课外古诗词诵读《龟虽寿》课件 统编版语文八年级上册

龟虽寿八年级语文上册课外古诗词诵读新课导入同学们，提到三国时期的英雄人物，曹操一定是绕不开的存在。他是叱咤风云的政治家、军事家，也是才华横溢的诗人。在历史的长河中，他既有官渡之战以少胜多的辉煌战绩，也有横槊赋诗的豪迈之举。当岁月流逝，英雄迟暮，曹操会有怎样的感慨与志向呢？今天，就让我们走进他的诗作《龟虽寿》，感受这位乱世枭雄在诗中展现出的壮志豪情与人生哲思，领略其独特的精神世界。​学习目标了解曹操的生平及文学成就，掌握建安文学的相关知识。有感情地朗读并背诵《龟虽寿》，体会诗歌的韵律与节奏美。​体会诗人老当益壮、积极进取的人生态度，培养乐观向上、永不言弃的精神品质。​作者介绍曹操，字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人

。他是东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，曹魏政权的奠基人。在政治和军事上，曹操挟天子以令诸侯，统一中国北方；在文学领域，他与其子曹丕、曹植并称为“三曹”，引领建安文学新风尚。曹操的诗歌质朴刚健、气势雄伟，多反映汉末动乱的社会现实和自己的政治抱负，对后世诗歌发展影响深远。​创作背景《龟虽寿》创作于建安十二年（207年），当时曹操率领大军北征乌桓，取得了决定性胜利，基本统一了北方。在凯旋途中，曹操已五十三岁，回顾自己的一生，虽历经坎坷但成就非凡，同时也意识到人生苦短。面对未来，他并未因年龄增长而消极懈怠，反而豪情满怀，于是写下这首诗，表达自己虽已暮年，但仍有统一天下的雄心壮志和对生命的深刻感悟。​题目解读“龟虽寿”，从字面上看，以龟为喻展开思考。在古代，龟被视为长寿的象征，常与祥瑞、永恒联系在一起。曹操以此为题，意在探讨生命的意义与价值。“虽”字转折，表明诗歌并非单纯赞美龟的长寿，而是要借龟这一意象，阐述自己对寿命、志向、人生的独特见解，引出诗歌中积极进取、不甘屈服于命运的核心思想。​文体介绍《龟虽寿》是一首四言乐府诗。乐府诗源于汉代“乐府”这一管理乐舞演唱教习的机构所采集的诗歌，可配乐演唱，形式较为自由，内容广泛反映社会生活。四言诗在《诗经》后一度衰落，曹操却继承并发展了这一古老诗体，以简洁凝练的语言、刚健质朴的风格，展现独特的艺术魅力。该诗押韵灵活，节奏铿锵有力，既保留了乐府诗的特点，又融入了个人的情感与思想。​朗读课文注意节奏神龟/虽寿，犹有/竟时。​腾蛇/乘雾，终为/土灰。​老骥/伏枥，志在/千里。​烈士/暮年，壮心/不已。​盈缩/之期，不但/在天；​养怡/之福，可得/永年。​幸甚/至哉，歌以/咏志。神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。“神龟”，传说中长寿的龟“竟”，终结“腾蛇”，传说中能乘雾飞行的神蛇

。神龟虽然十分长寿，但生命终究会有结束的一天。腾蛇虽能腾云驾雾飞行，但最终也会死亡化为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。“骥”，良马，千里马“枥”，马槽“烈士”，有远大抱负的人“暮年”，晚年“已”，停止

。年老的千里马虽然伏在马槽旁，但它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。有远大抱负的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。“盈缩”：原指事物的长短、进退，这里特指人的寿命长短。​“养怡”：意为调养身心，保持心情愉悦、身体康健的状态。​“永年”：即长寿，指较长的寿命。人的寿命长短，并非完全由上天决定；只要能够注重调养身心，保持良好的精神和身体状态，就可以延长寿命，获得长寿。幸甚至哉，歌以咏志。这是乐府诗结尾处常用的套语，在合乐演唱时使用，与诗歌正文的内容没有直接关联，主要起到结束诗歌、配合乐曲节奏的作用。真是幸运到了极点啊！让我用这首诗歌来抒发自己的志向吧。“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”诗歌开篇，曹操以神龟和腾蛇这两个在古代神话中极具神秘色彩且象征长寿、祥瑞的形象起笔。神龟长寿，却依然有生命终结之时；腾蛇能乘雾飞行，看似神奇无比，最终也难免化为土灰。诗人通过这两个意象，从宏观的角度，以一种冷静而客观的态度，阐述了一个普遍的自然规律——世间万物，无论多么强大、神奇，都无法逃脱死亡的命运，生命是有限的。这两句诗为后文诗人抒发自己对生命和志向的独特见解做了有力的铺垫，引发读者对于生命意义和价值的深入思考，营造出一种深沉而略带沧桑的氛围。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”​这四句诗是全诗的精华所在，堪称千古名句。曹操以“老骥”自喻，将自己比作一匹虽已年老、伏于马槽旁的千里马，然而，这匹老马心中却始终怀揣着驰骋千里的宏伟志向。“老骥伏枥”的形象刻画，生动地展现出一种岁月虽已流逝、身体虽已衰老，但精神却依然昂扬的状态。紧接着，“烈士暮年，壮心不已”进一步升华，将这种精神从个人自喻推广到所有有远大抱负的人身上。诗人强调，真正的有志之士，即便到了晚年，他们内心追求理想、渴望建功立业的雄心壮志也永远不会熄灭。这四句诗充分展现了曹操虽已步入暮年，但依然渴望统一天下、成就大业的坚定信念和不屈不挠的精神，给人以强烈的震撼和鼓舞，成为激励无数人在困境中坚守理想、奋勇前行的精神力量源泉。​“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”​在这两句诗中，曹操突破了传统的天命观。当时，人们普遍认为人的寿命长短完全是由上天预先注定，人力无法改变。而曹操却大胆地提出，人的寿命并非仅仅取决于上天，通过自身对身心的调养，保持乐观愉悦的心态和健康的生活方式，同样可以延年益寿。这里的“养怡”，既包含了物质层面的身体调养，也涵盖了精神层面的心态调整。这种观点体现了曹操积极主动的人生态度，强调了人在生命过程中的主观能动性，蕴含着朴素而深刻的辩证思想。它告诉人们，面对有限的生命，不应消极顺从，而应积极作为，充分发挥自身的力量，去追求更有意义、更有价值的人生。​“幸甚至哉，歌以咏志。”​作为乐府诗常见的结尾套语，这两句虽然在内容上与诗歌的核心思想没有直接的关联，但在诗歌的结构和形式上却有着重要的作用。它起到了一个收束全诗的作用，使诗歌在形式上更加完整，同时也与当时乐府诗配乐演唱的特点相契合。从情感表达的角度来看，“幸甚至哉”仿佛是诗人在尽情抒发完自己的志向和感慨之后，发出的一声充满豪情的感叹，进一步强化了诗人通过诗歌来表达自己远大志向的创作意图，给读者留下深刻而强烈的印象。​诗中运用了对比手法，请举例说明并分析其作用。诗中含多处对比。神龟、腾蛇虽神奇长寿，终难免一死，与诗人虽年老但壮志不减形成对比。人可通过努力影响寿命，与传统观念“寿命天定”对比。这些对比突出生命有限、精神强大，强调不屈服命运、勇于挑战，表达诗人对生命价值的独特理解，使情感更浓烈，主题更突出，引发深思。本诗运用了什么典故？请简要分析“神龟”和“腾蛇”均出自古代神话传说，神龟在传统文化中一直被视为长寿的象征，许多古籍中都有关于神龟长寿的记载；腾蛇则是传说中能乘雾飞行的神异之蛇，常被看作祥瑞的代表。曹操引用这两个神话形象，并非单纯为了描述它们的神奇，而是借它们最终也走向消亡的结局，自然地引出对生命有限性的思考，为后文表达自己积极的人生态度和远大志向做铺垫。这种用典手法的运用，使诗歌在有限的篇幅内蕴含了更为丰富的内涵，同时也让表达更加含蓄委婉，富有文化底蕴，引发读者对于生命和人生的深入联想与思考。分析《龟虽寿》中虚实结合手法的运用。

《龟虽寿》中，“神龟”“腾蛇”“老骥”等实写，让读者直观感受画面。而“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”等虚写，表达生命思考及理想抱负。虚实结合，既具形象支撑，又拓思想深度，使诗歌意境深远。诗中是否运用了拟人手法，如有，请举例分析。诗中“老骥伏枥，志在千里”运用了拟人手法。诗人赋予“老骥”以人的“志”，将原本只是动物的千里马，比拟成具有人类远大志向的形象。一般情况下，马只是一种动物，其行为受本能驱使，但在这句诗中，“老骥”仿佛具有了人类的思想和情感，它虽年老体衰，伏于马槽，但心中却有着驰骋千里的壮志。这种拟人手法的运用，生动形象地表现出诗人虽已步入暮年，但依然怀有统一天下、建功立业的雄心壮志，使诗歌更具感染力和表现力，让读者能够更加直观、深刻地感受到诗人的精神风貌，同时也将抽象的志向转化为具体可感的形象，便于读者理解和体会诗歌所表达的情感。诗中对生命有限性的描写与诗人的壮志形成怎样的对比？诗中“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”明确指出，即使是象征长寿和神奇的神龟、腾蛇，最终也难逃死亡的命运，强调了生命的有限性和不可抗拒性，营造出一种略带悲凉的氛围。而“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”则展现出诗人虽已年老，却依然有着如千里马般驰骋千里的壮志，以及烈士暮年仍不放弃理想的坚定决心。这两者形成了强烈的对比，一方面突出“养怡之福，可得永年”与“老骥伏枥，志在千里”所表达的情感有何关联？结合原文分析。“老骥伏枥，志在千里”直接抒发了诗人虽年老却志存高远，渴望实现抱负的豪情壮志；“养怡之福，可得永年”则强调通过调养身心可以延长寿命，为实现理想提供时间保障。前者是诗人的精神追求，后者是实现追求的现实支撑，二者相互关联。诗人明白，要完成远大志向，不仅需要坚定的信念，也需要健康的身体，体现了诗人在追求理想过程中理性与豪情兼具的一面，展现出其对人生的积极规划和主动把握。课堂小结《龟虽寿》是曹操诗歌中的经典之作，整首诗围绕生命与志向这两大主题展开。诗歌开篇以神龟、腾蛇为喻，阐述生命的有限性，奠定了深沉思考的基调；接着以“老骥”自比，表达自己虽年老但壮志犹存的豪情，展现出积极进取的精神风貌；最后提出对寿命的新见解，强调人的主观能动性，蕴含着朴素的哲学思想。曹操在诗中巧妙地运用对比、用典、虚实结合、拟人等艺术手法，将自己对生命的珍视、对理想的执着追求以及老当益壮的人生态度表达得淋漓尽致。这首诗不仅具有极高的文学价值，其传达出的积极向上的精神，更是激励着一代又一代的读者，无论处于何种境遇，都应保持乐观进取的心态，勇敢地追求自己的理想，实现生命的价值，对后世产生了深远的影响。理解性