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文档简介

第一章

幼儿园教育活动设计与指导概述第一章幼儿园教育活动设计与指导概述

考纲要求考查方式：本章知识点在教师资格证考试中以单项

选择题为主。考查内容：能根据教育目标和幼儿的兴趣需要和年

龄特点选择教育内容，确定活动目标，

设计教育活动方案；能根据活动中幼儿

的需要，选择相应的互动方式，调动幼

儿参与活动的积极性；在活动中能根据

幼儿的个体差异进行指导。第二节幼儿园教育活动设计概述第三节幼儿园教育活动目标的制定第一章幼儿园教育活动设计与指导概述

二、幼儿园教育活动的特点三、幼儿园教育活动的分类第一节幼儿园教育活动概述第一节幼儿园教育活动概述教材中心幼儿中心上课知识中心教师中心教育活动体验中心活动中心教育理念改变一、幼儿园教育活动的含义幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。目的性计划性教师主导性幼儿主体性形式多样丰富明确的目标周密的计划具体的内容要求教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。二、幼儿园教育活动的特点生活性与启蒙性游戏性与趣味性随机性与潜在性整合性与渗透性特点二、幼儿园教育活动的特点生活性与启蒙性游戏性与趣味性幼儿园教育活动必须立足幼儿生活实际，与幼儿的日常生活相联系，与幼儿的现有经验相联系。例1：公开课《鹅》以基础性知识经验为主要内容，培养幼儿终身受益的学习兴趣和态度，塑造健全的人格，而不是强调知识内容的逻辑性和系统性。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。例2：刷卡游戏二、幼儿园教育活动的特点随机性与潜在性整合性与渗透性例3：电池（课本）例4：梅花开了例4：白雪公主三、幼儿园教育活动的分类按活动组织形式分类按活动内容分类按活动特征分类集体教育活动小组教育活动个

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