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早阅课题组春课题实施计划研究目的：探究诗歌类（儿童诗）图画书的读本分析方法探究儿童学习诗歌类（儿童诗）图画书的核心经验如何转化为活动目标探究诗歌类（儿童诗）图画书的阅读指导策略探究儿童古诗学习的目的及指导策略研究内容初步探究诗歌类（儿童诗）图画书的读本分析方法围绕早期阅读的核心经验、儿童学习诗歌类图画书的核心经验及诗歌类（儿童诗）图画书的分析结果，探究如何制定诗歌类（儿童诗）图画书的活动目标研究诗歌类（儿童诗）图画书的阅读指导策略探究儿童古诗学习的目的及指导策略研究思路在研究材料的选择上，主要围绕《幸福的种子》中的儿童诗及古诗规划本学期集体研究的内容，并请各园在集体研究读本之外，各自选择一个读本或部分短小的儿童诗、古诗进行系统研究；在研究形式上，继续采用集体研究和园所自主研究相结合的方式。具体研究活动安排活动时间活动地点主要任务活动内容活动准备后续任务3月13日半天宁谊幼教大会议室（各园的课题组负责人必须参加）各园提前选好1-2首诗歌（儿童诗或古诗）在本学期进行重点研究了解儿童诗及古诗的特点明确本学期研究的主要内容及研究思路课题组成员共同学习儿童诗和故事的资料，并尝试对儿童诗进行读本分析课题组成员了解并共同讨论2015春课题实施计划课题组成员共同回顾2014秋季学期课题实施总结情况，并为本学期的研究提供借鉴。2014秋季学期优秀课题园颁奖请各课题园负责人做好以下准备：组织老师提前研讨儿童诗《黄昏的太阳》读本分析在群共享文件中下载关于儿童诗和古诗的文献资料，并组织老师学习。请各课题园于3月15日前上交课题实施计划，并发送至课题组公共邮箱南京课题组总结本次研讨活动的主要内容并上传至群共享。请各课题园于4月3日前将《黄昏的太阳》读本分析及活动设计发送至公共邮箱。4月10日半天（具体时间待定）温碧珠老师指导待定初步尝试探究儿童诗的读本分析及活动目标，阅读指导策略《黄昏的太阳》读本分析（课题组根据课题园上交的读本分析情况选择课题园分享）《黄昏的太阳》活动目标制定过程及其他活动形式设计分享《黄昏的太阳》教学活动展示及研讨4.古诗赏析及念诵（现场或录像）1.请各课题园完成《黄昏的太阳》读本分析PPT，并于4月3日前发送至课题组公共邮箱。1.请执教园根据研讨建议完善《黄昏的太阳》活动设计5月14日半天待定进一步探究儿童诗的读本分析活动目标及阅读指导策略1.《黄昏的太阳》教学活动展示22.《黄昏的太阳》阅读指导策略探讨3.《青蛙噗通跳》读本分析及活动设计（含不同活动形式）探讨请各课题园负责人于5月8日前完成研究状况小结（具体参见表格），形成PPT2.请重点关注古诗研究的园所注意资料的收集与整理课题负责人会议各课题园交流课题研究中的困惑及收获6月12日半天待定探讨俳句的总结、反思、分享本学期的研究1.《青蛙噗通跳》活

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