学写传记初二作文400字素材14篇范文

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE学写传记初二作文400字素材14篇范文学写传记初二作文400字素材第1篇阳光透过窗户洒在木质书桌上，空气中弥漫着淡淡的墨香。我坐在桌前，手中握着那本泛黄的《名人传记》，心中充满对那些伟大人物的敬仰。初二那年，我第一次接触传记，那我人生中第一次对历史人物有深刻的知晓。我沉浸在那些跌宕起伏的人生故事中，仿佛能听到他们激昂的呐喊，感受到他们坚定的信念。书中描述林肯在困境中如何坚持正义，华盛顿在困境中如何保持坚定，这些故事深深触动我。我仿佛看到他们那双坚定的眼睛，听到他们那句话：“我愿意为正义而战，即使付出生命的代价。”但就在我沉浸在这份感动中时，一件意想不到的事情发生。那天，我在学校图书馆无意间发觉一本关于林肯的传记，书中详细描述他在南北战争中的英勇事迹。我兴奋地翻开书，却被书中的一句话震惊：“林肯其实并不一个完美的人，他也有犯错的时候。”这句话如同一道惊雷，瞬间打破我在心中构建的完美形象。我突然意识到，那些伟大的人物并非遥不可及，他们也有缺点，也有犯错的时候。但他们能够正视自己的错误，并勇敢地去改正。那一刻，我明白，人生就像一场马拉松，我们无法避免犯错，但只要我们能够勇敢地去面对，去改正，我们就能够不断成长，最终走向成功。从那以后，我开始更加关注自己的缺点，努力去改正。每当遇到困难，我都会想起那些伟大人物的故事，坚定地告诉自己：“我也可以成为他们那样的人。”如今，我已经不再那个只会仰望星空的少年，我学会如何在风雨中成长，如何在困境中坚持。我知道，只要我不断努力，总有一天，我也能成为像他们一样的人，书写属于自己的传奇。学写传记初二作文400字素材第2篇学写传记，不仅对历史人物的一次深入知晓，更对自我认识的一次深刻反思。传记，如同人生的缩影，记录那些伟大人物的成长历程，他们的喜怒哀乐，他们的成功与失败。在初二这个阶段，学习撰写传记，对于我们来说，意义非凡。初二，我们正处于青春的门槛，面临着人生的第一次重大转折。在这个关键时期，学习撰写传记，有助于我们更好地认识自己，树立正确的人生观、价值观。通过传记，我们可以知晓到那些伟大人物如何在困境中成长，如何克服重重困难，最终实现自己的人生价值。以毛泽东为例，他的传记中记载他在青年时期如何投身革命，如何在艰苦的环境中锻炼自己，最终成为一位伟大的领袖。通过学习他的传记，我们可以学到坚定的信念、顽强的毅力以及勇于担当的精神。在撰写传记的过程中，我们要注意以下几点：要选择一个有代表性的人物，保证传记的真实性、可信度；要深入知晓人物的生平事迹，挖掘其背后的故事；要运用生动的语言，将人物的形象刻画得栩栩如生。学习撰写传记，有助于我们更好地认识自己，树立正确的人生观、价值观。在初二这个关键时期，我们拿起笔，书写自己的传记，记录下青春的足迹，为实现自己的人生目标而努力拼搏。学写传记初二作文400字素材第3篇初二那年，我第一次接触到传记，那一个关于林肯的故事。林肯，一个被历史铭记的名字，一个充满传奇色彩的人物。他的故事，让我对传记产生浓厚的兴趣。传记，一种记录和讲述人物生平、事迹的文体。它不仅仅对一个人的简单介绍，更一种精神传承，一种价值观的传递。在阅读传记的过程中，我逐渐明白这一点。林肯，一个出身贫寒的木匠，却成为美国历史上最伟大的总统之一。他的故事，让我看到一个普通人如何通过努力，改变自己的命运，甚至改变一个国家的命运。他的坚持、勇敢和智慧，让我深受启发。在林肯的传记中，我读到他的成长历程。他从小就生活在一个贫困的家庭，但他从未放弃过对知识的渴望。他通过自学，掌握丰富的知识，这为他后来的政治生涯奠定基础。他的坚持和努力，让我明白成功并非一蹴而就，而需要付出艰辛的努力。林肯的故事，让我看到一个领袖的风范。他在面对困难和挑战时，始终坚定信念，勇敢地站出来，为国家和人民谋求福祉。他的领导力和人格魅力，让我明白一个人要想成为领袖，必须具备高尚的品质和坚定的信念。阅读传记，不仅让我知晓历史人物，更让我明白人生的真谛。它让我懂得，一个人的价值不仅仅在于他的成就，更在于他的品格和情怀。在今后的学习和生活中，我会以林肯为榜样，努力成为一个有品质、有情怀的人。初二那年，我学会写传记，也学会如何从历史人物身上汲取力量。我相信，在未来的日子里，我会继续阅读传记，从中汲取智慧和力量，让自己的人生更加精彩。学写传记初二作文400字素材第4篇在初二的作文课上，传记写作一个颇具挑战性的任务。它不仅要求我们知晓一个人的生平，更需我们学会如何用文字捕捉他们的灵魂。一些关于如何写好传记的素材：选择一个有深度的主题。比如，我们可以选择一位历史人物，如孙中山，探讨他的革命精神；或者一位当代科学家，如袁隆平，挖掘他的科研精神。选定主题后，搜集相关资料，如采访、传记、新闻报道等，这些都丰富传记内容的重要来源。在写作过程中，细节描写不可或缺的。以孙中山为例，我们可以描述他青年时期的生活环境，如何激励他走上革命道路。袁隆平则可以通过描述他研究杂交水稻的艰辛过程，展现他的坚韧不拔。引用名言警句或诗句，为传记增色添彩。在孙中山的传记中，我们可以引用他的名言：“革命尚未成功，同志仍需努力。”而在袁隆平的传记中，可以引用他的诗句：“人生能有几回搏，今日不搏何时搏？”总结全文，点明主题。在传记的结尾，我们可以概括人物的一生，强调他们的精神品质对后人的启示。学写传记需要我们具备敏锐的观察力、丰富的想象力和扎实的写作技巧。通过以上素材的运用，相信我们能够创作出优秀的传记作品。学写传记初二作文400字素材第5篇在那个风和日丽的午后，我坐在图书馆的角落，翻开一本尘封已久的传记。那一本关于伟大科学家爱因斯坦的传记。我沉浸在那些关于他传奇人生的故事中，不禁对这位伟大的科学家产生浓厚的兴趣。爱因斯坦，这个名字早已家喻户晓。但在这本传记中，我知晓到一个更加真实、更加立体的爱因斯坦。他并不一个遥不可及的科学家，而一个充满激情、热爱生活的普通人。传记中记载爱因斯坦的童年。在那个充满战争和动荡的年代，爱因斯坦却在科学的世界里找到属于自己的天堂。他对世界的摸索从未停止，无论相对论还光电效应，都体现他的智慧和对科学的执着。但爱因斯坦并非一帆风顺。在学术道路上，他遇到无数的困难和挫折。但他从未放弃，始终保持着对科学的热爱和追求。这种执着让我深受感动。读完这本传记，我明白，成功并非遥不可及。只要我们拥有坚定的信念、不懈的努力，就能在人生的道路上绽放光彩。爱因斯坦的一生，正这种精神的最好诠释。如今，我依然记得那位坐在图书馆角落的我，被爱因斯坦的故事所打动。我相信，这不仅仅一本传记，更一份激励我不断前行的力量。在未来的日子里，我会带着这份力量，勇敢地追求我的梦想。学写传记初二作文400字素材第6篇在那个春意盎然的午后，阳光透过树叶洒在青石板路上，映出一地斑驳。我坐在窗边，手中握着一本泛黄的笔记本，那记载着我人生点滴的传记。传记，仿佛一面镜子，映照出我的成长轨迹。从懵懂的孩提时代，到青涩的少年时光，再到如今的青年岁月，每一段经历都如同镶嵌在人生道路上的珍珠，串起我的人生画卷。翻开第一页，我出生的那一天。那天，阳光明媚，天空湛蓝，仿佛在预示着一个新的生命即将诞生。我出生在一个幸福的家庭，父母的爱如阳光般温暖，让我茁壮成长。岁月的流逝，我渐渐长大，开始为自己的未来努力拼搏。在人生的道路上，我遇到过挫折，也品尝过成功的喜悦。这些经历，都成为我人生中最宝贵的财富。如今，我站在人生的新起点，继续书写着自己的传记。我相信，只要心怀梦想，勇往直前，未来的人生一定会更加精彩。传记，我人生的见证，也我前行的动力。它让我更加坚定地走好每一步，不断成长，不断进步。在这个充满希望的时代，我愿用自己的笔，书写属于自己的传奇。学写传记初二作文400字素材第7篇“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”自古以来，传记就记录历史、传承精神的重要载体。学写传记，不仅对历史的尊重，更对人生价值的思考。鲁迅先生曾说过：“世上本没有路，走的人多，也便成路。”这句话激励着无数人勇往直前。以鲁迅为例，他的一生都在为民族复兴、文化繁荣而奋斗。他敢于直面社会现实，敢于批判旧制度，敢于追求真理。正这种精神，使得他的作品成为传世之作，他的事迹成为后人学习的榜样。再如，我国航天事业的发展历程，也一部伟大的传记。从“东方红一号”卫星的成功发射，到“嫦娥五号”月球样品的带回，我国航天人始终秉持着“自力更生、艰苦奋斗”的精神，攻克一个又一个技术难关。正这种精神，使得我国在航天领域取得举世瞩目的成就。学写传记，我们学会从历史中汲取智慧，从英雄人物身上汲取力量。作为青少年，我们要传承这种精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。我们用文字记录下这段伟大的时代，用传记传承永恒的精神！学写传记初二作文400字素材第8篇哎，写传记嘛，就像给我们身边的朋友或亲人写一个故事，把他们有趣的事情、重要的经历都记录下来。比如说，我有个表哥，他小时候可个“小书虫”。表哥从小就爱看书，有一次，他为看一本课外书，竟然把家里的电视都给“关”，整整一个周末，他躲在被窝里，就着手电筒的光，看完那本书。那时候我还不懂，觉得他傻乎乎的，但现在想想，他这股认真劲儿，真让人佩服。还有一次，表哥在学校参加一个作文比赛，他写的关于自己家乡的故事。他把家乡的风土人情、风景名胜都写进去，那文章读起来就像一幅幅生动的画。结果，他获得比赛的第一名，那可全校都知晓的好事啊！写传记的时候，我们要把人物的经历、性格特点都写清楚。比如，我表哥他性格开朗，待人热情，总能和大家处得很好。写传记，就像在给朋友拍照片，要把他们的好的一面、有趣的一面都展示出来。所以，如果你想写好传记，就从你身边的人开始吧，用心去观察、去知晓，把他们的故事写下来，这样你的作文就会越来越生动，越来越有趣。学写传记初二作文400字素材第9篇初二那年，我学会写传记。那一段充满好奇与摸索的时光。我开始从身边熟悉的人入手，记录他们的点点滴滴。爷爷那双布满老茧的手，妈妈那温柔的笑容，爸爸那严肃的背影，都成我笔下的素材。我试图用文字捕捉他们的灵魂，让他们的形象跃然纸上。渐渐地，我开始关注那些不熟悉的人。我采访邻居的大妈，知晓她的生活琐事；我记录老师的教诲，感受到她的辛勤付出。我发觉，每个人都有自己的故事，每个故事都值得被记录。我开始学习如何运用各种修辞手法，让我的文字更加生动。比喻、拟人、排比我尝试着将这些技巧运用到我的写作中，让我的传记更加丰富多彩。但写作并非一帆风顺。有时，我会为找不到合适的词语而苦恼；有时，我会为无法表达内心的情感而沮丧。但每当这时，我都会告诉自己：“坚持下去，你一定能写好。”终于，我的第一篇传记完成。当我把它读给家人听时，他们脸上露出欣慰的笑容。我知道，我成功。从那以后，我更加热爱写作。我开始关注社会热点，关注身边的人和事。我用文字记录下这个世界的美好，也记录下自己的成长。初二那年，我学会写传记。这段经历让我懂得生活的真谛，也让我找到自己的兴趣所在。我相信，在未来的日子里，我会用文字书写更多精彩的故事。学写传记初二作文400字素材第10篇在初二的那一年，我遇到一个特别的老师。她叫李老师，我语文课的班主任。她的出现，仿佛在我枯燥的学习生活中注入一股清泉。李老师总穿着一身朴素的衣服，脸上挂着温暖的微笑。她上课时，声音温和而有力，让人听得如沐春风。她从不疾言厉色，总耐心地引导我们思考，我们在轻松的氛围中学习。记得有一次，我在作文课上遇到难题。那篇作文要求我们写一篇关于“友谊”的作文。我绞尽脑汁，却始终无法找到一个合适的切入点。正当我沮丧不已时，李老师走过来，她没有直接告诉我答案，而和我一起分析作文的要求，引导我思考。在她的启发下，我终于找到灵感，写出那篇让我自己都感到满意的作文。李老师不仅在课堂上关心我们，在生活中也对我们无微不至。有一次，我因为家庭原因心情低落，她主动找我谈心，安慰我，让我感受到家的温暖。初二的那一年，李老师就像一盏明灯，照亮我前行的道路。在她的陪伴下，我学会如何面对困难，如何珍惜友谊。这段美好的回忆，将永远留在我的心中。学写传记初二作文400字素材第11篇嗨，朋友！今天咱们来聊聊学写传记这事儿。你可能觉得写传记啊，那都大作家干的事情，咱们普通人哪有那个本事呢？但其实啊，写传记没你想象的那么难，就像给你最好的朋友写一封信，把他们的故事记录下来，就这么简单。记得我小的时候，妈妈给我讲过一个故事。那时候她还个姑娘，有一次她生病，爷爷背着她上医院。那个画面啊，就像一幅画，妈妈至今都记得。她后来就把我写的这个“故事”放进她的日记里，说这就她的传记的一部分。学写传记，其实就在记录我们的生活，我们身边发生的事情。比如说，你有没有特别喜欢的老师，或者特别难忘的一次旅行？把这些都写下来，就你的传记。记得有一次，我朋友小张写他爷爷的传记，他先从爷爷小时候的故事写起，写到爷爷年轻时的冒险，再到爷爷现在的生活。他写的时候，就像在给爷爷讲一个故事，把爷爷的经历和感受都描绘得栩栩如生。所以，学写传记嘛，就要用心去观察，用心去感受，把生活中的点点滴滴都记录下来。就像你看到的一朵花，闻到的一阵花香，听到的一声鸟鸣，这些都你的传记素材。我想说，每个人都独一无二的，你的生活故事同样也独一无二的。所以，别担心自己写不好，勇敢地去写吧！把你的故事分享给大家，你会发觉，原来，写传记一件这么有趣的事情！学写传记初二作文400字素材第12篇学写传记初二作文400字素材，这让我想起小时候的一个小故事。那我上初二的时候，我们班有个叫小明的同学，他家境贫寒，但他特别热爱写作。有一天，他给我们分享他写的第一篇传记——《我的爷爷》。那篇作文里，他详细描述爷爷的生平，从爷爷年轻时的艰苦岁月，到后来的成就和贡献，每一个细节都写得栩栩如生。我读着小明的作文，仿佛看到一个慈祥的爷爷，听到他年轻时奋斗的故事。我被他的文字深深打动，也明白传记的魅力。从那以后，我也开始尝试写传记，记录身边人的点点滴滴。记得有一次，我写我妈妈的传记。我描述妈妈年轻时的美丽，她如何从一个普通的农村女孩，成长为一位优秀的教师。我还写到妈妈对我的关爱，她如何在我成长的道路上给予我无私的支持和鼓励。当我把这篇作文读给妈妈听时，她眼眶湿润，我知道，我写出她的心声。学写传记，让我学会用心去观察身边的人和事，用文字去记录他们的故事。这让我感受到生活的美好，也让我更加珍惜身边的人。我相信，只要我们用心去写，每个人都可以成为自己的传记家，记录下属于自己的精彩人生。学写传记初二作文400字素材第13篇嗨，同学们！今天我要给大家分享一个关于我的好朋友小明的故事。小明我们班的一个特别的人，他总那么乐观、热情，让人忍不住想要靠近他。记得有一次，我们班组织去郊游，大家都玩得很开心。可，就在大家都在享受美食的时候，小明却突然不见。我们找遍整个公园，就找不到他。正当大家焦急万分的时候，小明突然从一棵大树后面冒出来，手里还拿着一个掉落的手机。原来，小明在寻找那个掉手机的同学，他怕那个同学找不到