人教版高中高二《美术》选择性必修一-创作是怎样“炼”成的（有画要说）-教学设计

课程基本信息美术年级高二学期第一学期课题创作是怎样“炼”成的（有画要说）教科书书名：普通高中美术教科书美术选择性必修1绘画出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月教学人员姓名单位授课教师任峥北京市京源学校指导教师吕伟北京市教育学院石景山分院教学目标教学目标：通过欣赏和分析连环画家贺友直的创作稿，理解个人绘画创作的基本流程与步骤，主动寻找有效的创作方案，培养图像识读的能力；学生通过对画家作品的图像分析，掌握创作的步骤和方法，培养美术表现的能力；通过材料搜集、主题表现、构图安排、细节描绘等，探究创作的艺术魅力和流程，培养审美判断的能力；通过本课的学习，学生能够理解个人创作的价值与重要性；在课后练习中，学生能根据课题，运用所学的知识和方法尝试创作一幅完整的作品，通过观察、想象、构思和表现等过程，体会创作的过程，培养创意实践的能力；理解经典连环画作品的艺术魅力和表达意境，结合美术语言，发挥自己的创造力，从主题、形式、风格与材料入手，创作一幅作品，发达自己的审美感受，树立文化自信，增强对本民族文化的自豪感，培养文化理解的能力。教学重点：本课的教学重点是，通过欣赏大量的优秀连环画作品，知道连环画这一艺术门类，并了解创作的方法和流程。教学难点：本课的教学难点是，根据本节课学习的，美术作品创作过程尝试自己创作一幅作品。教学过程时间教学环节主要师生活动教师活动学生活动1分导入（提问）看到一列火车驶入车站，你会想到什么呢？是回家的喜悦还是离别的酸楚？让我们走进今天的课程一千个人会有一千种不同的想法。想法是需要表达的，如何用绘画作品表达心中的想法呢？15分新授（欣赏）作品《大闹天宫孙悟空》连环画刘继卣如此精彩绝妙的作品，创作这样的一幅优秀作品有着怎样的过程呢？会深入故事发生的实地考察，一方面进行熟悉了解，一方面把作品中所要的东西记录下来，搜集资料与完善形象。贺友直先生会对作品中的一些主要人物形象，多画几个角度，如正面、侧面、半侧面等等。以达到创作整部连环画时有依据，可以把每一个人物，画得很统一（提问）同学们，什么是绘画的构图？常见的构图形式有圆形构图、三角形构图、梯形构图、对角线式构图、对称式构图、S形构图等等贺友直先生的这幅连环画作品中，画面中有大面积的留白，使画面空间有向外延展的感觉。画面左上角和右下角的留白呈三角形式。根据实际情况反复调整修改作品。从而找到最适合的内容，表现画面。如何表现银环的焦急？越急越让她慢作者选择了一队去劳动的孩子，同银环走的方向相反，形成一道人墙把银环隔在中间完善细节（加法）为了整体画面的需要，有时也要减去一些不必要的画面元素。形成画面中的疏密节奏。画面中的人物大部分只勾勒其轮廓，对衣饰等细节不做精细刻画，街道和部分墙壁以留白处理；而对画作中的建筑、货担、商铺等则不厌其烦的描绘出上面的细节绘画的创作过程是怎样的？画作中对人物采用了写生结合想象的方式，将众多人物形象经营在画面中。画面布局左密右疏，众多天兵天将于层层飞云之中互相挤压翻倒，孙悟空则从右上角驾云飞起，以高凌下，构成了极妙的旋律和动感。在绘画创作中，无论是利用现代化信息手段还是去生活中搜集创作素材，都是非常必要的根据作品需要对人物形象进行衣饰等细节的增添或者删减，运用衣饰的不同，进一步帮助塑造人物形象。绘画的构图是指在画面中遵循形式美的法则，安排和处理形象的位置和关系，将个别或局部的形象组成整体的艺术作品，达到表现主题思想和审美效果的目的。贺友直先生在他的代表作《山乡巨变》第一册第38幅作品，画面中利用树枝，和地上的砖石等结合主体人物，形成了三角形式构图。主要人物色彩鲜艳，用浓重艳丽的一蓝一红表现男女两位主人公，借鉴了传统年画中的鲜艳色彩和平涂手法。而背景的色彩处理，完全使用浅色晕染，与画面前景的艳丽形成了浓淡的对比。同时，画面中的一条蜿蜒小路使用了留白的方法。丰富画面层次要根据文字的故事添加生动有趣的细节来丰富画面表现内涵。如画面中的钥匙，女儿的动作、喜旺的动作等等，都极大的丰富了画面。1、选定主题2、搜集素材3、安排构图与色彩4、创作作品并整理思路5、完善细节5分示范运用绘画的创作过程，绘制一幅作品，创作主题、形式、风格与材料完全自选。完成后请与同学们交换欣赏，并谈一谈自己的创作理念。运用绘画的创作方法，进行创作2分总结评价课堂提升以贺友直先生为代表的老一辈连环画艺术家的功绩在于，用他们那活灵活现，富有生命力的白描形式把现实生活与古老的中国传统画作手段