《妈妈的包》教学反思

《妈妈的包》教学反思《妈妈的包》教学反思「篇一」妈妈的包包对孩子们来说并不陌生，有的宝宝甚至也背过妈妈的包包。今天，我们要做的就是，表现出妈妈包包里面的物品。首先我请孩子们回忆了一下妈妈包包的形状，为轮廓打好基础。大部分的包包都是长方形的，还有圆形的，梯形，爱心形。接着请孩子们说说妈妈包包里有什么？这下子可打开了他们的话闸，个个争先抢后的说起来：“妈妈的包包里有唇膏，因为妈妈的嘴唇总是很干”；“妈妈的包里有一个圆圆的车钥匙，上面有三个按钮，一个开门，一个锁门，一个开后备箱的”；“妈妈包里还有香水，很香很香。”“我妈妈还有一个钱包，里面有好多的一百块”；“还有一个零钱包，专门放零钱的”；“妈妈的包里还有一包餐巾纸，专门给我擦鼻涕的”；“我妈妈的包包里还有我最喜欢的玩具，每次出去都要带着的”。经过讨论，我引导孩子们发现妈妈包包里都是宝宝们需要用到的东西，为什么呢？这个问题，又引发了“一场战争”。接着，我将他们口述的东西画在包包里，不知不觉，包包里全都装的满满的了。讨论之后，孩子们的思维也被打开了，纷纷迫不及待的拿起画笔画起来。此次活动首先建立在幼儿原有的经验基础上展开，所以整体效果良好。既对原有的大轮廓定型进行了复习巩固，也在此基础上进行提升，学习画细小精细的物品，并将其特征进行表现。活动结束，很多宝宝都能够将妈妈包里的矿泉水，手机，玩具，钱包等等进行形象的表现，也有基础略差的孩子会通过简单的图形进行表现。唯一这节活动下来我感到非常疑惑和挫败的是对于那些胆小，一板一眼的宝贝画画时的表现。他们需要每一步都得到充分的肯定才敢“下手”，并且还会问：这样画可以吗，那样画行吗。对于这样的情况，我想还是需要我们不断的去引导他们，在各方面，培养他们的“胆气”，让他们做一个勇敢的宝宝。《妈妈的包》教学反思「篇二」活动目标：1、通过观察、调查妈妈包里的物品，进一步了解妈妈包与我们孩子的关系，感受妈妈对我的爱。2、能用较完整的语句表达自己的想法和感受。活动准备：各种包（不同材质、不同颜色、不同季节使用、不同背法）以及物品（手机、钥匙圈、皮夹、餐巾纸、伞、小背心、药瓶、杂志、零食、化妆包、家园联系本等）活动过程：一、看图片――引出妈妈出门会带包的话题1、你们的妈妈出门会带什么东西？2、那你妈妈的包包里都会放些什么东西呢？小结：原来我们妈妈出门都会带个包包，包包里面会装很多东西，有些东西是妈妈需要的，有些东西是我们孩子需要的。二、情景模拟――了解妈妈包与我们孩子的关系1、请你们来帮娃娃家的妈妈装一下等会要出门带的包包？关键提问：你为什么要在妈妈的包包里装这个呢？小结：原来我们的妈妈出门要在包里放很多东西，其中很多东西都是和我们宝宝有关的，都是我们宝宝出门需要用到的东西。原来妈妈包里装满了对我们宝宝的爱。三、延伸活动――回去翻看自己妈妈的包包，感受妈妈对自己的爱回家问问妈妈，可以看看妈妈包里有些什么东西，看看那些东西是和我们宝宝有关的。活动反思：妈妈的包包对孩子们来说并不陌生，有的宝宝甚至也背过妈妈的包包。前期我们进行过纸工包包的制作，是通过撕贴的形式进行外部轮廓的体现的。今天，我们有了更深一步的要求，表现出妈妈包包的内部结构和里面的物品。首先我请孩子们回忆了一下妈妈包包的形状，为轮廓打好基础。大部分的包包都是长方形的，还有圆形的，梯形，爱心形。接着请孩子们说说妈妈包包里有什么？这下子可打开了他们的话闸，个个争先抢后的说起来。QQ说：“妈妈的包包里有唇膏，因为妈妈的嘴唇总是很干”。黄启航说：“妈妈的包里有一个圆圆的车钥匙，上面有三个按钮，一个开门，一个锁门，一个开后备箱的”。陈]说：“妈妈包里还有香水，很香很香”。朵朵说：“我妈妈还有一个钱包里面有好多的一百块”。方子言马上接上：“还有一个零钱包，专门放零钱的”。周泽江说：“妈妈的包里还有一包餐巾纸，专门给我擦鼻涕的”。董玮晨说：“我妈妈的包包里还有我最喜欢的玩具，每次出去都要带着的”。……经过讨论，我们发现妈妈包包里怎么都是宝宝们需要用的东西啊，妈妈真是好爱我呀。我边听宝宝们的回答，边将他们口述的东西画在包包里，不知不觉，包包里全都满了。讨论之后，孩子们的思维也被打开了，纷纷迫不及待的拿起画笔画起来。此次活动首先建立在幼儿原有的经验基础上展开，所以整体效果良好。既对原有的大轮廓定型进行了复习巩固，也在此基础上进行提升，学习画细小精细的物品，并将其特征进行表现。活动结束，很多宝宝都能够将妈妈包里的矿泉水，手机，玩具，钱包等等进行形象的表现，也有基础略差的孩子会通过简单的图形进行表现。唯一这节活动下来我感到非常疑惑和挫败的是如何教育思维非常局限，一板一眼，胆子很小的宝贝？老师可以引导起个头，可以手把手教，但是肯定不能全权代替画好。但是总有个别幼儿是怎么也不敢下笔，连大小，画纸的具体位置，这样画可以吗，那样画行吗。每一步都需要得到充分的肯定才敢动手。目前，我还没有找到非常行之有效的教育方法对待这样类型的宝宝，希望在以后的教学过程中还有与其它教师间的交流上可以找到适合的方法。《妈妈的包》教学反思「篇三」本节课是“我有多爱你”主题下的一节美术课。妈妈的包包对孩子们来说非常熟悉，每天都能见到的物品。课上，我先请孩子们回忆了一下妈妈包包的形状，为轮廓打好基础。大部分的包包都是长方形、梯形的，有个别孩子会说到还有圆形的，爱心形。接着请孩子们说说妈妈包包里有什么？一下子可打开了他们的话闸，个个争先抢后的说起来。佟佟说：“妈妈的包包里有手机，妈妈的手机上有很多游戏”。淇淇说：“妈妈的包里有一个圆圆的车钥匙，妈妈每天骑电动车送我上幼儿园”。悦悦说：“妈妈包里有糖果，彩虹糖很好吃”。欣怡说：“我妈妈还有一个钱包，里面有好多钱”。轩轩说：“妈妈的包里还有一包餐巾纸，专门给我擦鼻涕的”。豪豪说：“我妈妈的包包里有我最喜欢的小汽车，每次出去玩都带着”。。经过讨论，我们发现妈妈包包里装的都是宝宝们需要用的东西啊，妈妈好爱宝贝呀。讨论之后，孩子们的思维也被打开了，纷纷迫不及待的拿起画笔画起来。此次活动与孩子们的生活经验相关，所以整体效果良好。既对原有的大轮廓定型进行了复习巩固，也在此基础上进行提升，学习画细小精细的物品，并将其特征进行表现。活动结束，我还请每个小朋友讲一讲自己的包包。有个别小朋友胆子小我就请他们课下给小朋