幼儿园冬至教学课件简单

幼儿园冬至主题教学课件冬至节日简介冬至是中国传统二十四节气中的重要节气之一，也是中华民族的传统节日。冬至时间在每年公历12月21日至23日之间，是一年中白天最短、黑夜最长的一天。对于小朋友们来说，冬至意味着冬天正式开始了，天气会变得更冷，但也是一个和家人团聚、品尝美食的温馨时刻。在这个特殊的日子里，我们可以通过各种有趣的活动来感受冬至的魅力，了解我们祖先留下的宝贵文化遗产。冬至过后，白天会一天比一天长，这也象征着光明即将到来，给人们带来希望和温暖。冬至的由来1远古起源冬至最早可以追溯到夏朝时期，距今已有两千多年的历史。古人通过观察太阳影子的长短，发现每年这一天正午时分太阳影子最长，由此确定了冬至节气。2祭天祀祖在古代，冬至被视为重要的祭祀日子，人们会在这一天举行"冬至祭天祀祖"的活动，感谢上天的恩赐，纪念先祖的恩德。3一年的分界传统意义上，冬至被视为一年循环的重要分界点。古人认为冬至过后，阳气开始生长，万物开始复苏，预示着新的一年即将开始。节气知识启蒙二十四节气中的"冬至"二十四节气是中国古代农民依据太阳周年运动规律而制定的时间系统，用来指导农事活动。冬至是二十四节气中的第22个节气，标志着冬季正式开始。小朋友们，你们知道吗？冬至这一天，北半球接收到的阳光最少，所以白天变得很短，夜晚变得很长。而南半球则正好相反，那里正是夏至，白天最长，夜晚最短。通过观察日夜变化，我们可以发现自然界的奇妙规律。冬至过后，白天会一天比一天长，这就像是大自然在告诉我们：不要担心，光明总会到来！小观察活动请小朋友们在家长帮助下，记录几天内太阳升起和落下的时间，观察白天的长度变化。可以用简单的图表记录，看看冬至前后，白天的长度是否有变化。小实验冬至的气候天气变冷冬至过后，北方地区气温会明显下降，可能会迎来大雪纷飞的景象。而南方地区虽然不一定下雪，但也会感受到明显的寒意。小朋友们需要穿上厚厚的棉衣，戴上帽子、围巾和手套，才能抵御寒冷。昼夜温差大冬至期间，白天和夜晚的温度差异较大。白天太阳出来时可能会稍微暖和一些，但太阳一落山，温度就会迅速下降。这就是为什么我们要提醒小朋友们早晚添加衣物，防止感冒。1动手测量白天长度小朋友们可以在老师和家长的帮助下，记录冬至当天太阳升起和落下的时间，计算白天的长度。我们可以使用简单的纸条和贴纸，在日历上标记太阳升起和落下的时间，然后计算中间经过了多少小时。2温度观察记录我们可以准备一个简易的温度计，每天固定时间观察并记录温度变化。小朋友们可以用不同颜色的笔画出温度曲线，直观感受冬至前后的温度变化。民间冬至习俗不同地区的冬至传统在中国，不同地区有着不同的冬至习俗。最典型的区别是：北方人喜欢在冬至这天吃饺子，而南方人则喜欢吃汤圆。这些美食不仅味道鲜美，还承载着人们对团圆和幸福生活的美好祝愿。冬至这天，家人团聚在一起，共同准备食物，边吃边聊，分享生活中的点滴，传递亲情和温暖。这种习俗延续了数千年，至今仍在中国各地广泛流传。除了饮食习俗，一些地区还有其他传统活动，如祭祀祖先、互赠礼物、观赏梅花等，都体现了中国人对传统节日的重视和对美好生活的向往。饺子北方传统冬至美食，形似元宝，象征财富和好运。汤圆南方传统冬至美食，圆形象征团圆和和谐。团聚饺子的故事（北方）在北方地区，冬至吃饺子是一个非常重要的传统习俗，有句俗语说："冬至不端饺子碗，耳朵冻掉没人管"。这个有趣的说法背后，有一个关于医圣张仲景的感人故事。张仲景的故事东汉末年，著名医学家张仲景回到家乡南阳时，看到很多穷人因为寒冷的冬天而冻伤耳朵。他心生怜悯，决定用自己的医术帮助这些人。创造"祛寒娇耳汤"张仲景用羊肉、辣椒等温热食材制成药物，再用面皮包成像耳朵形状的食物，放入锅中煮熟，分给穷人食用，既能治病又能充饥。饺子的由来这种像耳朵形状的食物就是现在饺子的雏形。因为形似耳朵，古人称之为"娇耳"，后来慢慢演变成了今天的"饺子"。小朋友们，这个故事告诉我们，我们应该像张仲景一样，关心他人，乐于助人。冬至吃饺子不仅是为了纪念张仲景的善举，也是为了在寒冷的冬天给身体补充能量，增强抵抗寒冷的能力。汤圆的传说（南方）汤圆是用糯米粉搓成的圆形小球，可以有各种甜馅或咸馅，煮熟后晶莹剔透，香甜可口。小朋友们肯定很喜欢吃这种美味的食物吧！汤圆的美好寓意在南方地区，人们喜欢在冬至这天吃汤圆。汤圆圆圆的形状象征着团圆和和谐，寓意全家人和和美美，团团圆圆。传统上，汤圆是全家人一起动手制作的。家人围坐在一起，揉面、搓圆、包馅，其乐融融。这个过程不仅能够增进家人之间的感情，也能让小朋友们学习传统文化，体验动手的乐趣。有一个美丽的传说：很久以前，有一位思念家乡的游子，在冬至这天特别想念家人。他做了一些圆形的糯米团子，放入锅中煮熟，吃着这甜甜的圆子，仿佛和远方的家人团聚在一起。从此，汤圆就成了象征团圆的食物。民间有句谚语："冬至圆，搓圆圆，食甜甜，人团圆"，形象地表达了人们对美好生活的向往。问题互动：你家冬至吃什么？互动游戏规则老师会邀请小朋友们依次举手发言，分享自己家里冬至时会吃什么特别的食物。每位小朋友都有机会说一说，听一听，互相学习各地的不同习俗。引导问题你家冬至这天会吃什么特别的食物呢？这些食物是怎么做的？谁来做？你最喜欢吃什么冬至美食？为什么？活动目标通过这个互动环节，小朋友们可以了解不同地区、不同家庭的冬至饮食习俗，增长见识，也能锻炼表达能力和倾听能力。老师会在黑板上或大纸上记录小朋友们分享的各种冬至美食，制作一幅"冬至美食地图"，让大家看到中国各地丰富多彩的冬至饮食文化。这样的活动不仅有趣，还能增进小朋友们对传统文化的了解和热爱。通过互相分享，小朋友们会发现，虽然各地习俗有所不同，但人们对美好生活的向往和对家人的爱是相通的。这正是传统文化的魅力所在。认识冬至传统诗句唐代诗人杜甫的《小至》天时人事日相催，冬至阳生春又来。刺绣五纹添弱线，吹葭六管动飞灰。岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。这首诗中的"冬至阳生春又来"，意思是冬至过后，阳气开始生长，春天即将到来。虽然现在是寒冷的冬天，但春天的希望已经在孕育。这句诗告诉我们，无论经历多么困难的时期，都要相信美好的未来会到来。小朋友学唐诗老师会带领小朋友们学习"天时人事日相催，冬至阳生春又来"这两句简单的诗句。虽然小朋友们可能还不能完全理解诗句的深意，但通过反复朗读，不仅能够感受古诗的韵律美，还能在潜移默化中接触中国传统文化。我们可以一起做手势，配合诗句的节奏，使学习更加生动有趣。例如，说到"阳生"时，可以双手从下往上举，象征太阳升起；说到"春又来"时，可以做出花朵绽放的动作。冬至图画故事动画动画内容简介我们将播放一段关于冬至的短片动画，讲述一个温馨的冬至故事。故事中，小朋友小明和家人一起准备冬至美食，关心邻居老奶奶，邀请她一起过冬至的暖心故事。观看要点小明一家是如何准备冬至美食的？小明做了什么关爱他人的事情？故事中体现了哪些冬至传统习俗？观后讨论动画结束后，老师将引导小朋友们讨论故事内容，分享自己的感受和想法。通过这种方式，帮助小朋友们理解冬至不仅是一个吃美食的节日，更是一个传递爱与温暖的节日。通过生动有趣的动画故事，小朋友们可以更直观地了解冬至的传统习俗，感受团圆和关爱的重要性。这种形式的教学能够有效吸引小朋友的注意力，增强学习效果。我们鼓励小朋友们在观看动画后，思考自己能够为家人或身边的人做些什么，传递冬至的温暖。例如，帮助爸爸妈妈准备冬至美食，或者画一张冬至贺卡送给爷爷奶奶等。冬至节气儿歌学习冬至儿歌冬至圆，搓圆圆，食甜甜，人团圆。冬至到，吃饺子，全家笑，暖洋洋。天更冷，衣更暖，爱更深，情更长。这首简单的儿歌通过押韵的方式，介绍了冬至的饮食习俗和团圆的寓意。朗朗上口的节奏使得小朋友们容易记忆和理解。老师会带领小朋友们一起念儿歌，可以配合拍手或简单的动作，使学习过程更加生动有趣。例如，念到"搓圆圆"时，可以做搓汤圆的动作；念到"人团圆"时，可以做拥抱的动作。学习目标通过学习儿歌，小朋友们可以记住冬至的主要习俗，理解团圆和关爱的重要性，同时也锻炼了语言表达能力和节奏感。游戏环节可以将小朋友们分成几组，比一比哪组念得整齐、动作做得标准。这样的小比赛能够激发小朋友们的积极性，增强学习效果。体验活动1：亲手做汤圆准备材料糯米粉、温水、少量食用色素（可选）、红豆馅（或其他适合幼儿的馅料）、小碗、小勺、托盘等。所有材料需确保安全卫生，适合幼儿操作。安全提示老师会在活动前强调手部卫生，教导小朋友们正确洗手；提醒不要将材料放入口中；活动全程有老师和助教监督指导，确保安全。教师示范老师先示范如何将糯米粉和水混合揉成面团，然后取适量面团搓成小球，最后轻轻按扁，放入少量馅料后包好，再搓成圆形。整个过程动作缓慢清晰，便于小朋友观察学习。小朋友动手小朋友们分组进行，每组配有一名老师或助教指导。鼓励小朋友们尝试各种颜色和大小的汤圆，发挥创造力。对于年龄小的孩子，可以简化步骤，只需搓白色无馅汤圆即可。通过这个亲手做汤圆的活动，小朋友们不仅能够体验中国传统食品的制作过程，增强动手能力，还能理解团圆和分享的意义。每个小朋友做好的汤圆都会被收集起来，在稍后的活动中煮熟供大家品尝。制作过程中，老师会讲解汤圆的寓意和传统，让小朋友们在动手实践中学习文化知识，增进对传统节日的理解和热爱。体验活动2：包饺子比赛包饺子步骤示范取一个饺子皮放在手心放入适量馅料（已准备好的安全食材）沾水将饺子皮边缘润湿将饺子皮对折，捏紧边缘尝试做出简单的花边1准备工作老师会提前准备好饺子皮和安全适宜的饺子馅（如胡萝卜、白菜等蔬菜馅），以及必要的工具和餐具。所有材料都经过严格筛选，确保适合幼儿操作和食用。2比赛规则小朋友们分组进行，每组由老师或助教指导。在规定时间内，看哪组包的饺子数量多、形状好。不强调速度，而是鼓励小朋友们认真操作，注重安全和卫生。3创意环节鼓励小朋友们发挥想象力，尝试包出各种形状的饺子，如小动物、小花等。老师会展示一些简单可行的创意饺子造型，激发小朋友们的创造力。包饺子活动不仅能让小朋友们了解北方冬至传统，还能锻炼他们的手部精细动作能力。通过这种寓教于乐的方式，小朋友们能够更好地理解和记忆冬至的文化内涵。活动拓展：冬至绘本故事《冬至的饺子》和《冬日小汤圆》是两本专为幼儿设计的冬至主题绘本，通过生动有趣的故事和精美的插图，向小朋友们介绍冬至的传统习俗和文化内涵。绘本内容简介《冬至的饺子》这本绘本讲述了小男孩小明在冬至这天，和奶奶一起包饺子的温馨故事。奶奶一边教小明包饺子，一边讲述张仲景救助穷人的故事，以及冬至吃饺子的由来。小明不仅学会了包饺子，还明白了关爱他人的重要性。《冬日小汤圆》这本绘本通过拟人化的方式，讲述了一群小汤圆在冬至这天的奇妙冒险。它们从制作、煮熟到被人们分享品尝的整个过程，体现了团圆和分享的主题。故事情节温馨有趣，插图可爱生动。绘本阅读活动老师会用生动的语言和丰富的表情读绘本故事，适时提问，引导小朋友思考。例如："你觉得小明为什么要学包饺子？""小汤圆们最后为什么感到幸福？"通过这种互动式阅读，帮助小朋友更好地理解故事内容和冬至文化。阅读结束后，可以进行简单的讨论或绘画活动，让小朋友们表达自己对故事的理解和感受。这种多元化的学习方式，能够满足不同小朋友的学习需求，增强教学效果。亲子手工：冬至主题贴画准备材料彩色卡纸、彩色纸片、剪刀、胶水、彩笔、亮片、棉球等。老师会提前准备一些冬至相关的图案模板，如汤圆、饺子、团圆桌等，便于小朋友们使用。示范步骤老师会示范如何使用材料制作简单的冬至主题贴画。例如，用白色圆形纸片贴成汤圆，用黄色半圆形纸片贴成饺子，用棉球点缀表示雪花等。示范过程简单明了，适合幼儿模仿学习。创作时间小朋友们根据自己的理解和喜好，自由创作冬至主题贴画。老师和助教会在旁边提供必要的帮助，但不过多干预，鼓励小朋友们发挥想象力和创造力。作品展示创作完成后，每位小朋友有机会向大家介绍自己的作品。老师会鼓励小朋友们用简单的语言表达自己的创作意图和对冬至的理解。所有作品将在教室或走廊展出，供家长和其他小朋友欣赏。这个亲子手工活动不仅能够锻炼小朋友的动手能力和创造力，还能增进亲子关系，共同体验冬至的欢乐氛围。通过艺术创作的方式，小朋友们可以更直观地表达对冬至的理解和感受，加深对传统文化的认识。冬至穿搭知识冬至时节的保暖小知识冬至过后，天气会越来越冷，小朋友们需要注意保暖。穿得暖和不仅能预防感冒，还能让我们更舒适地参与各种冬日活动。小朋友们应该学会"洋葱式穿搭"，也就是穿多层衣服。里面可以穿保暖内衣，外面再加一件毛衣或外套。这样既保暖又方便在室内外温差大的环境调整。特别要注意保护头部、脖子、手和脚这些容易散热的部位。戴帽子、围巾、手套，穿保暖袜子和防滑鞋子，都是冬天必不可少的。中国有句古话："冬至进补，开始过冬"。除了穿暖，适当的营养补充也很重要，可以增强抵抗力。帽子围巾小技巧教小朋友学习简单的围巾系法和帽子戴法。可以用简单的顺口溜帮助记忆："围巾绕脖子，保暖又好看；帽子盖耳朵，不怕冷风寒。"手套穿脱练习通过游戏形式，让小朋友练习手套的穿脱。例如："一二三，套手套，大拇指找大洞，其他手指跟着走。"穿衣顺序记忆教小朋友记住正确的穿衣顺序：内衣→毛衣→外套→围巾→帽子→手套。可以用图片或实物演示，帮助小朋友建立正确的穿衣习惯。冬至趣味小游戏"你比我猜"冬至词语游戏规则：老师准备一些与冬至相关的词语卡片，如"饺子"、"汤圆"、"团圆"等。小朋友两人一组，一人通过动作表演词语，另一人猜测。不允许说话，只能用动作表达。这个游戏能够锻炼小朋友的肢体表达能力和观察力，同时加深对冬至相关词汇的印象。团队合作拼冬至节气拼图游戏规则：将班级分成几个小组，每组给予一套冬至主题拼图（可以是冬至食物、冬至活动场景等）。在规定时间内，小组成员共同完成拼图。这个游戏不仅能够培养小朋友的团队合作精神，还能增强对冬至画面的记忆和认识。"冬至圆圆"游戏游戏规则：小朋友们手拉手围成一个大圆圈，象征团圆。音乐开始后，小朋友们跟着节奏转圈，音乐停止时，大家蹲下做"汤圆"或"饺子"的样子。这个游戏简单有趣，能够让小朋友们在活动中体验团结和欢乐。"暖暖传递"游戏游戏规则：小朋友们围坐成圆圈，传递一个象征"温暖"的小物品（如小绒球）。传递过程中，每位接到物品的小朋友要说出一句冬至祝福语或分享一个保暖小方法。这个游戏能够培养小朋友的语言表达能力和分享精神。通过这些有趣的游戏活动，小朋友们可以在欢笑中学习冬至知识，感受节日氛围，同时锻炼各种能力。游戏结束后，老师会进行简单总结，强调冬至的文化内涵和重要性。冬至小调查你喜欢冬至还是夏至？在这个互动环节中，老师会邀请小朋友们思考一个有趣的问题：你更喜欢冬至还是夏至？为什么？冬至和夏至是一年中最特别的两个节气，它们分别代表着一年中白天最短和最长的日子。通过比较这两个节气，小朋友们可以更好地理解节气的概念和自然规律。老师会用简单的方式解释冬至和夏至的区别：冬至时天气寒冷，白天短，夜晚长；夏至时天气炎热，白天长，夜晚短。两个节气有着不同的气候特点和民俗活动。喜欢冬至喜欢夏至两者都喜欢画出最喜欢的冬至场景在完成小调查后，老师会邀请小朋友们画出自己最喜欢的冬至场景。可以是和家人一起吃饺子或汤圆的温馨时刻，也可以是冬日里的雪景，或是其他与冬至相关的任何场景。这个绘画活动能够让小朋友们通过艺术创作的方式，表达对冬至的理解和感受。同时，也能培养他们的观察力、想象力和创造力。老师会鼓励小朋友们在画完后，简单介绍自己的作品，讲述画中的故事。这样不仅能锻炼语言表达能力，还能增进相互了解和交流。所有作品将被收集起来，制作成"我们的冬至"主题墙报，展示在教室或走廊上，让更多人欣赏小朋友们的创意和才华。寻找冬至的色彩植物色彩观察园区内常绿植物的深绿色，落叶植物的枯黄色，以及一些冬季开花植物如梅花的粉白色。引导小朋友们注意不同植物在冬季的状态和颜色变化。天空色彩观察冬日天空的颜色，可能是湛蓝的晴空，也可能是灰白的阴天。引导小朋友们注意冬季天空的特点，与其他季节的区别。衣物色彩观察人们冬季穿着的衣物颜色，多为深色、暖色调。引导小朋友们思考为什么冬天人们喜欢穿深色衣服，以及不同颜色如何影响保暖效果。食物色彩观察冬至传统食物如白色的汤圆、金黄色的饺子等。引导小朋友们注意食物的颜色与口味、营养的关系。在这个环教活动中，老师会带领小朋友们在教室、走廊和园区内进行观察，寻找冬天特有的颜色。通过这种直接的观察体验，小朋友们可以更深入地了解季节变化对自然环境和人类生活的影响。活动结束后，小朋友们将回到教室，分享自己发现的冬天色彩。老师会引导讨论，帮助小朋友们归纳冬季的主要色调，如白色、蓝色、灰色、棕色等，以及这些颜色给人的感受和象征意义。这个活动不仅能够培养小朋友们的观察能力和色彩感知能力，还能增强他们对自然环境的感知和理解，建立季节变化的概念。冬至主题美术课堂在这个美术活动中，小朋友们将使用蓝色、白色等冷色调颜料，创作"冰雪冬至"主题画作。冷色调能够很好地表达冬天的寒冷感觉，帮助小朋友们建立色彩与季节、温度的联系。创意冷色调绘画准备材料画纸、蓝色系和白色系水彩颜料、各种绘画工具（如画笔、海绵、牙刷等）、盐粒、白蜡笔等。这些多样化的材料能够创造出丰富的冬季纹理效果。技法示范老师会示范几种简单而有趣的冬季绘画技法：用海绵蘸蓝色颜料拍打出雪天背景；用牙刷蘸白色颜料轻弹出雪花效果；在湿颜料上撒盐粒，形成结晶效果；用白蜡笔画隐形图案，再涂上蓝色颜料显现等。创作主题小朋友们可以选择自己喜欢的冬至或冬季主题进行创作，如雪景、冰花、冬至食物、家人团聚的场景等。鼓励小朋友们发挥想象力，不必拘泥于现实。这个美术活动不仅能够培养小朋友们的审美能力和创造力，还能帮助他们通过艺术表达对冬天和冬至的感受和理解。不同的绘画技法和材料能够激发小朋友们的好奇心和探索欲，使学习过程更加生动有趣。活动结束后，老师会组织小小艺术展，让小朋友们欣赏彼此的作品，分享创作灵感和技巧。这种分享交流能够促进相互学习，拓宽艺术视野。冬至安全温馨提醒1保暖小贴士多穿几层薄衣服比一件厚衣服更保暖出门前检查是否穿戴齐全：帽子、围巾、手套和厚袜子注意保护容易着凉的部位：颈部、手腕和脚踝如果感到冷，及时告诉老师或家长2防滑安全穿防滑鞋出门，走路时放慢脚步不在湿滑的地面奔跑或追逐上下楼梯时扶好扶手，一步一步慢慢走遇到结冰的路面要绕行或请大人帮忙3防感冒措施保持良好的个人卫生习惯，勤洗手多喝温水，增强身体抵抗力室内外温差大时，进出要适应一下再脱添衣物如果感觉不舒服，立即告诉老师或家长家园共育温馨提示亲爱的家长朋友们，冬至过后天气会越来越冷，请您每天检查孩子的穿着是否足够保暖。幼儿园建议孩子穿着便于穿脱的衣物，多准备一套替换衣物放在园内，以备不时之需。预防疾病小常识冬季是呼吸道疾病高发期，建议家长监督孩子做好个人卫生，培养良好的生活习惯。保持充足的睡眠和均衡的营养，增强抵抗力。如发现孩子有不适症状，请及时就医并通知老师。通过这些安全温馨提醒，我们希望小朋友们能够健康快乐地度过冬季，家长们也能减少担忧。安全永远是第一位的，让我们共同关注孩子的健康成长。全园冬至团圆午餐活动活动准备食堂老师准备煮熟的汤圆和饺子，以及适合幼儿的其他营养食物。教室布置成温馨的"冬至团圆"主题，桌上摆放小朋友们自己制作的装饰品。教师引导老师向小朋友们介绍冬至团圆午餐的意义，讲解用餐礼仪和注意事项。提醒小朋友们要细嚼慢咽，不要浪费食物，感恩食物的来之不易。小老师助理选出表现好的小朋友担任"小老师助理"，协助老师分发食物，培养服务意识和责任感。小助理们要戴上小帽子和小围裙，学习简单的服务礼仪。分享美食小朋友们和小伙伴一起分享自己参与制作的汤圆和饺子，品尝美食的同时，也品味合作的成果和分享的快乐。老师引导小朋友们相互交流感受。感恩仪式用餐前，全班一起表达对食物和制作食物人员的感谢。用餐后，小朋友们学习收拾餐具，保持环境整洁，培养良好的生活习惯和责任意识。这个全园冬至团圆午餐活动，不仅让小朋友们品尝到了传统的冬至美食，还通过实际参与，体验了分享和合作的快乐。午餐过程中，老师会引导小朋友们讨论食物的味道、形状和颜色，丰富感官体验，同时也增进了同伴之间的友谊和理解。活动结束后，老师会总结今天的收获，鼓励小朋友们回家后向家人分享在幼儿园的冬至体验，延续传统文化的传承。传统冬至祝福语教学冬至祝福语大全1基础祝福语"冬至快乐，阖家团圆""冬至安康，幸福吉祥""冬至到，暖洋洋，全家幸福又健康"2创意祝福语"冬至汤圆甜又圆，家人团聚乐无边""冬至饺子暖身心，温暖祝福送给您""冬至阳生春又来，新的一年更精彩"3亲情祝福语"爷爷奶奶冬至好，孙儿祝您身体棒""爸爸妈妈辛苦了，冬至快乐我爱你""冬至团圆共享天伦乐，亲情永远暖人心"这些简单的冬至祝福语，既能帮助小朋友们表达对亲人和朋友的美好祝愿，也能增进对传统文化的理解和认同。通过学习和使用这些祝福语，小朋友们能够感受到语言的魅力和传统文化的温度。祝福语互送活动老师会先教小朋友们如何正确发音和表达这些祝福语，然后组织一个"冬至祝福传递"的互动游戏。小朋友们围成一圈，每人选择一句祝福语，面向旁边的小伙伴说出来，配合适当的动作，如鞠躬、握手或拥抱等。这个活动不仅能够帮助小朋友们记忆祝福语，还能培养人际交往能力和表达能力。通过面对面的交流，小朋友们能够感受到语言沟通的温暖和力量。活动延伸：老师可以组织小朋友们制作简单的冬至祝福卡片，写上或贴上祝福语，装饰好后带回家送给家人。这样既能巩固所学知识，又能促进家园互动，传递冬至的温暖。文化小挑战泥巴捏汤圆小朋友们可以使用彩色橡皮泥或轻粘土，捏制各种颜色和大小的汤圆。可以是普通的圆形汤圆，也可以尝试创意造型，如卡通形象汤圆、表情汤圆等。老师会示范基本技法，如搓圆、压扁、再包起来等，引导小朋友们掌握简单的捏塑技巧。橡皮泥捏饺子小朋友们使用橡皮泥捏制饺子皮和饺子馅，然后学习包饺子的基本步骤：取一块泥做饺子皮，压扁成圆形；放入另一种颜色的泥做馅料；对折，捏紧边缘；尝试做出饺子的褶皱。这个活动能够锻炼小朋友们的手部精细动作能力。大比拼规则小朋友们可以选择捏汤圆或饺子，完成后放在自己的名字卡旁边。老师会根据创意性、形状的准确性和完成度等方面进行评价，颁发不同的小奖章，如"最具创意奖"、"形状最美奖"、"色彩最丰富奖"等，确保每位小朋友都能获得肯定和鼓励。作品展示活动结束后，小朋友们的作品将在教室里展出一段时间，供其他班级的小朋友和家长欣赏。每件作品旁边会放置作者的名字和作品说明（由老师根据小朋友的描述整理）。这种展示方式能够增强小朋友们的成就感和自信心。这个文化小挑战活动，通过动手捏塑冬至传统食物，让小朋友们更直观地了解和记忆冬至习俗。在玩橡皮泥的过程中，小朋友们不仅能够发挥想象力和创造力，还能提高手眼协调能力和空间感知能力。同时，比赛和展示环节也能培养小朋友们的竞争意识和分享精神。互动问答动画提问环节老师会播放一段简短的冬至知识动画，动画中会穿插一些问题，如"冬至是几月几日？"、"冬至这天我们吃什么？"、"冬至过后，白天会变长还是变短？"等。动画设计生动有趣，问题难度适中，符合幼儿认知水平。全班抢答动画播放到问题时会暂停，老师引导小朋友们举手抢答。回答正确的小朋友会得到小星星贴纸或其他小奖励。为了让更多小朋友有参与机会，老师会控制难度，并在必要时给予提示，确保活动的趣味性和教育性平衡。团队合作答题将全班分成几个小组，每个问题由小组共同讨论后给出答案。这种形式能够培养小朋友们的团队合作精神和沟通能力。小组讨论时，老师会巡视指导，确保每位小朋友都有发言机会。奖励环节活动结束后，根据小朋友们的表现，颁发不同的小奖励，如"冬至知识小达人"徽章、小贴纸或健康小零食等。重点不是比较输赢，而是肯定小朋友们的积极参与和知识掌握，鼓励他们继续学习传统文化。问题示例冬至是哪个季节的节气？（冬季）冬至这一天，白天和黑夜哪个更长？（黑夜）北方人冬至喜欢吃什么？（饺子）南方人冬至喜欢吃什么？（汤圆）冬至过后，天气会变得怎样？（更冷）冬至吃汤圆有什么寓意？（团圆、和谐）扩展思考除了基础知识问答，老师还会设计一些开放性问题，引导小朋友们思考，如"为什么我们要过冬至节？"、"冬至和其他节日有什么不同？"、"如果你是冬至节的小主人，你会怎样庆祝？"等。这类问题没有标准答案，旨在培养小朋友们的思考能力和表达能力。展示成长在教室的一面墙上，我们将布置一个"冬至学习成果展"，展示小朋友们在本次冬至主题教学活动中的各种作品和学习记录。这面墙不仅是对小朋友们努力的肯定，也是向家长和其他班级展示我们的学习成果。成长展示墙内容绘本阅读记录展示小朋友们在阅读冬至主题绘本后创作的简单读书笔记或绘画作品。这些作品反映了小朋友们对故事的理解和感受，是阅读能力和想象力的体现。手工作品展示展出小朋友们制作的冬至主题贴画、橡皮泥汤圆饺子等手工作品。这些作品展现了小朋友们的创造力和动手能力，是艺术表达和精细动作的成果。汤圆饺子照片墙展示小朋友们参与制作汤圆、包饺子的活动照片，以及成品展示。这些照片记录了小朋友们亲身体验传统文化的过程，是实践能力和文化传承的见证。冬至知识小档案整理小朋友们在活动中学到的冬至知识，制作成简单的图文并茂的小档案。这些档案是小朋友们知识积累和认知发展的体现，也是学习成果的总结。成长展示墙不仅记录了小朋友们的学习过程和成果，还能增强他们的成就感和自信心。当小朋友们看到自己的作品被展示出来，会感到非常自豪，这种正面情绪会促进他们更加积极地参与学习。同时，成长展示墙也是家园共育的桥梁。家长们可以通过这面墙了解孩子在幼儿园的学习情况，为家庭教育提供参考和支持。老师会鼓励家长和孩子一起观看展示墙，交流感受，延伸学习。合唱《冬至团圆歌》《冬至团圆歌》歌词冬至到，冬至到，阳光照，暖洋洋。南方吃汤圆，北方吃饺子，团团圆圆乐融融。冬至到，冬至到，家人笑，心欢畅。一起包饺子，一起搓汤圆，快快乐乐过冬至。这首简单的儿歌采用了朗朗上口的旋律和押韵的歌词，非常适合幼儿园小朋友学唱。歌词内容围绕冬至的传统习俗和团圆的主题，通过音乐的形式帮助小朋友们记忆和理解冬至文化。歌曲教学老师先用钢琴或其他乐器弹奏旋律，然后一句一句教小朋友们唱歌词。采用"听、说、唱"的教学步骤，先让小朋友们听旋律，再跟着念歌词，最后尝试唱出来。重复多次，直到小朋友们基本掌握。动作编排为了增加趣味性和记忆效果，老师会设计一些简单的动作配合歌曲。例如，唱到"南方吃汤圆"时，做搓汤圆的动作；唱到"北方吃饺子"时，做包饺子的动作；唱到"团团圆圆"时，做拥抱的动作等。合唱练习全班一起练习歌曲和动作，注重整体的协调性和表现力。可以分成几个小组，轮流演唱或进行接力唱等形式，增加参与感和互动性。老师会根据小朋友们的掌握情况，适当调整教学进度和方法。温馨氛围在最后的合唱环节，教室可以简单布置，营造温馨的节日氛围。可以播放柔和的背景音乐，点亮小彩灯，让小朋友们在美好的环境中感受冬至的温暖和欢乐。全班合唱时，鼓励小朋友们放开声音，尽情表达。通过学习和演唱《冬至