2024郑州澍青医学高等专科学校单招《语文》复习提分资料及答案详解（历年真题）

郑州澍青医学高等专科学校单招《语文》复习提分资料考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、下列各句的句式和例句相同的一项是（）例句：句读之不知，惑之不解A．而今安在哉?B．蚓无爪牙之利，筋骨之强。C．不拘于时，学于余。D．况吾与子渔樵于江渚之上。答案:A解析:这道题考查文言句式。例句“句读之不知，惑之不解”是宾语前置句。A选项“而今安在哉”也是宾语前置句。B选项“蚓无爪牙之利，筋骨之强”是定语后置句。C选项“不拘于时，学于余”是被动句和状语后置句。D选项“况吾与子渔樵于江渚之上”是状语后置句。所以答案是A选项。2、下列加【】成语使用不正确的一项是（）A．整个科研过程他都没有参与，最后却【鸠占鹊巢】，把功劳归为己有。B．人应该要学习负责，你这样【李代桃僵】地为他承担责任，不是帮他，反而是害了他。C．这位男士刚从国外回来，一听说要隔离就【气冲斗牛】，认为这限制了他的自由。D．国家禁止在面粉中添加“面粉增白剂”，其益处是【不言而喻】的。答案:C解析:这道题考查对成语含义的理解与运用。“鸠占鹊巢”指强占别人的位置，A项使用恰当。“李代桃僵”指代人受过，B项使用无误。“气冲斗牛”形容怒气冲天或气势很盛，C项用于形容对隔离的不满不恰当。“不言而喻”指不用说就明白，D项使用正确。综合来看，C选项成语使用不正确。3、下列各句中，加【】熟语使用正确的一项是（）A．有些人自己只是【半瓶醋】，却总爱在别人面前指手划脚，炫耀自己。B．张老师看到课堂上气氛有些沉闷，不断【点火】，同学们的积极性很快被激发起来了。C．巴以局势日益紧张，鲍威尔紧急飞赴中东斡旋，敦促双方执行中东路线图计划，布莱尔也不断为其【敲边鼓】。D．《宋词欣赏》课上，小赵听到小高说宋词不适应新时代的发展的话题，马上反驳说：“我们可以【换汤不换药】，用词的形式来写新时代的生活嘛。”答案:A解析:这道题考查对熟语含义及用法的理解。“半瓶醋”常指对知识或技艺一知半解却喜欢卖弄的人，A选项使用恰当。“点火”指挑起事端，不符合语境。“敲边鼓”指从旁帮腔，这里用得不恰当。“换汤不换药”强调形式改变但本质不变，与语境不符。所以答案是A选项。4、下列加【】成语适用正确的一项是（）A．小红同学学习刻苦认真，经常向刘老师请教问题，刘老师也被她【不耻下问】的精神所感动。B．小何同学在演讲比赛中的发言，【海阔天空】，观众和评委完全不知道他在讲什么。C．面对如此滑稽有趣的表演，一向沉默寡言的小彭也【忍俊不禁】地笑了起来。D．小熊同学心高气傲，对任何人或者事情都【莫衷一是】，从来都不放在眼里。答案:B解析:这道题考查对成语含义及用法的理解。“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，不能用于老师对学生，A项错误。“海阔天空”形容大自然的广阔，也比喻言谈议论等漫无边际，B项使用恰当。“忍俊不禁”本身就有忍不住笑的意思，与“笑了起来”重复，C项错误。“莫衷一是”指不能决定哪个是对的，形容意见分歧，不能用于形容人的态度，D项错误。综上，答案选B。5、下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）A．《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是儒家经典之一，它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传为孔子同时代的左丘明。B．被鲁迅先生誉为“西汉鸿文”的贾谊与晁错的政论文，论事说理，切中要害，分析利弊，具体透彻。其代表作有贾谊的《论积贮疏》、晁错的《论贵粟疏》。C．“三曹”之首的曹操，开创了以“建安风骨”著称的新风气。鲁迅称他是“一个改造文章的祖师”。D．《论语》是儒家经典著作之一，记述孔子的言行，内容涉及哲学、政治、伦理、道德、文学、教育等各方面，是了解儒家学说最直接、最宝贵的资料。答案:D解析:这道题考查文学常识。A选项对《左传》的介绍准确；B选项关于贾谊与晁错政论文的表述无误；C选项对曹操的评价恰当。而D选项，《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作，不是只记述孔子的言行。所以答案选D。6、填入下面横线上的词语最恰当的一项是()

我们无法_______生命的长度，但我们可以靠________它的宽度和高度来_______它的容积，使人生更加丰富多彩。A．增加扩大控制B．扩大控制增加C．控制增加扩大D．扩大增加控制答案:C解析:这道题考查词语的搭配和运用。生命的长度无法直接“控制”。“增加”宽度和高度能使生命的容积变大，“扩大”容积表述更恰当。A选项“增加”长度搭配不当；B选项“扩大”长度也不合适；D选项词语顺序不符合逻辑。综合来看，C选项的词语搭配和逻辑顺序最恰当。7、李白、杜甫那样的伟大诗人的出现，是有原因的。春秋时期的诗歌总集《诗经》(尤其是《国风》)和战国时期楚国诗歌(尤其是屈原的《离骚》)，开创了中国现实主义和浪漫主义两种风格的诗歌传统的先河。后来，曹操父子的大力提倡，声韵调分析方法的引进，南北朝诗人在声韵格律上的讲究和艺术经验的积累等等，都为李白杜甫的出现，打下了坚实的基础，准备了必要的条件。李白和杜甫，都是站在前人搭好的台子上的诗歌巨人。

李白杜甫生活的时代，由唐太宗奠定的文艺政策是无比宽松的。诗人们写什么、怎么写，朝廷不加任何限制，没有任何要求。讥讽皇家奢靡、批评朝政、批判制度、揭露社会黑恶、鞭挞官吏贪婪，都不会惹祸上身。唐代以诗赋取士的科举制度、众多皇帝后妃王公将相加入作诗者行列、诗歌是唐朝最重要的文艺娱乐样式等等文化环境因素，使得诗人能够成为当时社会耀眼的明星，给予他们必要的成就感和荣誉感。成就感和荣誉感，可以源源不断地转化为诗歌创作的动力。唐朝对外开放，外国商人、文化人云集长安，使得诗人们眼界开阔，心胸广大；价值观念多元化，审美理念国际化，这些又使得诗人们的作品更加大气隽永，传之久远。太平日久，经济的持续发展，人民的物质生活空前富足，“九州道路无豺虎，远行不劳吉日出……宫中圣人奏云门，天下朋友皆胶漆”。这使得包括李白、杜甫在内的唐代诗人少年时代有机会接受良好的文化教育，青年时代能到处游历，接受自然山水之美的熏陶，广交朋友，增长见识，切磋诗歌艺术，丰富内心精神世界。

个人方面，杜甫学习诗歌的刻苦精神广为人知。有诗为证：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师”。就是给许多人留下潇洒飘逸印象的李白，在诗歌艺术上，也是有远大志向、下过苦功夫的。从《古风》(其一)中可以略见一二：“大雅久不作，吾衰竟谁陈”，“自从建安来，绮丽不足珍”，“我志在删述，垂辉映千春。希圣如有立，绝笔于获麟”。

当然，原因远不止这些，但是，李白、杜甫只有两个。理论充其量只是产生李白杜甫的可能性，而不是产生李白、杜甫的必然性。

当今中国，有十几亿人口，数量是唐朝全盛时期的二十余倍，许多方面的条件(例如交通、旅游)远比唐朝要好，但仍然未能出现李白、杜甫那样的在中国文学史上有超一流成就与地位、具有国际影响的文学家，确实值得我们深入反思。

下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A．李白、杜甫继承了中国诗歌浪漫主义和现实主义的传统，受到了魏晋南北朝诗歌的影响，就取得了远高于前人的艺术成就。B．唐代的诗歌大气隽永，传之久远，这和唐朝对外开放有着密切的关系，也得益于诗人们眼界开阔，价值观念多元化，审美理念国际化。C．许多唐人的诗句，反映出唐代社会太平日久、经济发展、生活富足的社会现实，这些为诗歌的发展与诗人的成长提供了良好的物质基础。D．唐代诗人能接受良好的文化教育，游历四方，接受自然山水之美的熏陶，能广交朋友，增长见识，切磋诗歌艺术，丰富内心的精神世界。答案:A解析:这道题考查对文章内容的理解分析。A选项说李白、杜甫因继承传统和受魏晋南北朝诗歌影响就取得远高于前人的艺术成就，与原文不符。原文强调他们的成就有众多因素，继承传统和受前人影响只是部分原因。B选项，唐朝对外开放使诗歌大气隽永，理由充分。C选项，唐人诗句反映的社会现实为诗歌发展提供基础，符合文意。D选项，唐代诗人的成长条件在文中有明确表述，正确。综上，答案选A。8、下列句式变换不符合要求的一项是（）A．原句:赴美国普渡大学读书的邓稼先,时时刻刻思念着家乡的亲人。(要求:改为双重否定句)改句:赴美国普渡大学读书的邓稼先,无时无刻不思念着家乡的亲人。B．原句:如果有机会的话,我还乐意再活一次。(要求:改为语气更强烈的句子)改句:如果有机会的话,我还不乐意再活一次?C．原句:赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧的力量。(要求:缩写句子)改句:赵州桥显示智慧和力量。D．原句:这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。(要求:突出和强调过程)改句:不知不觉地,这种思维模式在我们头脑中已根深蒂固。答案:C解析:这道题考查句式变换的知识。缩写句子应保留句子主干，原句的主干是“技术水平和艺术价值显示智慧和力量”，C选项“赵州桥显示智慧和力量”，主语错误。A选项双重否定句变换正确；B选项反问句语气更强烈，正确；D选项突出强调过程，正确。综上所述，答案选C。9、中国古代“古稀”是指男子多少岁?()A．40B．50C．60D．70答案:D解析:这道题考查对中国古代年龄称谓的了解。在古代文化中，“古稀”是一个特定的年龄称谓。古人常将70岁称为“古稀”。A选项40岁称“不惑”；B选项50岁称“知天命”；C选项60岁称“耳顺”。所以这道题答案选D。10、填入下面句子【】处，衔接最恰当的一项是（）

我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗兰，草地边的蒲公英。【】。我们的责任是不但让读者兼收并蓄，而且还可以各取所需。A．世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好又是多种多样的B．世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好不尽相同C．因为每种花都有生存的权利，人们既爱牡丹、菊花，又爱紫罗兰、蒲公英D．因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利答案:B解析:这道题考查句子衔接。在这个语境中，强调的是时代百花齐放，人们爱好不同。A选项表述宽泛，未突出“爱好不同”；C选项重点在花的生存权利，偏离重点；D选项后半句与后文衔接不紧密。B选项“每人的爱好不尽相同”，既承接前文百花齐放，又能引出后文读者各取所需，衔接最为恰当。11、下列各句，句式与其他三句不同的是（）A．以吾一日长乎尔B．夫庸知其年之先后生于吾乎C．徘徊于斗牛之间D．而智勇多困于所溺答案:D解析:这道题考查文言句式。A、B、C选项均为状语后置句，分别是“以吾一日长乎尔”应为“以吾一日乎尔长”，“夫庸知其年之先后生于吾乎”应为“夫庸知其年之先后于吾生乎”，“徘徊于斗牛之间”应为“于斗牛之间徘徊”。D选项“而智勇多困于所溺”是被动句。所以答案是D。12、下列各组词语中，[]的字读音全都相同的一组是（）A．对[峙][挚]友[滞]后[栉]风沐雨B．[读]书[赎]罪牛[犊]穷兵[黩]武C．[迁]徙信[笺][歼]灭草[菅]人命D．[僻]静[媲]美[庇]护刚[愎]自用答案:A解析:这道题考查字音。A选项中“峙、挚、滞、栉”读音都为“zhì”。B选项“赎”读“shú”，其余读“dú”。C选项“笺”读“jiān”，其余读“jiān”。D选项“僻”读“pì”，其余读“bì”。综上，读音全都相同的一组是A选项。13、下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是?（）A．古诗调中的乐曲往往有特定的含义，“后庭花”唱亡国之音，“折杨柳”叙离别之情。B．《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主特编纂的一部编年体通史。C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三个部分。风，是各地的民歌。D．敬词和谦词在古汉语中很常见，“令堂”“家君”属于敬辞，“小女”“寒舍”属于谦辞。答案:D解析:这道题考查文学文化常识。A选项对古诗调乐曲含义的表述正确；B选项关于《资治通鉴》的介绍无误；C选项对《诗经》的说明准确。而D选项中，“家君”是谦辞，“令堂”是敬辞，“小女”“寒舍”是谦辞。敬辞用于对他人表示尊敬，谦辞用于自我谦虚，所以D选项不正确。14、下列各句中，没有语病的一句是()A．对于大家的开导，他不但一句都听不进去，反而像受了多大委屈;大家只好什么都不说了。B．重新设定程序以后，打印速度不仅提高了将近一倍，而且清晰度也达到前所未有的水平。C．大家终于认识到，如果把这次事故的影响不彻底肃清，那么今后就埋下了巨大的隐患。D．要不要实行新奖励办法、大幅度提高奖励金额，一个月来广泛地在各部门展开了议论。答案:A解析:这道题考查对病句的辨析能力。B项“不仅……而且”表递进，应是速度在前，清晰度在后，语序不当。C项“把”字句否定词应在“把”字前，“不”位置错误。D项“广泛地”应修饰“议论”，而非“展开”。A项没有语病，所以答案是A。15、将下列编号的语句填入语段【】处，语意连贯的一项是（）文学具有感发人心、认识生活、针砭时弊的功能，也是文艺理论教科书解说文学社会作用时的老生常谈。文学再造生活，【】，【】，【】，【】，更加激动人心，也更加意味深长。而经过作家之笔重新勾勒、修正和再造的生活，可与客观外界生活对照媲美。

①但文学是对生活的千淘万漉、千锤百炼②当然不可能穷尽生活中的所有③因而其所再造的生活比日常生活更加浓缩饱满④甚或只是无边无际生活的一鳞半爪和挂一漏万A．①②③④B．①③②④C．②④①③D．②④③①答案:C解析:这道题考查语句的连贯。②④先说文学不可能穷尽生活的所有，只是一鳞半爪和挂一漏万；①指出文学是对生活的千淘万漉、千锤百炼；③得出其所再造的生活比日常更浓缩饱满。按照这样的逻辑，C选项符合，能使语意连贯，表达顺畅。16、荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

判断下面论断哪个符合客观事实（）A．荆轲之所以没有行刺成功，是刺杀秦王是逆历史潮流的做法，注定要失败。B．荆轲之所以追着秦王在大殿内跑，是秦王身边的大臣侍卫胆小怕事，自私自利。C．荆轲之所没有行刺成功，是他想劫持秦王作为人质，跟秦国订立互不侵犯的和平条约。D．荆轲之所以没有成功，一是自己武功不够高超，谋事不周；二是缺乏得力助手。答案:D解析:这道题考查对荆轲刺秦失败原因的理解。文中并未提及行刺逆历史潮流，A选项错误。大臣侍卫不能上殿是秦法规定，并非胆小自私，B选项不对。C选项文中未体现。D选项符合，荆轲自身武功和谋划有不足，且助手秦武阳表现不佳，导致行刺失败。17、下列表达不得体的一项是（）A．-您贵姓?-免贵姓马。B．-您认识我父亲?-之前我和令尊有过一面之缘。C．-您贵庚?-我今年五十二比您虚长两岁。D．-你找我有什么事?-我们有个朗诵比赛，恳请您惠顾。答案:D解析:这道题考查语言表达的得体性。在人际交往中，用词恰当很重要。A选项的问答符合礼貌；B选项“令尊”用于尊称对方父亲，得体；C选项“贵庚”询问年龄恰当。而D选项“惠顾”指光临，多用于商家欢迎顾客，用在此处不恰当，应是“恳请您支持”之类的表述。18、下列诗词名句的作者，正确的一项是（）A．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——毛泽东B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——王安石C．誓将挂冠去，觉道资无穷。——李白D．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼答案:D解析:这道题考查对诗词名句作者的了解。在古代文学中，苏轼的诗词风格独特。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这句正是苏轼的名句，其语言优美，意境深远。A选项出自司马迁；B选项作者是苏轼；C选项作者是岑参。所以这道题应选D选项。19、下列句子中，没有错别字的一项是()A．写人物传记要实事求事，避免溢美之辞，文字也应力求简练。B．王维是我国唐代著名的诗人和画家，他的诗清新镌永，画也别具一格。C．面对新情况和新问题，需要深化改革，消除体制性嶂碍。D．在未来的信息化战争中，战场将被智能的、无缝的信息网络连成一体。答案:D解析:这道题考查对汉字字形的掌握。A选项“实事求事”应为“实事求是”；B选项“清新镌永”应为“清新隽永”；C选项“嶂碍”应为“障碍”。D选项没有错别字。做这类题要熟悉常见汉字的正确写法，仔细辨别每个选项中的易错字。20、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①姜丽就是不太关心集体，每次班委有事找她帮忙，她总是找借口_____。

②强权者的贪欲是没有_____的，你这次满足了他，他下次会再来。

③在一些没有护堤常识的人看来，那细小的裂缝是_____的，报上去未免太大惊小怪了。A．推托界限微不足道B．推托界线不足挂齿C．推脱界线微不足道D．推脱界限不足挂齿答案:A解析:这道题考查词语辨析。“推托”侧重借故拒绝，“推脱”侧重推卸责任，句①用“推托”更合适。“界限”指不同事物的分界，“界线”指两个地区的分界，句②用“界限”恰当。“微不足道”强调微小不值得一提，“不足挂齿”指不值得一提，常用于自谦，句③用“微不足道”符合语境。综合来看，A选项最恰当。21、从词类活用的角度看，与例句中加（）词的用法相同的一项是（）

例句：夫以秦王之威，而相如（廷）叱之A．城不入，臣请（完）璧归赵B．假舟楫者，非能（水）也C．且庸人尚（羞）之，况于将相乎D．常以身（翼）蔽沛公答案:D解析:这道题考查词类活用。例句中“廷”是名词作状语，在朝堂上。D选项“翼”也是名词作状语，像翅膀一样。A选项“完”是使动用法，使……完整；B选项“水”是名词用作动词，游泳；C选项“羞”是意动用法，以……为羞。综上所述，答案选D。22、下列课文原文，无误的一项是（）A．假舆马者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。B．蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。C．古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。D．孔子曰：“三人行，必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。答案:B解析:这道题考查对课文原文的熟悉程度。在古代文学知识中，对于经典文章的准确记忆很重要。A选项“而至千里”应为“而致千里”；C选项“授业”应为“受业”；D选项表述不完整且不准确。B选项“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”无误，符合课文原文。23、下列句中，比喻修辞手法使用正确的一项是（）A．明净的兴庆湖犹如一面照妖镜。B．小强的脑瓜笨极了，就像桌子一样不会动脑筋。C．足球队员个个身强体壮，如狼似虎地奔跑在绿茵场上。D．虽然冬天的寒意还没有消尽，但会场上却涌动着春天的热流。答案:D解析:这道题考查比喻修辞手法的正确运用。比喻要求本体和喻体有相似点，且是不同类事物。A中“照妖镜”用于此不恰当；B中“脑瓜”和“桌子”无相似点；C中“如狼似虎”含贬义，不符合语境。D中把“热情”比作“热流”，形象地表现出会场的热烈，使用正确。24、一生中能有这样两个发现，该是很够了。___只能作出一个这样的发现，也已经是幸福了。___马克思在他所研究的每一个领域（___在数学领域）都有独到的发现。这样的领域是很多的，___其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（）A．尽管但是甚至而且B．甚至可是即使况且C．尽管可是即使而且D．即使但是甚至而且答案:D解析:这道题考查关联词的运用。“即使……但是……”表假设让步关系，符合语境，强调哪怕只有一个发现也是幸福的。“甚至”突出强调在数学领域也有发现。“而且”表示递进，表明马克思在众多领域的研究都不肤浅。综合来看，D选项的关联词能最恰当地体现句子的逻辑关系。25、被誉为“七绝圣手”的唐代边塞诗人是（）A．杜甫B．高适C．王昌龄D．岑参答案:C解析:这道题考查对唐代边塞诗人的了解。在唐代众多边塞诗人中，王昌龄以其出色的七言绝句著称，被誉为“七绝圣手”。杜甫诗风沉郁顿挫，高适和岑参也是著名边塞诗人，但并非“七绝圣手”。所以答案是C选项王昌龄。26、2009年10月30日，中国（）被联合国教科文组织确定为“世界非物质文化遗产”。A．端午节B．中秋节C．重阳节D．清明节答案:A解析:这道题考查对中国传统节日被列为“世界非物质文化遗产”的了解。联合国教科文组织将端午节确定为“世界非物质文化遗产”。端午节有着丰富的文化内涵和独特的民俗活动，如赛龙舟、吃粽子等，在国际上具有重要的文化价值和影响力。27、王生好学而不得法

王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰:“凡师者所言，吾悉能志之①，是不亦善学乎？”李生说②之曰:“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？”王生益愠，不应而还③走。居五日，李生故寻王生，告之曰:“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎④，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰:“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”

【注释】①志（zhì）:同“识”，记。②说(shuì):劝说。③还(xuán):同“旋”，转身。④蹉跎(cuōtuó):光阴消逝。

与“河曲智叟亡以应”中“亡”用法不同的一项是A．王生不说。B．盍改之乎。C．吾悉能志之。D．才美不外见。答案:C解析:这道题考查文言文中字词的用法。“河曲智叟亡以应”中“亡”通“无”。A项“说”通“悦”；B项“盍”通“何”；D项“见”通“现”。C项“志”意为“记”，不是通假字。所以答案选C。28、下列各项中，没有使用借代修辞手法的一项是（）A．鸡声茅店月，人迹板桥霜。B．烽火连三月，家书抵万金。C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D．知否，知否？应是绿肥红瘦。答案:A解析:这道题考查对借代修辞手法的理解。借代是用相关事物代替所要表达的事物。B项中“烽火”借代战争，C项中“孤帆”借代船，D项中“绿”和“红”分别借代叶和花。A项只是单纯的景物描写，未使用借代手法。所以答案是A选项。29、下列加（）字中古今没有差异的一项是（）A．以其（无礼）于晋B．（行李）之往来C．依乎（天理）D．百姓皆以王为（爱）也答案:A解析:这道题考查对古今词义差异的理解。在古代汉语中，“行李”指使者，“天理”指天然的道理、规律，“爱”指吝啬。而“无礼”古今意思均为没有礼貌，没有差异。所以答案选A。30、下列各句中,没有通假字的一项是（)A．项为之强B．不亦说乎C．诲女知之乎D．引以为流觞曲水,列坐其次。答案:D解析:这道题考查对文言文中通假字的掌握。通假字是古代汉语中的一种用字现象。A选项“项为之强”中“强”通“僵”；B选项“不亦说乎”中“说”通“悦”；C选项“诲女知之乎”中“女”通“汝”。而D选项没有通假字，符合题目要求。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]以下公文结尾属于指令性结尾语的是（）A．请即遵照执行B．特此回复C．希照此办理D．请认真贯彻执行答案:ACD解析:这道题考查公文结尾语的类型。指令性结尾语具有明确的执行要求。“请即遵照执行”“希照此办理”“请认真贯彻执行”都直接下达执行指令。而“特此回复”只是表明回复，不具指令性，不属于指令性结尾语。2、[多选题]下列句中加【】的成语使用有误的有（)A．新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长到来,他才怯怯地说:“学校教育我会【鼎力相助】，能得一枝之栖，就深感大德了。”B．回到住所后，我饶有兴味地翻看着一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。他们【才疏学浅】，怎么能悟出如此妙音。C．在《哈利·波特》系列电影中，导演借助【信笔涂鸦】的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。D．正所谓“愚者千虑，必有一得”，我【德薄才疏】，发言请在座的各位作个参考，也许对你们有一点儿帮助。答案:ABC解析:这道题考查成语的正确使用。“鼎力相助”是敬辞，不能用于自己。“才疏学浅”是自谦之词，不能说别人。“信笔涂鸦”指书法拙劣或胡乱写作，不是指特技。“德薄才疏”用于自谦恰当。3、[多选题]下列古诗正确的是？（）A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头-明月几时有》）B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）C．大漠孤烟直，常河落日圆。（李白的《使至塞上》）D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）答案:ABD解析:这道题考查对古诗的掌握。苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”表达人生无常。刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含新生希望。陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”充满哲理。而“大漠孤烟直，长河落日圆”是王维《使至塞上》中的诗句，不是李白。4、[多选题]选出下列文学常识表述正确的是（）A．鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自散文集《朝花夕拾》。B．苏轼，字子瞻，号六一居士，北宋文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙