《婴幼儿回应性照料》项目六 婴幼儿穿脱衣物中的回应性照料 教学课件

婴幼儿回应性照料校企“双元”合作新形态教材新编21世纪高等职业教育精品教材婴幼儿托育服务与管理系列目录项目一

婴幼儿回应性照料概述项目二婴幼儿饮食中的回应性照料

项目三婴幼儿清洁中的回应性照料

项目六婴幼儿穿脱衣物中的回应性照料项目五婴幼儿睡眠中的回应性照料项目四

婴幼儿如厕中的回应性照料项目七婴幼儿体育锻炼中的回应性照料项目六

婴幼儿穿脱衣物中的回应性照料任务一婴幼儿打襁褓任务二

婴幼儿衣物选择任务三婴幼儿穿脱衣物任务一婴幼儿打襁褓一打襁褓的概念二打襁褓的意义三打襁褓

如何为婴幼儿打襁褓？

打襁褓的意义是什么？问题情境

打襁褓是指用棉布或毛毯等亲肤面料将婴幼儿包裹起来，以增强婴幼儿的安全感、保暖性，使婴幼儿睡得安稳。一打襁褓的概念（一）为婴幼儿提供安全感

襁褓可以给予婴幼儿一种被紧紧拥抱的感觉，这种身体上的接触有助于缓解他们的焦虑和紧张情绪。

此外，襁褓还可以限制婴幼儿的四肢活动，减少他们因无意识的肢体动作而受到的惊吓。二打襁的意义（二）促进婴幼儿睡眠

襁褓通过限制婴幼儿的四肢活动，减少了惊跳反射的发生，这种反射是新生儿在睡眠中突然醒来的常见原因。

此外，襁褓还可以帮助婴幼儿更快地进入深度睡眠状态，从而延长他们的睡眠周期。二打襁的意义（三）为婴幼儿保暖

打襁褓可以有效地帮助婴幼儿保持体温。通过包裹，襁褓可以减少婴幼儿身体热量的散失。

同时，照护者也应注意根据室内外的温度和婴儿的体温来调整襁褓的厚度，避免过热，确保婴儿的舒适和健康。二打襁的意义（四）减少外界干扰

襁褓的包裹可以为婴幼儿提供一个相对安静和稳定的环境，减少他们对外界刺激的反应。这不仅有助于婴幼儿的睡眠，也有助于他们在清醒时保持平静和专注。二打襁的意义（一）方法1.任务准备（1）环境准备：干净、整洁、安全，温湿度适宜，关好门窗。（2）物品准备：操作台，包裹毯（厚、薄包裹毯），睡袋，室温计。（3）照护者准备：着装整洁，脱去外衣，去除首饰，剪短指甲，洗净并温暖双手，面带笑容。三打襁褓2.任务流程（1）照护者要选择合适的包裹毯、睡袋。（2）包裹襁褓。照护者给婴幼儿穿上合适的衣物，裹好纸尿裤。1）冬季包裹。第一，照护者用厚包裹毯包裹婴幼儿；将包裹毯折起一角，把婴幼儿放在对折角上（见图6-1）。三打襁褓图6-1将婴幼儿放在对折角上第二，照护者将婴幼儿的一只手臂横放在胸前

（见图6-2）。三打襁褓第三，照护者提起包裹毯一角折向对侧包住婴幼儿，盖住手臂；把包裹毯多余的部分压在婴幼儿背后（见图6-3）。三打襁褓第四，照护者将包裹毯底端往上折，包住婴幼儿的脚，拉平

（见图6-4）。三打襁褓第五，照护者把婴幼儿的另一只手臂横放在胸前（见图6-5），将包裹毯的一角向相反方向折，包住婴幼儿的另一只手臂和肩。第六，照护者尽量将包裹毯的角拉向婴幼儿的背部，塞好、固定。三打襁褓第七，包裹完毕，戴帽子（见图6-6）。三打襁褓2）春秋季包裹。第一，照护者给婴幼儿穿上合适的衣物，裹好纸尿裤。第二，用薄包裹毯松松地包裹，方法同冬季包裹，区别是包裹毯从腋下包裹婴幼儿，婴幼儿的上肢不被包裹，胸廓处的松紧以能插入一只手为宜，双腿能自由蹬踢，如图6-7所示。包裹毯外可以用带子固定，松紧适宜。三打襁褓（3）包裹睡袋。1）照护者为婴幼儿脱去外衣，只穿着一件内衣，裹好纸尿裤。2）照护者拉开睡袋拉链，放入婴幼儿，将其双手伸入袖管，身体放平，拉上睡袋拉链。哺乳者哺乳后将婴幼儿轻轻抱起使其趴伏在自己的肩上，用空心掌以适度的力量和频率，由婴幼儿的背中部逐渐往上拍打，使婴幼儿打嗝，将吸入胃中的空气排出。三打襁褓3.整理与记录（1）照护者将所用物品进行整理，摆放整齐，洗手。（2）照护者观察婴幼儿情绪反应并记录（见表6-1）。三打襁褓（二）打襁褓注意事项（1）包裹操作熟练，松紧适宜，照护者要检查婴幼儿是否舒适。（2）包裹后避免限制呼吸和四肢活动。（3）保持臀部宽松。三打襁褓（三）打襁褓的回应性照料要点（1）勤交流。包裹婴幼儿前，照护者可以和婴幼儿打招呼、沟通。照护者应面带微笑、态度温和、动作轻柔。（2）使婴幼儿放松。襁褓不要过紧，婴幼儿双下肢应处于自然放松弯曲状态（属于正常状态），不能拉直双腿捆绑，否则会导致血液循环不畅，影响婴幼儿的生长发育。三打襁褓

对接育婴员、保育师岗位，模拟全国托育职业技能竞赛开展婴幼儿打襁褓实操大赛。实战演练1.智能娃娃领养，撰写心得体会。2.发起打襁褓创新项目。3.托育机构实习实训。能力拓展任务二婴幼儿衣物选择一衣物二衣物选择要点三衣物用品配置四五衣物洗涤和储藏衣物选择方法（一）按年龄段分类（二）按款式分类（三）按材质分类（四）按功能分类一衣物（一）面料婴幼儿他们的衣物首选柔软、吸水性好、透气性强且对皮肤无刺激性的纯棉布或棉织物，缝合处不能太硬。二衣物选择要点（二）款式（1）衣物应宽松、简洁，避免有过多的装饰。（2）上衣宜开前门襟，尽量避免选用套头衫。（3）根据不同季节准备时令的衣物。（4）婴幼儿手指会卡入孔洞，有孔洞的衣物不是很合适。（5）婴幼儿的裤子最好是背带式的。（6）浅色、印花少的衣物更适合婴幼儿。二衣物选择的要点适合季节温度的、厚薄不一的衣物根据实际需要各备数件，保证替换所需（见表6-2）。三衣物用品配置（一）洗涤婴幼儿的衣物应与成人的衣物分开洗。照护者宜用中性洗涤用品洗涤，不要使用任何生物性的洗衣粉或纤维柔顺剂，这些物质会残留在衣物上并刺激婴幼儿的皮肤。衣物漂洗干净后应在太阳下晒干。四衣物洗涤和储藏（二）储藏洗净的衣物单独放入专用的衣柜或整理箱中，便于取用。换季的衣物洗净后储藏，要经常放在太阳下晒，不要放樟脑丸。四衣物洗涤和储藏五衣物选择方法（一）衣物选择1.任务准备（1）需求评估。1）照护者确定婴幼儿的年龄、性别、身高和体重。2）照护者根据季节和气候，评估所需的衣物类型和数量。（2）知识储备。1）照护者要了解不同面料的特点及适用性（如纯棉、竹纤维等）。2）照护者要了解婴幼儿衣物的安全标准和相关规范。（3）预算规划。1）照护者要制定合理的预算，考虑婴幼儿快速生长的特点，选择性价比高的衣物。2）照护者要在购买前列出所需衣物的清单，避免盲目购物。五衣物选择的方法2.任务流程（1）选择与购买。面料选择；尺寸选择；颜色和图案。（2）试穿与调整。照护者购买后为婴幼儿试穿，必要时进行退换。（3）清洗与消毒。新购买的衣物应先清洗消毒，使用婴幼儿专用洗涤剂。五衣物选择的方法3.整理与记录（1）衣物整理。1）照护者按季节和用途对衣物进行分类整理，方便取用。2）照护者定期检查衣物的磨损情况，及时更换不合适或已损坏的衣物。（2）记录管理。1）照护者记录婴幼儿的身高、体重和衣物尺寸变化，以便及时调整购买计划。2）照护者保留购物凭证，记录购买时间和地点，便于售后服务和退换货。五衣物选择的方法（3）反馈与改进。1）照护者将婴幼儿衣物选择情况记录下来（见表6-3）。2）照护者根据婴幼儿的穿着反馈，调整下一次的购买选择。3）照护者总结经验，逐步优化婴幼儿衣物的选择和管理方法。（二）衣物选择注意事项1.衣裤的选择婴幼儿衣裤应款式简洁、穿脱方便、安全、大小适度、松紧适当。（1）上衣的选择。婴幼儿脖子短，上衣要选择圆领、翻领的。衣物上少用装饰物，不要有硬的装饰物、绳子或纽扣，更不能使用别针；带抽绳的连帽衫不合适（抽绳很容易缠住婴幼儿的四肢或脖子）。（2）裤子的选择。婴幼儿的裤子既可以是松紧带的束腰裤，也可以是背带裤。五衣物选择（二）衣物选择注意事项2.帽子的选择照护者可以选择质地轻盈、手感柔软、保温透气的帽子。帽子不能过重、过硬，这会压迫脑神经发育。无帽檐的婴幼儿帽子十分合适，便于照护者搂抱和哺乳。3.鞋袜的选择（1）鞋子的选择。由于婴幼儿的足部皮肤薄嫩，保护机能差，肌肉和韧带较柔嫩、松弛，足弓不牢、足骨尚未骨化，易变形，因此婴幼儿穿的鞋应大小适中、软硬适度，轻便舒适，透气性好，样式简单，以宽头为佳。（2）袜子的选择。婴幼儿穿袜子是为了保护足部和保暖。遵循安全、舒适和方便的要求，婴幼儿应穿棉袜，款式、尺寸要符合脚型。五衣物选择（三）衣物选择的回应性照料要点1.优选舒适安全衣物面料应确保婴幼儿皮肤舒适，避免刺激。衣物尺寸应合身且便于活动，同时确保设计安全。2.尊重个性需求照护者观察并尊重婴幼儿对颜色、图案的偏好，在选择衣物时考虑他们的喜好。3.适应季节变化照护者要根据季节和气温选择合适的衣物，确保在不同天气下婴幼儿都温暖和舒适。五衣物选择任务三婴幼儿穿脱衣物一给婴幼儿穿脱衣物的方法二指导婴幼儿穿脱衣物三给婴幼儿穿脱衣物

如何指导婴幼儿愉快地穿脱衣物？

问题情境（一）穿脱开衫的方法1.穿开衫（1）婴幼儿平躺在床上。（2）穿右袖。（3）穿左袖。2.脱开衫（1）照护者从上往下解开所有纽扣或带子。（2）脱左袖。（3）脱右袖。一给婴幼儿穿脱衣物的方法（二）穿脱套头衫的方法1.穿套头衫（1）幼儿坐在床上或照护者的腿上。（2）套头。（3）穿袖子。2.脱套头衫（1）脱袖子。（2）钻脱领口。一给婴幼儿穿脱衣物的方法（三）穿脱裤子的方法1.穿裤子（1）穿裤腿。（2）拉裤腰。2.脱裤子（1）拉裤腰。（2）脱裤腿。一给婴幼儿穿脱衣物的方法（四）穿脱连体衣的方法1.穿连体衣（1）照护者解开连体衣纽扣或带子并平铺在台面上，婴幼儿平躺在衣物上，脖子对准衣领的位置。（2）照护者抬起婴幼儿的一只手臂，弯曲肘关节伸入一侧袖子中，再将婴幼儿的手拉出；用同样的方法穿另一侧袖子。（3）照护者一只手弯曲婴幼儿的膝关节，将一侧脚伸入裤腿中，另一只手伸入裤腿拉住婴幼儿的脚踝，将其拉出裤腿；用同样的方法穿另一侧裤腿。（4）照护者整理衣物，扣好纽扣或系好带子。一给婴幼儿穿脱衣物的方法2.脱连体衣（1）照护者将婴幼儿平放在台面上，解开纽扣或带子。（2）照护者一只手拉出婴幼儿的肘关节，另一只手拉住袖子将婴幼儿的手拉出；用同样的方法脱出另一只袖子。（3）照护者将婴幼儿侧翻，拉下连体衣，再轻轻拉出婴幼儿的双腿。一给婴幼儿穿脱衣物的方法指导婴幼儿穿脱衣物的方法（一）示范法：照护者先分步示范穿脱衣物的方法，让婴幼儿模仿，提高自理能力。（二）练习法：结合生活中的穿衣练习；操作蒙台梭利教具；家园合作。（三）游戏法：照护者运用有趣的游戏，如给娃娃穿衣物、扣纽扣，巩固婴幼儿穿脱衣物的技能。二指导婴幼儿穿脱衣物（一）给婴幼儿穿脱衣物的练习1.任务准备（1）环境准备：干净、整洁，光线适宜。（2）物品准备：开襟衫，套头衫，裤子，鞋子，袜子，消毒剂。（3）照护者准备：着装整齐，清洁双手。（4）婴幼儿准备：心情愉悦，有一定自理能力。三给婴幼儿穿脱衣物2.任务流程（1）穿脱准备。1）照护者从安全角度对衣物进行检查，看纽扣是否松动、衣带是否存在缠绕危险。2）照护者关好门窗，避免婴幼儿受凉感冒。3）照护者洗净双手，并提前将衣物准备齐全，按顺序放好。三给婴幼儿穿脱衣物3.整理与记录（1）照护者整理用物，将所用衣物折叠起来，摆放整齐，洗手。（2）照护者记录照护情况（见表6-4）三给婴幼儿穿脱衣物（二）给婴幼儿穿脱衣物注意事项（1）穿衣物时先穿上衣，后穿裤子；脱衣物时先脱裤子，后脱上衣。（2）更换衣物时，照护者要注意观察婴幼儿的皮肤有无异常情况。（