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文档简介

第四章幼儿园社会教育活动设计与指导第二节幼儿园社会教育的内容

《纲要》中社会教育的内容与要求

一

幼儿园社会教育的具体内容二一、《纲要》中社会教育的内容与要求

（1）引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。（2）为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。一、《纲要》中社会教育的内容与要求（3）提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。（4）在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。一、《纲要》中社会教育的内容与要求（5）教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。（6）与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。一、《纲要》中社会教育的内容与要求（7）充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。（8）适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。

二、幼儿园社会教育的具体内容

社会教育人际交往社会环境社会行为规范社会文化二、幼儿园社会教育的具体内容（一）人际关系

指幼儿在与周围环境中人的交往过程中形成的相互关系。

自己同伴集体人际关系二、幼儿园社会教育的具体内容

（二）社会环境

指幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色。社会环境社区幼儿园家庭行政区划祖国重大社会事件二、幼儿园社会教育的具体内容（三）社会行为规范

指幼儿在社会生活和社会交往中需要了解和掌握的各种行为准则。社会行为规范集体规则公共规则交往规则基本道德准则二、幼儿园社会教育的具体内容

（四）社会文化

指幼儿需要了解的人类在社会历史发展过程中所创造的物质财

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