某人的工作或服务等的报答）。所以选择C。【解析】本题考查了词义辨析。根据词意，联系上下文，所以选择C。47.【分值】1.5【答案】A【考查方向】本题考查了词义辨析。【易错点】单词意思不明。【解题思路】此题是词义辨析题，句意为：我相信只要我足够优秀，我可以获得。A好的，优秀的B勇敢的C认真仔细的D积极活跃的。所以选择A。【解析】本题考查了词义辨析。根据词意，联系上下文，所以选择A。48.【分值】1.5【答案】D【考查方向】本题考查了词义辨析。【易错点】单词意思不明。【解题思路】此题是词义辨析题，句意为：我父亲告诉我如果我的梦想足够大，现实就不重要。A缺乏B谈论C出现D重要。所以选择D。【解析】本题考查了词义辨析。根据词意，联系上下文，所以选择D。49.【分值】1.5【答案】C【考查方向】本题考查了词义辨析。【易错点】单词意思不明。【解题思路】此题是词义辨析题，句意为：我看着她从初中升入高中。A鼓励B尊重C观看D帮助。所以选择C。【解析】本题考查了词义辨析。根据词意，联系上下文，所以选择C。50.【分值】1.5【答案】A【考查方向】本题考查了词义辨析。【易错点】单词意思不明。【解题思路】此题是词义辨析题，句意为：每周她都带领她的团队取得胜利。A胜利B信心C责任D专业。所以选择A。【解析】本题考查了词义辨析。根据词意，联系上下文，所以选择A。51.【分值】1.5【答案】B【考查方向】本题考查了词义辨析。【易错点】单词意思不明。【解题思路】此题是词义辨析题，句意为：...她用双臂抱着头。A降下，放弃，停止B埋葬，隐藏C覆盖D下沉。所以选择B。【解析】本题考查了词义辨析。根据词意，联系上下文，所以选择B。52.【分值】1.5【答案】D【考查方向】本题考查了词义辨析。【易错点】单词意思不明。【解题思路】此题是词义辨析题，句意为：我走过去坐在她旁边。A走开B罢工C绕...而走D沿..走去。所以选择D。【解析】本题考查了词义辨析。根据词意，联系上下文，所以选择D。53.【分值】1.5【答案】A【考查方向】本题考查了词义辨析。【易错点】单词意思不明。【解题思路】此题是词义辨析题，句意为：教练告诉她，也许她永远不能为一支顶尖球队打球，所获的工资比奖学金还少，所以她应该放弃上大学的梦想。A教练B老师C船长、机长、首领D领导者。所以选择A。【解析】本题考查了词义辨析。根据词意，联系上下文，所以选择A。54.【分值】1.5【答案】D【考查方向】本题考查了词义辨析。【易错点】单词意思不明。【解题思路】此题是词义辨析题，句意为：教练告诉她，也许她永远不能为一支顶尖球队打球，所获的工资比奖学金还少，所以她应该放弃上大学的梦想。A建议B送C承诺D提供，出价。所以选择D。【解析】本题考查了词义辨析。根据词意，联系上下文，所以选择D。55.【分值】1.5【答案】C【考查方向】本题考查了词义辨析。【易错点】单词意思不明。【解题思路】此题是词义辨析题，句意为：我感到她极其失望。A担忧B兴奋C失望D惊讶。所以选择C。【解析】本题考查了词义辨析。根据词意，联系上下文，所以选择C。56.【分值】1.5【答案】B【考查方向】本题考查了词义辨析。【易错点】单词意思不明。【解题思路】此题是词义辨析题，句意为：她告诉我说她的父亲说教练错了。A伟大的杰出的B错的C严格的D残酷的。所以选择B。【解析】本题考查了词义辨析。根据词意，联系上下文，所以选择B。57.【分值】1.5【答案】D【考查方向】本题考查了词义辨析。【易错点】单词意思不明。【解题思路】此题是词义辨析题，句意为：他们不懂得梦想的力量。A压力B价值C原因D力量。所以选择D。【解析】本题考查了词义辨析。根据词意，联系上下文，所以选择D。58.【分值】1.5【答案】C【考查方向】本题考查了词义辨析。【易错点】单词意思不明。【解题思路】此题是词义辨析题，句意为：她真的获得了奖学金并且被那个大学团队录取了。A精确地B自然地C真正地D正常地。所以选择C。【解析】本题考查了词义辨析。根据词意，联系上下文，所以选择C。59.【分值】1.5【答案】B【考查方向】本题考查了固定搭配。【易错点】单词意思不明。【解题思路】此题是词义辨析题，句意为：她真的获得了奖学金并且被那个大学团队录取了。固定搭配，beadmittedto，录取。所以选择B。【解析】本题考查了固定搭配。根据词意，联系上下文，所以选择B。60.【分值】1.5【答案】A【考查方向】本题考查了词义辨析。【易错点】单词意思不明。【解题思路】此题是词义辨析题，句意为：她就要得到这些年梦寐以求并一直为之努力的大学教育了。A梦想B捡起，学会，接载C从...获益D实施，执行。所以选择A。【解析】本题考查了词义辨析。根据词意，联系上下文，所以选择A。【语篇导读】本文讲述茶作为多数国家的一种饮品具有多种好处。61.【分值】1.5【答案】itself【考查方向】本题考查了反身代词用法。【易错点】上下文意思不理解。【解题思路】此题是反身代词判断题，句意为：起源于中国的茶在这个国家早已确立为国饮。前边的tea和填空处的词是一个物体，需要反身代词，确定答案itself。【解析】本题考查了反身代词。前边的tea和填空处的词是一个物体，需要反身代词，确定答案itself。62.【分值】1.5【答案】wasdescribed【考查方向】本题考查了时态和语态。【易错点】上下文意思不理解。【解题思路】此题是时态和语态判断题，句意为：在中国文章中，茶被描述为可以延年益寿的健康饮品。句中出现AcenturybeforethebirthofChrist表明时间为过去，tea和describe之间是被动关系，确定答案wasdescribed。【解析】本题考查了时态和语态。句中出现AcenturybeforethebirthofChrist表明时间为过去，tea和describe之间是被动关系，确定答案wasdescribed。63.【分值】1.5【答案】preventing【考查方向】本题考查了动词ing形式。【易错点】上下文意思不理解。【解题思路】此题是动词ing形式判断题，句意为：绿茶和红茶被称能有效预防阻止癌症、心脏病以及很多其他致命疾病。空格前有介词for，因此需要prevent的ing形式，确定答案preventing。【解析】本题考查了动词ing形式。空格前有介词for，因此需要prevent的ing形式，确定答案preventing。64.【分值】1.5【答案】that【考查方向】本题考查了定语从句的关系代词。【易错点】上下文意思不理解。【解题思路】此题是定语从句关系代词判断题，句意为：人们需要意识到一点，不能边吃饭边喝茶。在there+be的句型中，句子的主语是先行词，而且又是物，确定答案that。【解析】本题考查了定语从句的关系代词。在there+be的句型中，句子的主语是先行词，而且又是物，确定答案that。65.【分值】1.5【答案】is【考查方向】本题考查了be动词。【易错点】上下文意思不理解。【解题思路】此题是be动词判断题，句意：茶作为中国和其他很多国家很受欢迎的饮品，已经根据当地风俗精心准备。句中主语是tea为单数，时态为一般现在时，确定答案is。【解析】本题考查了be动词。句中主语是tea为单数，时态为一般现在时，确定答案is。66.【分值】1.5【答案】the【考查方向】本题考查了定冠词。【易错点】上下文意思不理解。【解题思路】此题是定冠词判断题，句意为：中国人把散茶放进茶壶，倒入沸水，再倒进茶杯。中国人前需要加定冠词，确定答案the。【解析】本题考查了定冠词。中国人前需要加定冠词，确定答案the。67.【分值】1.5【答案】flowers【考查方向】本题考查了名词复数。【易错点】上下文意思不理解。【解题思路】此题是名词复数判断题，句意为：加入茉莉、玫瑰以及其他一些花的清茶一般饭后饮用，...。此句需要名词复数，确定答案flowers。【解析】本题考查了名词复数。68.【分值】1.5【答案】at【考查方向】本题考查了介词用法。【易错点】上下文意思不理解。【解题思路】此题是介词判断题，句意为：...感到困惑...。Ataloss意为“困惑的，不解的”，为固定搭配，确定答案at。【解析】本题考查了介词。Ataloss意为“困惑的，不解的”，为固定搭配，确定答案at。69.【分值】1.5【答案】held【考查方向】本题考查了过去分词。【易错点】上下文意思不理解。【解题思路】此题是过去分词，句意为：这种仪式可以追溯到公园十六世纪，通常在茶坊举行。Ceremony和“举行”之间是被动关系，用过去分词表被动。确定答案held。【解析】本题考查了过去分词。Ceremony和“举行”之间是被动关系，用过去分词表被动。确定答案held。70.【分值】1.5【答案】as【考查方向】本题考查了介词用法。【易错点】上下文意思不理解。【解题思路】此题是介词判断题，句意为：...这种仪式可能不像以前一样普遍了。as意为“像...一样”，确定答案as。【解析】本题考查了介词。as意为“像...一样”，确定答案as。第四部分：写作第一节：改错Lastweekendwewentfor（去掉）campinginthemountainswithourteacher,Anna.Whenwearrived,wemadeacampfirefirst.Then,Annataughtustocatchfishsothatthey（改为we）couldhavemorefoodtoeatthatnight.Ilikedtheairs（air）therebecauseitwasfreshandclean.Manystarswereuphighly（high）intheskyandthemoonlookedbright.Weallsataroundthefire,listening∧（to）Anna’sstoriesaboutherchildhood.Shewasbornintoapoorfamilyor（but）shehadworkedveryhardtobesuccessful.Iwasvery（so）touchedthatIcouldn’tsleepthewholenight,thought（thinking）aboutbeingateacherinthefuture.WhenIget（got）home,Isaidtomyparents,“Everythingwasgreataboutthecamping.Iwanttobethe（a）teacherlikeAnnainthefuture.”【分值】10【考查方向】该题考查学生准确使用英语的综合能力。【易错点】代词、介词、形容词和副词的基本用法、非谓语动词、连词、动词时态语态、动词变形等。【解题思路】理顺文章脉络。文章大意：作者在和老师一起野营的过程中，听了老师的故事，深受启发，立志当一名老师。2、对照着考查方向逐句找错误。1）gocamping去露营，固定搭配2）人称代词的一致性3)air是不可数名词4)high指具体的高，highly指抽象的高5)listento固定结构6)连词，表转折7)so...that“如此...以至于”，固定结构8)非谓语动词，现在分词表主动，我和想之间是主动关系9)时态的一致性10)不定冠词。【解析】该题考查学生准确使用英语的综合能力。做题时候，学生首先需要理顺文章脉络，弄懂文章大意，其次，对照考查方向逐句分析找到错误并且准备修改。：书面表达【分值】25【考查方向】本题考查了有关推荐培训学校相关知识点。【易错点】内容判断错误，这是一篇关于推荐培训学校的文章，不要写不沾边的东西。【解题思路】这是一篇推荐培训学校的文章。一要主意文章的时态、人称。文章基本时态为一般现在时，主要人称为第三人称，主要内容为学校相关要点；一要注意文章的结构，首先表示欢迎，再者介绍所推荐的学校及其原因，最后表达期待早日