【25秋】统编版小学语文二年级上册-阅读2.《我是什么》课件

我是什么2探索我是谁任务一识字学词自由读课文，读准字音，读通句子，一边读一边圈画出本课生字，拼读生字的音节，把生字多读几遍。自主交流识字方法。收集雨露越温滴奔海洋发器淹没庄稼屋灾管汽这些水滴里藏着的生字宝宝，你们认识吗？你们发现这组词语中的生字有什么特点？它们都有三点水，都与水有关。水滴dī水汽qì海洋hǎiyánɡ淹没yānmò比赛读字词，读得不准的词语请同学帮助纠正。给生字找朋友，用学会的词语说话。灾难zāi庄稼zhuāngjia越来越低yuè发生fā房屋wū认读多音字“没”今天没有体育课。洪水把村庄淹没了。mò

淹没、吞没méi

没有、没事没学写字数连低海洋许作灾办法shù书写指导“数”由三部分组成，左边是“米”和“女”，右边是反文旁。“米”的最后一捺变成点，“女”的横变提，右不出头。数书写指导半包围结构，书写时先写“车”后写“辶”。“辶”三笔写成，最后一笔平捺注意写出弧度。lián连书写指导左窄右宽，“海”的第六笔竖折起笔在竖中线上，竖折的竖向左下稍斜再折向右，第七笔的横折钩的横画短，折向下时稍向左斜再出勾，竖折和横折钩围起来呈上窄下宽，第九笔横左右出头。hǎi书写指导先写“力”再写左右两点。“力”的长撇从竖中线起笔，两点从横中线起笔。bàn办正确朗读课文，知道“我”是什么。我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。①②我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。③平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们④⑤带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜：我是什么？理清脉络读一读课文，然后说说自己知道了什么。云雨冰雹雪池子里小溪里江河里海洋里睡觉散步奔跑跳舞唱歌开大会温和暴躁试着给每一组词语起个题目。我会变我的家我的活动我的脾气说一说“我”是什么“我”是水。寻找水之变任务二1.再读课文，用“

”画出水都能变成什么。云雨冰雹雪2.交流讨论：“水都能变成什么？”学习课文第1自然段我会变，太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。我会变，太阳一晒，我就变成汽。升到天空我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。学习课文我会变，太阳一晒，我就变成汽。升到天空我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。学习课文观察图片，体会“云”在不同时间里的变化。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。我会变。太阳一晒，我就变成（）。我在天空漂浮的时候，人们叫我（），我变成小水滴落下来，人们叫我（），我变成小硬球打下来，人们叫我（），我变成小花朵飘下来，人们叫我（）。我是（

）。汽云雨冰雹雪水“我”变成了：汽云雨冰雹雪回顾复习第2课时借助图片说说“我”是什么，“我”会变成什么。我会读我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

学习第2自然段水又变成了什么？我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

学习第2自然段圈出“雨”“冰雹”“雪”落下来的动词交流讨论都是落到地上，为什么雨是“落”，冰雹是“打”，雪是“飘”？落打飘——“落”是从上到下的过程，让人感受到小水滴的自由自在；——“打”让人感觉速度快，力量也比较大；——“飘”让人感觉速度比较慢，力量轻柔一些。感受水世界任务三读第3自然段，想一想：我在池子、小溪、江河以及海洋中分别做了什么？平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。要读出轻柔，安安静静的感觉。要读出较快，飞快、生机勃勃的感觉。要读出欢快，波涛汹涌、气势磅礴的感觉。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。读一读！在池子里睡觉在小溪里散步在江河里奔跑在海洋里跳舞、唱歌、开大会找出水的脾气有时候我很，有时候我很。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

学习第4自然段温和暴躁结合生活实际，说出对“温和”“暴躁”这两个词语的理解。“温和”和“暴躁”两个拟人化的词语，概括出了水的性格特点。水在脾气温和和暴躁的时候分别能做什么有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

学习第4自然段这两句话具体写出了水给人们带来的好处和灾害，照应了上文中的“温和”和“暴躁”。好事——坏事帮助人们工作——给人们带来灾害读一读，记一记。温和——暴躁读一读，记一记。灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋我做的好事灌溉田地发动机器我做的坏事淹没庄稼冲毁房屋挖渠种树筑堤坝修水库我能做贡献结构梳理我是什么晒变云遇冷雨冰雹雪落打飘水温和（做好事）暴躁（做坏事）水滴大舞台水滴大舞台场景一：小水滴变变变选择你喜欢的场景，小组合作表演。我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。

我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。场景二：小水滴的日常选择你喜欢的场景，小组合作表演。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。池子小溪江河大海水滴展示场水滴展示场感受水的形态。(根据课文内容，照样子选一选，填一填)①雪②汽③云④冰雹⑤雨③⑤④①你在生活中看到过水的变化吗？山谷中总是弥漫着——（）。冬天的早晨，草地上都有一层——（）。雨过天晴，天空会出现——（）。夏天的早晨，荷叶上会有——（）。冬天很冷，河水会结——（）。水娃娃这么可爱，如果你是水，你喜欢变成什么呢？雾霜彩虹露珠冰读一读，比一比，体会加点词的意思。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。读一读，记一记。灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋灌溉()发动()淹没()冲毁()禾苗、草场战争、群众城市、农田铁路、桥梁读一读，写一写１.有时候我很温和，有时候我很暴躁。２.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。有时候_________________，有时候_________________。我很喜欢热闹又很喜欢安静照着“谁在哪里干什么”的句式说一说。下课后，我会在教室里________，在走廊上_______________，在花园中________，在操场上____________。星期六，我有