新课标视角下小初英语教材衔接策略探究_第1页
新课标视角下小初英语教材衔接策略探究_第2页
新课标视角下小初英语教材衔接策略探究_第3页
新课标视角下小初英语教材衔接策略探究_第4页
新课标视角下小初英语教材衔接策略探究_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

摘 基于2022版义教英语新课标的课程六要素，文章通过对比小初英语教材内容，探讨了小初英语衔接教学策略。文章从主题、语篇、语言知识、语言技能，学习策略和文化知识6方面，对比了人教版小学和初中英语教材差异基于这些差异广大中小学教师在小初英语教学衔接中可基于单元主题意义，抓好单元整体教学这条总线；重视课程资源，依托真实语境这条明线；基于英语活动观，设好学习活动的暗线；尝试档案袋记录，探索教学评一体化这条主线。关键词： 言：根据2022版义务教育英语课程标准(教育部，2022），义务教育英语课程内容分三3-4，5-6，7-9对于真正落实教育部的双减政策，提升英语教学效果具有重要的现实意义。图1义务教育英语课程内容分级示意 图2义务教育英语课程内容结构1DoyouUnit6DoyoulikeSectionSectionB+Self-Unit6DoyoulikeSection确认和表达说话者与自己的食物喜grammar1a-2a-self1a-3SectionAsectionBP25Roleplay图 图 图PartPartWhatwouldyouliketoicecream,Whatwouldyoulike?I’dI’dlike…..CanIhave…?Doyoulike…?Yes,Ido/No,Idon’t。Ilike/Idon’tlikelikehotdog,Frenchfries PartWhatisPart7Shelikes…Whatkindofnoodleswouldyou2BananaDoyoutomatoice-DoesshesaladHecarrotWhatdoyouriceMuttonWhatkindofcabbagewouldyoulke?dumplingssizewouldyouIsthereanymeatthetomatoand活动，如Let’sdraw、Let’sdo、Let’s chant等，同时还设计了多种形式的语言输出活动，如：Let’ssay及Readandwrite的后续练习等（牛会娟，2017）。丰富多链形式编排，每个单元分为SectionA和SectionB两个部分。SectionA在呈现单词、句型与语法结构的同时，着重于听说训；SectionB在听说的基础上拓展了话题，着重训练学生读写技能，帮助学生灵活输出所学语言。以七年级下册Unit10I’dlikesomenoodles为例，学生从SectionA部分设置的在一家中国餐馆训练点餐的句型，逐渐过渡到SectionB部分真实情景的电话点餐，在完成任务中学会了语言。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论