中考政治珍爱生命专题复习

2007年初中思想品德复习系列课件之一专项一珍爱生命爱惜自尊学做生活的主人一、考点梳理考点一：多彩的生命构成了缤纷的世界生命是地球上最贵重的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。考点二：生命需要互有关爱1、生命是顽强的，也是脆弱的。人类是自然界的一部分，如果我们想生活在一种丰富多彩的世界里，就需要每一种人，去关爱与呵护周边的生命，特别是珍稀野生动植物，由于它们是与我们同住地球家园的朋友。2、其它生命与我们人类共有一种家园，每种生命都有其存在的价值与意义，多个生命息息有关，需要互相尊重、互有关爱。人类只有一种地球，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最后受伤害得还是人类自己。尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类本身。

考点三：人的生命含有独特性1、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。考点四：发挥本身的独特性每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会奉献自己的智慧和才干。

2、人的生命的独特性突出体现在，人类的生命最含有智慧。

3、人的生命的独特性更多地体现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性

考点五：永不放弃生的但愿世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论碰到多大困难和挫折，都不会容易放弃生命的但愿。考点六：必定生命，尊重生命1、每个人的生命都是有价值的。2、每个人对国家、对社会和别人都有价值。在必定自己的价值、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也要尊重、善待别人的生命。3、世界上没有十全十美的生命。4、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的但愿；当别人生命遭遇困境需要协助时，尽自己所能伸出援助之手。考点七：延伸生命的价值1、生命的意义不在于长短，而在于内涵2、为社会所作的奉献越大，其生命的价值也越大3、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不停延伸生命的价值。

考点八：愉快的自尊1、自尊的含义：P5（1）无论是自己对自己价值的必定，还是别人对我们价值的必定，即自尊与被人尊重，都是愉快的。如果别人不仅能观赏我们的优点，并且不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到愉快与感动。（2）面对生活的不如意，我们只要不灰心，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，就能够找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的愉快。2、体验和感受自尊的愉快：考点九：知耻与自尊1、做人不能没有自尊.真正有自尊的人,必然是懂得羞耻的人.知耻，是自尊的重要体现。惟有自重，才有自尊。2、对的看待自己的局限性与缺点，学会把缺点转化为优点，建立自尊。（1）在寻找自尊的过程中，我们经常被眼前的局限性与缺点蒙住眼睛，看不到自己优点，体验不到自己的价值，对自己很失望，产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是非常不利的。（2）“金无足赤，人无完人”。一种人有缺点并不可怕，核心是能够对的看待自己的缺点，将缺点转化为优点。考点十：虚荣与自尊1、虚荣心：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。2、要自尊就要克服虚荣心理。（1）有人非常但愿得到别人的尊重与观赏，却往往不能如愿以偿，一种重要因素是他们陷入了虚荣心的误区。（2）虚荣心重的人，经常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎别人对自己的评价，一旦别人有一点否认自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊。就受不了.考点十一：同样的自尊，同样的愉快1、我们的自尊经常受到别人的呵护与关爱，我们固然也有责任去关注别人的自尊，维护别人的尊严。

2、无论是谁，尊重别人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。考点十二：尊重别人，就是尊重自己（自尊与尊重别人的关系）1、自尊的人懂得尊重别人，由于他懂得要想赢得别人的尊重，首先要尊重别人。不尊重别人的人不可能赢得别人的尊重。2、尊重别人就要把别人当作同自己同样需要自尊。就是从观赏、激励、盼望等角度来善待对方，更不做有损别人人格的事情。与受人尊重同样，尊重别人，是我们的需要，也是我们的愉快。3、为了自尊，我们需要借助别人的眼睛来更加好地认识自己，并把从别人那里感受到的美妙再转达给别人。这样，人人彼此尊重，互相接纳，共同在自尊的愉快中成长。4、在成长的过程中，我们需要别人善意、妥帖与温暖的提示。同时，意识到自己的弱点、盲点与误区，我们更应当严格规定自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不停超越，增强本身实力，做一种有尊严、有价值的人。考点十三：维护人格最重要自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣，回绝沾染不良习气。有时，为了维护自尊，能够舍弃许多东西，但决不能够丧失人格，做有损自己人格的事。考点十四：自尊者达观1、生活中，人际交往不可避免。由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。如果我们养成一种豁达、开朗的性格，就能够更多地观赏来自别人的智慧，感受自尊的愉快。2、看待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉。”无关紧要的议论，忍让一下就过去了。斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动，这种情绪冲动于人于己都那边利。3、自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过分的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。固然，对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运使用方法律武器捍卫自尊。考点十五：善于尊重别人（如何做到尊重别人？）1、尊重别人最基本的体现，就是对人有礼貌，尊重别人的人格。2、真正做到尊重别人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。3、尊重别人，首先要善于观赏、接纳别人；另首先不做有损别人人格的事。4、每个人都会有缺点，我们需要别人的承认，我们也要承认别人。二、整合核心知识1、生命为什么需要互有关爱？（理解人与自然的关系，体会生命的可贵。）

①、生命是地球上最贵重的财富，多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

②、人类是自然界的一部分。地球是我们与其它生命共有的一种家园。每种生命都有其存在的价值与意义，多个生命息息有关，需要互有关爱、互相尊重。这就规定我们在珍爱人的生命的同时，还要保护环境、爱惜动植物。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最后受伤害得还是人类自己。

③、人的生命含有独特性，它最含有智慧。人的生命的多样性，规定每个人都应当发挥自己的特长为社会做奉献。

2、人的生命的独特性体现在哪里？

①、人的生命的独特性突出体现在，人的生命最含有智慧。

②、人的生命的独特性更多地体现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。③、每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会奉献自己的智慧和才干。

3、珍爱生命，实现人生的意义，体会生命价值。

①生命属于我们只有一次。每一种人的生命都是独一无二的，我们要珍爱自己的生命，不管在任何状况下都不要放弃生的但愿。要让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不停延伸生命的价值。②每个人的生命都有价值，因此我们在必定自己的价值、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，还要善待别人的生命。当别人生命遭遇困境需要协助时，尽自己所能伸出援助之手。③生命的意义不在于长短，而在于内涵。当我们能够通过自己的努力，为别人带来欢乐、为别人减轻痛苦、为家乡和社会作出奉献时，我们能够深刻地体会到自己生命的价值。④实现人生的意义，追求生命的价值，需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。⑤要树立崇高的抱负，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。

4、自尊的含义和体现，体验自尊带来的愉快，懂得自尊和知耻。

（1）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态，（2）无论是自己对自己价值的必定，还是别人对我们价值的必定，当一种人的心理或行为受到别人的必定、赞扬时，就会感到愉快，这就是自尊心得到了满足，我们能够从中体会到自尊的愉快。（3）自尊是获得别人尊重的前提。自尊是对自己尊严和价值的必定，是一种人之所觉得人所必备的操守。自尊是一种人迈进的动力，是实现成功人生的重要条件，也是一种民族精神，是一种民族自强的基础。（4）知耻是自尊的重要体现，真正有自尊心的人，必然是懂得羞耻的人，我们要做到自重自律，自立自强，不要做有损自己人格的事。5、自尊与尊重别人的关系。

（1）尊重别人都是自尊的需要，也是自我完善的需要，尊重别人就是尊重自己。（2）自尊的人懂得尊重别人，由于他懂得要想赢得别人的尊重，首先要尊重别人。不尊重别人的人不可能赢得别人的尊重。（3）尊重别人就要把别人当作同自己同样需要自尊。对人有礼貌，尊重别人劳动，尊重别人的人格。（4）尊重别人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。(5)尊重别人，就是善于观赏、接纳别人，既要从观赏、激励、盼望等角度来善待对方，更要注意不做有损别人人格的事情。这就规定我们必须学会彼此尊重，共同在自尊的愉快中成长。6、如何培养自尊心？

（1）克服虚荣心理和自傲心理。（2）懂得知耻，看重自己的人格，珍爱和接纳自己，做到自重自律，自立自强，不做有损自己人格的事。（3）对的看待别人的议论和批评，适度自尊。（4）关心别人，尊重别人，善于观赏、接纳别人，不做有损别人人格的事。（5）随着对外开放的进一步，我们与外国人接触的机会越来越多，无论在什么状况下，作为一种中国人都不能做出有损国格的事情，并要以自己的实际行为维护国家和民族的尊严。7、自尊的人与虚荣的人的区别。自尊的人虚荣到人正确评价自己的能力和表现过高认识自己的能力和成就。依靠加强自己的道德修养和提高自身素质赢得他人的承认。通过表面和形式上的浮华来博得人们的称赞。谦虚谨慎、居功不傲，不断进步。自吹自擂，不肯承认自己的不足。8、看待批评的态度分类表现是否可取虚心接受这种人敢于接受别人的批评意见，既显示自己的豁达，又维护了他人的尊严。可取区别对待这种人面对他人的批评，善于及时反省，对于客观、善意的批评，能虚心接受；而对于失实、过分或恶意的批评，则不予接受，予以及时回击。可取若无其事这种人目中无人,惟我独尊,对于别人的批评毫不在意,依然我行我素。不可取极力反驳这种人刚愎自用，妄自尊大，不仅不接受别人批评意见，还总是极力否认，或者把自己的缺点说成是优点，把错误的说成正确的等。不可取三、中考命题趋势

1、这部分的内容中，“懂得人类是自然界的一部分，认识生命的独特性”多以选择题、简答题的形式出现；而其中的“理解人与自然的关系，体会生命的可贵”这一核心知识点，就有可能和国情教育中的保护环境、节省资源，构建社会主义和谐社会相结合，作为综合题进行考察。“珍爱生命，实现人生的意义，体会生命价值”这一核心知识点则最有可能结合“学会承当责任”的内容给出材料进行分析阐明。如通过名言或现实生活中珍爱生命、体现生命价值的事例为背景材料，设立问题，从不同角度考核对生命意义的认识。同时，本部分知识，还可能以“生命属于我们只有一次”、“我与自然和谐相处”、“保护人类共有的家园”等活动为主题，进行实践探究，在此基础上加深对生命意义的认识，保护环境和其它生命。

2、这部分内容易以选择、漫画、列表、材料式简答题考察自尊的含义、体现；自尊对人的成长所起的作用；如何培养自尊等。而在如何培养自尊方面，更多的是给出背景材料，以材料分析题的形式考察，让学生在具体事例中感受和体验这一心理品质和道德品质的形成。开放性题目可有以下几个方面：1、收集能够体现自尊的名人名言；2、以讨论、辩论或演讲的形式为背景材料，谈如何做到自尊？3、让学生根据自己的生活实际，就如何做一种有尊严、有价值的人，写一篇小论文。4、组织社会小调查，调查学生自尊的心理品质和道德品质的形成状况。四、素能提高（一）单选题

1、对于生命，下列说法对的的是A、生命是顽强的，不怕伤害B、只有人类的生命需要关爱和呵护C、多个生命之间含有独立性，互相间没有任何联系D、多彩的生命构成了缤纷的世界，失去生命，世界就失去了色彩D（一）单选题

2、爱惜我们的生命，就是规定我们①永不放弃生的但愿②必定生命，尊重生命③延伸生命的价值④为了自己的生命。看到别人的生命受到威胁时要躲开A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④A（一）单选题

3、我们在选择人生之路的时候A、选择一条与明星同样的路B、选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路C、任其自然，碰着什么样的都行D、跟大家同样，别人怎么走我就怎么走B（一）单选题

4、珍爱生命的人A、不管什么时候，都特别在乎自己的生命，不管其别人的B、只要活着，如何都行C、无论何时何地，都不容易放弃生的但愿D、碰到困难和挫折就轻生C（一）单选题

5、“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗启示我们①生命是顽强的②生命是脆弱的③小草的生命是一年④小草不怕火烧A、①②B、①④C、①③D、②④A（一）单选题

6、1961年4月12日，原苏联宇航员加加林驾驶“东方1号”宇宙飞船，完毕了人类历史上第一次太空飞行，使人类从太空中观察到了自己居住的地球。然而就在1968年这位人类的英雄在一次飞行训练中不幸生亡。对此事件理解对的的是①我们要在自己有限的生命中延伸自己生命的价值②世界上没有十全十美的生命③生命属于我们只有一次，我们一定要善待自己④生命是脆弱的，我们要呵护生命A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④C（一）单选题

7、青少年犯罪已成为社会焦点，并逐年呈上升趋势。这警示我们在看待生命价值时A、我们要做对社会有益的事，努力延伸自己的生命价值B、生命的价值在于自我的实现，只要实现了自我就体现了生命的价值C、生命对于每一种人只有一次，我们要把握生命做自己想做的事情D、要尽情享有自己的生命，其别人的生命都不重要A（一）单选题

8、世界由于生命而精彩，每种生命都有其存在的意义和价值。多个生命息息有关，需要互相尊重、互有关爱。下列想法或做法体现这种观点的有A、人类为了更加好地发展自己，能够无限地想自然索取B、丛林中的小鸟有无数，我们打几只没有关系C、在动物园中看到了诸多小松鼠，觉得很可爱，就捉了一只，带回家喂养D、我们要主动保护珍稀野生动物，由于它们是与我们同住在地球家园的朋友D（二）多选题

9、霍金，一位被疾病固定在轮椅上几十年的人，不仅发明了生命的奇迹，也获得并享有着生命的愉快。当他在科学上获得辉煌成就在接受媒体采访时说“无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有但愿。”这告诉我们A、人的生命含有独特性B、人人都有生命C、每个人的生命都有价值的D、无论碰到挫折与否，都要爱惜生命ACD（三）辨析题

10、人类生命的独特性重要体现在人类能够征服自然。（1）这个观点是错误的。（2）人的生命的独特性突出地体现在，人类最含有智慧。人类能够认识和运用自然，以满足本身的生存和发展需要。（3）人的生命的独特性更多地体现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（4）人类能够认识和运用自然，但企图征服自然，肆意破坏人类赖以生存的生态环境，最后受伤害的还是人类自己。11、自尊的人最看重自己的人格，从不在乎别人的议论与批评。1、这个观点是不完全对的的。2、自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。真正自尊的人最看中自己的人格。为了维护自尊能够舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损于自己人格的事。因此，自尊的人不是从不在乎别人的议论与批评，而是能对的看待别人的议论与批评，做到“有则改之，无则加勉”。对于无关紧要的议论，忍让一下就过去了；对于别人善意、客观的批评会虚心接受，及时反省。固然，对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运使用方法律武器捍卫自尊。3、我们每一种人应含有适度自尊。养成一种豁达、开朗的性格，并观赏来自别人的智慧，感受自尊的愉快。（四）简答题

12、“世界是这样的美丽，让我们把生命爱惜。”一天又一天，让晨光拉着我，让夜露挽着你。只要我们拥有生命，就什么都能够争取。一年又一年，为了爱我们的人，也为了我们自己。阅读此诗后，回答下列问题1、诗中写道：“世界是这样的美丽”，世界由于什么而美丽？2、我们在珍爱人类生命的同时，还要善待其它生命，为什么？1、诗中写道：“世界是这样的美丽”，世界由于什么而美丽？2、我们在珍爱人类生命的同时，还要善待其它生命，为什么？生命。①、生命是地球上最贵重的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

②、人类是自然界的一部分。地球上的多个生命构成了大自然的食物链。每种生命都有其存在的价值与意义，多个生命息息有关，需要互有关爱、互相尊重。这就规定我们在珍爱人的生命的同时，还要保护环境、爱惜动植物。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最后受伤害得还是人类自己。

（五）分析阐明题

13、2006年9月10日是世界第4个国际防止自杀日。据统计。每年全世界大概有100万人死于自杀，也就是说，每40秒就有一种人自杀死亡。中国每年的自杀者有28.7万，自杀未遂的有250万。自杀已经成为了中国死亡人口的重要死亡因素之一。25——35岁死亡因素排第一的是自杀。1、上述材料留给我们我们哪些启示？2、请你就如何防止和减少自杀悲剧的发生提几条建议。1、上述材料留给我们我们哪些启示？2、请你就如何防止和减少自杀悲剧的发生提几条建议。①世界因生命而精彩。每一种人的生命都是独一无二的，生命属于我们只有一次，每个人都要珍爱自己的生命，不管在任何状况下都不要放弃生的但愿。②每个人的生命都有价值，世界上不存在十全十美的生命。幸福愉快的生活从必定自己的价值、尊重、悦纳、珍爱自己生命开始加强对全社会珍爱生命、尊重生命的教育，培养对生命珍爱的意识；对的认识自己，认识到每个人的生命都是有价值的；要有战胜困难的勇气和信心，提高抗挫折的能力。

14、在学生大会上,校长怒气冲冲地对着台下学生训道：“个别学生要维护自我形象。学校里种花是用来美化