人教版 八年级 语文 上册 第1单元《3. 首届诺贝尔奖颁发 第2课时》课件

3.首届诺贝尔奖颁发

第二课时1.电头和导语交代了哪些内容？电头：交代了通讯社的名称、发电时间、发电地点。导语：交代了颁奖、机构、时间及获奖者应具备的条件。课文细读品味2.说一说第2段体现了新闻的哪些特点？第②段一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就，体现了新闻内容的准确性和真实性的特点。课文细读品味3.说一说新闻语言的特点？“发现”一词，突出了两位科学家在发现新事物、新规律方面的卓越贡献，体现了新闻语言的严谨性。“卓有成就”指成绩、效果显著。“颇有建树”指很有功绩，用这两个词评价获奖者的成就，很有分寸，体现了新闻语言的客观、准确。课文细读品味4.作者特别说明资金管理权和奖项评议权的分离，有什么用意？二者分离保证了诺贝尔奖奖项评议的公正性。公正性是权威性的基础。就当时而言，诺贝尔奖只是首次颁发，特别需要强调其权威性，但如果明确写出，需要大量文字（比如介绍奖项评议者的专业水准和道德操守），并非消息所能承担，因此，作者巧妙地用新闻背景来表现诺贝尔奖的公正与权威，既客观，又简洁。课文细读品味1.事实准确、翔实。这则消息虽然很短，却全面介绍了首届诺贝尔奖颁发的相关信息，包括获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就，以及颁奖机构、颁奖时间和地点、诺贝尔奖金的来源等，清晰、准确、翔实。特色总结2.语言客观、准确。本消息语言客观、准确、简练、平实。在可能涉及主观评价的地方，作者的遣词造句非常严谨。“发现”一词，突出了两位科学家在发现新事物、新规律方面的卓越贡献，体现了新闻语言的严谨性。“卓有成就”指成绩、效果显著。“颇有建树”指很有功绩，用这两个词评价获奖者的成就，很有分寸，体现了新闻语言的客观、准确。特色总结3.采用“倒金字塔结构”。本文按事实的重要程度递减的原则，把最重要的内容写在前面，然后将各个事实按其重要程度依次写下去，具体来说就是：课文第一段先介绍首届诺贝尔奖颁发这一重要事实；第二段介绍首届诺贝尔奖获得者的情况，获奖者情况是这则消息最主要的内容，所以放在主体部分最优先的位置；第三段介绍了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和地点，便于读者更加了解这一奖项；最后一段写新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖金的来源，以及资金管理权和奖项评议权的分离。特色总结一课一法【中考考点】拟写新闻标题【考点解析】拟写新闻标题是新闻类试题中的常考题型，考查我们筛选/提取信息的能力、概括能力和表述能力。——新闻标题拟写法一课一法【设题形式】（1）［中考·威海］请你为“材料五”这则消息拟写标题。（2）［中考·深圳］参观完纪念馆后，小组通讯员写了一篇新闻稿，请你参考范例拟写标题。（3）［中考·衢州］材料二的活动将写成报道向衢州本地媒体投稿，请根据以上探究，拟写一则能突出新闻价值的标题。一课一法【答题技巧】标题要结合新闻的结构特点来拟写，要概括新闻的主要内容。注意题目中对字数的限制，形式一般为短句，句末不用标点符号。方法如下：（1）抓关键句法。关键句指新闻中概括性强、判断性强的句子。一般在新闻的导语中出现得比较多，有时也出现在中间或结尾部分。（2）要素概括法。找出新闻的六要素，总结成标题。一课一法（3）提取中心法。从新闻的叙述过程中提取与中心有关的信息，然后总结出答案。（4）分层筛选法。先对新闻材料进行分层，并概括层意，去次取主，筛选出关键句（谁在什么情况下干什么，结果如何），然后进行句与句之间的连缀整合。（5）形式规范：表达形式多为“谁干什么”“谁怎么样”“什么怎么样”。一课一德一行追求科学需要特殊的勇敢。——伽利略科学是将领，实践是士兵。——达·芬奇古人言一课一德一行古人行“生人不能久生，而五谷生之；五谷不能自生，而生人生之。”这句话出自明代科学家宋应星的《天工开物》。在屡次科考不中的逆境里，宋应星把多年走访大江南北了解到的生产方式和工农技术记载下来，又查阅很多文献记载，还画出诸多设备的操作图，花了数年时间，终于完成了《天工开物》这部巨著。全书共三卷十八篇，收录了农业和手工业诸如机械、兵器、火药、纺织、制盐、采煤、榨油等生产技术。一课一德一行宋应星对上述技术经验进行梳理和概括，令它们成系统、有条理，更易于流传。最难能可贵的是，宋应星坚决驳斥鬼怪迷信之说，主张对事物的考察要用“试见”和“试验”的科学方法。对未经亲自检验的事物和现象，他不会随便下断言，十分严谨客观。晚年，他把书中的农业和手工业的技术教授给乡邻，福泽百姓。一课一德一行【社会主义先进文化】2024年10月30日4时27分，在大漠深处的酒泉卫星发射中心载人航天发射场，搭载着神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭点火发射，将3名航天员送入太空。25年前，我国第一艘神舟飞船从这里升空，在太空遨游21小时后顺利返回，成功实现天地往返的重大突破；25年后，神舟十九号载人飞船又从这里奔赴中国空间站，“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”，实现中国人在太空的第5次“会师”。今人行一课一德一行科技强国的未来，既是技术的突破，更是科学精神的传承。