2024年宁德职业技术学院单招《语文》试题预测试卷(考点提分)附答案详解_第1页
2024年宁德职业技术学院单招《语文》试题预测试卷(考点提分)附答案详解_第2页
2024年宁德职业技术学院单招《语文》试题预测试卷(考点提分)附答案详解_第3页
2024年宁德职业技术学院单招《语文》试题预测试卷(考点提分)附答案详解_第4页
2024年宁德职业技术学院单招《语文》试题预测试卷(考点提分)附答案详解_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

宁德职业技术学院单招《语文》试题预测试卷考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题80分)一、单选题(30小题,每小题2分,共计60分)1、下列文学常识的表述完全正确的一项是()A.《论语》是由孔子弟子及其再传弟子编著的编年体著作,是儒家的经典著作。B.《孟子》是春秋时期孟子的言论汇编,记录了他的治国思想,是“五经”之一。C.《庄子》常用寓言表达深刻的思想,《庖丁解牛》《五石之瓠》均选自《庄子》。D.《墨子》有上中下三篇,作者墨翟是春秋战国时期思想家,是墨家学派创始人。答案:C解析:这道题考查文学常识。《论语》是语录体,A项错误。《孟子》是战国时期的,且“五经”不包括《孟子》,B项错误。《庄子》善用寓言,《庖丁解牛》《五石之瓠》均出自其中,C项正确。《墨子》并非只有上中下三篇,D项错误。综上所述,答案选C。2、海水,轻轻地___细软的沙滩,发出温柔的刷刷声。填入横线处的词语,最恰当的是()A.漫上B.涨上C.抚摸着D.抚慰着答案:C解析:这道题考查词语的运用。“漫上”和“涨上”侧重于海水的上涨动作;“抚慰着”一般用于人的情感安抚。而“抚摸着”形象地写出海水轻柔触碰沙滩的状态,更能体现出海水动作的温柔,与“发出温柔的刷刷声”相呼应,所以最恰当的是C选项。3、下列句子中【】的成语使用得当的一项是()A.《水浒传》这部小说情节跌宕起伏,【抑扬顿挫】,具有很强的感染力。B.他【妄自菲薄】别人,在班级很是孤立,大家一致认为他是一个很自负的人。C.如果我们的学习负担太重,学习的效果往往会【适得其反】。D.班会课上他【夸夸其谈】,出众的口才使大家十分佩服。答案:C解析:这道题考查成语的正确运用。“抑扬顿挫”通常形容声音,不能形容小说情节,A项错误。“妄自菲薄”指过分看轻自己,不能用于形容对别人的态度,B项错误。“适得其反”指恰恰得到与预期相反的结果,符合学习负担重导致效果不好的语境,C项正确。“夸夸其谈”多含贬义,指浮夸空泛地大发议论,与“出众的口才使大家十分佩服”不符,D项错误。综上所述,答案选C。4、下列各句,没有词类活用的是()A.吾从而师之B.举天下之豪杰C.上食埃土,下饮黄泉D.未尝有坚明约束者也答案:B解析:这道题考查词类活用知识。词类活用指某些词临时改变其基本语法功能。A项“师”是意动用法;C项“上”“下”是名词作状语;D项“坚明”是形容词作动词。而B项没有词类活用现象,只是正常表述天下的豪杰。所以答案是B。5、下面的广告语中,没有使用错别字的成语是()A.滴眼液广告:一明惊人B.自行车广告:乐在骑中C.热水器广告:随心所浴D.当铺广告:当之无愧答案:D解析:这道题考查对成语正确写法的掌握。在A选项中,“一明惊人”应为“一鸣惊人”;B选项“乐在骑中”应为“乐在其中”;C选项“随心所浴”应为“随心所欲”。而D选项“当之无愧”书写正确,没有错别字。所以应选D。6、蜂窝猜想

经过1600年的努力,数学家终于证明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。四世纪古希腊数学家佩波斯提出,蜂窝的优美形状,是自然界最有效劳动的代表。他猜想,人们所见到的、截面呈六边形的蜂窝,是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建造成的。他的这一猜想称为“蜂窝猜想”,但这一猜想一直没有人能证明。

几周前,美密执安大学数学家黑尔宣称,他已破解这一猜想。蜂窝是一座十分精密的建筑工程。蜜蜂建巢时,青壮年工蜂负责分泌片状新鲜蜂蜡,每片只有针头大小。而另一些工蜂则负责将这些蜂蜡仔细摆放到一定的位置,以形成竖直六面柱体。每一面蜂蜡隔墙厚度不到0.1毫米,误差只有0.002毫米。6面隔墙宽度完全相同,墙之间的角度正好120度,形成一个完美的几何图形。

人们一直疑问,蜜蜂为什么不让其巢室呈三角形、正方形或其他形状呢?各墙为什么呈平面,而不是呈曲面呢?虽然蜂窝是一个三维体建筑,但每一个蜂巢都是六面柱体,而蜂蜡墙的总面积仅与蜂巢的截面有关。由此引出一个数学问题,即寻找面积最大、周长最小的平面图形。1943年,匈牙利数学家陶斯巧妙地证明,在所有首尾相连的正多边形中,正多边形的周长是最小的。但如果多边形的边是曲线时,会发生什么情况呢?陶斯认为,正六边形与其他任何形状的图形相比,它的周长最小,但他不能证明这一点。而黑尔在考虑了周边是曲线时,无论是曲线向外突,还是向内凹,都证明了由许多正六边形组成的图形周长最小。他已将19页的证明过程放在因特网上,许多专家都已看到了这一证明,认为黑尔的证明是正确的。

根据本文所提供的信息,以下推断正确的一项是()A.蜜蜂不让其巢室呈三角形、正方形或其他形状的原因是为了用最少的蜂蜡建造最大的蜂窝。B.匈牙利数学家陶斯已于1943年寻找到面积最大、周长最小的平面图形——正六边形。C.佩波斯提出的“蜂窝猜想”,最终由不同时代的数学家陶斯与黑尔共同完成了其证明过程。D.当周边是曲线时,无论曲线向外突还是向内凹,许多六边形组成的图形周长总是最小。答案:A解析:这道题考查对文章内容的理解和推断。文中指出蜜蜂建巢用的蜂蜡有限,所以要以最少蜂蜡建最大蜂窝,A选项符合。B选项,陶斯未寻找到面积最大、周长最小的平面图形。C选项,“蜂窝猜想”最终由黑尔完成证明,陶斯未完成。D选项,不是“许多六边形组成的图形周长总是最小”,而是“由许多正六边形组成的图形周长最小”。综上,A选项正确。7、对下列句子中的修辞手法判断正确的一项是()

①一声声的问候,一份份不期而至的礼物,都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。

②一轮圆月缓缓爬上树梢,将它的清辉洒落在屋前的谷地上。

③松竹梅岁寒三友,桃杏李春暖一家。A.比喻拟人对偶B.拟人夸张对偶C.比喻夸张借代D.夸张比喻借代答案:A解析:这道题考查修辞手法的判断。①句将问候和礼物比作美丽的图画,是比喻。②句“圆月缓缓爬上树梢”把月亮当作人来写,是拟人。③句“松竹梅”对“桃杏李”,“岁寒三友”对“春暖一家”,结构相同,字数相等,是对偶。综合判断,答案是A。8、“消防工作应立足于________,从提高公众的防火意识做起。如果我们不从小事做起,________,那些细小的苗头最终可能酿成大祸。”横线上依次填入的词语是A.未雨绸缪防患未然B.防患未然步入正轨C.未雨绸缪防微杜渐D.防患未然防微杜渐答案:D解析:这道题考查成语的理解与运用。“防患未然”强调在事故或灾害发生之前就做好防备工作。消防工作应提前做好防备,所以第一空选“防患未然”。“防微杜渐”指在错误或坏事萌芽时就及时制止,不让其发展。不从小事做起,细小苗头会酿成大祸,强调要及时制止小问题,第二空选“防微杜渐”。综合来看,答案选D。9、对下列病句修改不正确的是()A.抓紧推行和构建科学的节能减排指标体系是十分必要的。修改:将“推行”与“构建”两个词互换位置。B.由于受到人类活动影响较小,使山地旅游资源较好地保持了原始自然风貌。修改:将“受到”删去。C.睡前有三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。修改:将三个“不可”删掉。D.青少年只要树立了远大的理想和正确的人生观,有了明确的生活目标,生活才会变得充实而富有意义。修改:将“只要”改为“只有”。答案:B解析:这道题考查病句修改知识。A选项中“推行”和“构建”顺序不当,互换位置正确。C选项三个“忌”后应接肯定表述,删掉“不可”正确。D选项关联词使用不当,“只要”改为“只有”正确。B选项应删去“使”,而非“受到”,原句缺少主语。10、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()

①谭盾自感艺无止境,于是他转而向民间学习,从而_____了音乐创作的境界。

②在高三紧张的复习阶段,我们也不能熬夜,因为充足的睡眠是健康的_____。

③一个人如果一味得过且过,不思进取,甚至好逸恶劳,那么_____一事无成。

④讲好普通话是每个老师必须具备的技能,_____是语文老师,就更不必说了。A.开创保证往往何况B.开创保障往往况且C.开拓保证必然何况D.开拓保障必然况且答案:C解析:这道题考查词语的运用。“开拓”侧重于拓展范围,“开创”侧重于创建新事物,此处用“开拓”更合适。“保证”侧重担保,“保障”侧重保护,健康用“保证”恰当。“必然”强调结果确定,“往往”侧重经常发生,不思进取导致一事无成是确定结果,用“必然”。“何况”有反问加强语气之意,“况且”表进一步说明,这里用“何况”。综上选C。11、下列词语中没有错别字的一项是()A.恻隐订书机顶礼膜拜默守成规B.宣泄挡箭牌开源节流绵里藏针C.坐落震摄力妇孺皆知开诚布公D.家俱发祥地轻歌曼舞凭心而论答案:B解析:这道题考查对词语中错别字的辨别能力。在汉字使用中,“默守成规”应为“墨守成规”,“震摄力”应为“震慑力”,“家俱”应为“家具”,“凭心而论”应为“平心而论”。而B选项中的词语均无错别字,符合正确的书写规范。12、下列作品中不属于四大名著的是()。A.《西游记》B.《红楼梦》C.《三国演义》D.《聊斋志异》答案:D解析:这道题考查对中国四大名著的了解。四大名著是中国文学史上的经典作品,包括《西游记》《红楼梦》《三国演义》。而《聊斋志异》虽也是著名作品,但不属于四大名著。熟悉文学常识可知,答案应选D选项。13、填入下列句中横线处的词语,恰当的一项是()

佳木斯最美女教师张丽莉以其感人肺腑的事迹____社会正能量,值得我们点赞。A.传播B.传扬C.传递D.传送答案:C解析:这道题考查词语的运用。“传播”侧重于广泛散布;“传扬”侧重宣扬;“传递”侧重一个接一个地递送;“传送”侧重把物品、消息等从一处传递到另一处。“社会正能量”需要人与人之间依次传递,“传递”更符合语境。张丽莉的事迹是将正能量依次传递给大家,所以选C。14、下列关于文学文化常识表述有误的项是()A.在我国古代文化中,常用社稷代指国家,桑梓代指家乡,庙堂代指朝廷,汗青代指史册。B.范进参加了科举考试中的乡试,乡试通常每三年在各省省城举行一次,考中的人称为“举人”。C.在古代,“谪”“左迁”“贬”“放”“罢”均用于官员的降职或免职。如“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”即指“被降职”。D.黄发、二八、弱冠、而立、不惑是按照年龄从小到大排列的。答案:D解析:这道题考查文学文化常识。A选项所述的代指关系符合常见用法;B选项对乡试的介绍准确;C选项关于古代官员降职或免职表述正确。而D选项中,黄发指老人,二八指十六岁,弱冠指男子二十岁,而立指三十岁,不惑指四十岁,并非按年龄从小到大排列。所以应选D。15、选出对名著的表述有误的一项。()A.“耗国因家木,刀兵点水工。纵横三十六,播乱在江东”,这首童谣唱的是吴用。B.为了离开孤岛鲁滨逊砍倒一棵大杉木,制成了一只很像样的独木舟,这艘船比以前看到过的任何独木舟都大,独木舟因太大而没有下水。C.利立浦特被两大危机所苦:一是国内党争激烈,一是国外强敌入侵的危险。一个党的鞋跟高些,另一个党的鞋跟低些。高跟党最合古法,皇帝却是低跟党。D.保尔打算写一部小说,描写科托夫斯基的英勇的骑兵师,书名不用考虑就出来了:《暴风雨所诞生的》,加莉亚深切地同情保尔,积极主动地帮助他工作。答案:A解析:这道题考查对名著内容的熟悉程度。A选项中,这首童谣唱的应是宋江,而非吴用。B选项对鲁滨逊制作独木舟的描述正确。C选项关于利立浦特的危机表述无误。D选项中保尔写小说的相关情节也准确。综上所述,答案选A。16、结合语境,将下列句子填入序号处,最恰当的一项是()。我们把自己的头脑,变成他人思想汽车驰骋的高速公路,却不给自己的思维,①。我们把自己的头脑,②,却不给自己的发现,留下一个小小的储藏盒。A.①留下一条细细的羊肠小道②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆B.①留下一扇小小的窗户②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆C.①留下一条细细的羊肠小道②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱D.①留下一扇小小的窗户②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱答案:C解析:这道题考查对语境的理解和句子的搭配。在语境中,强调要给自己的思维和发现留下空间。“羊肠小道”形象地表示思维的狭窄通道,“集装箱”突出信息的多样和繁杂。A选项中“图书馆”侧重知识存储,与语境不符。B、D选项中“窗户”表意较浅。综合来看,C选项最能准确体现语境需求。17、()与所给注音全部相同的一组是()A.提(tí)提炼提防提纲挈领耳提面命B.解(jiě)解决押解浑身解数不求甚解C.差(chā)差错误差差强人意差可告慰D.塞(sè)堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责答案:C解析:这道题考查对字音的掌握。“提”,“提炼”“提纲挈领”“耳提面命”读tí,“提防”读dī;“解”,“解决”“不求甚解”读jiě,“押解”读jiè,“浑身解数”读xiè;“差”在“差错”“误差”“差强人意”“差可告慰”中都读chā;“塞”,“堵塞”“闭目塞听”“敷衍塞责”读sè,“边塞”读sài。综上,答案选C。18、下列各项中,字形全部正确的是()A.仓廒搠倒封妻荫子唉声叹气B.垂涎俗滥锱珠必较嘉树清圆C.蛾眉精捍既景生情凌风出尘D.修葺穹窿旁稽博采富丽堂璜答案:A解析:这道题考查字形的正确写法。A选项中“仓廒”“搠倒”“封妻荫子”“唉声叹气”字形均正确。B选项“锱珠必较”应为“锱铢必较”。C选项“精捍”应为“精悍”,“既景生情”应为“即景生情”。D选项“富丽堂璜”应为“富丽堂皇”。所以综合判断,字形全部正确的是A选项。19、下列句子中加【】成语使用不恰当的一项是()A.老李酷爱收集和研究名人字画,但他常说:“我这些爱好不过是【附庸风雅】。”B.峨眉山的猴子,或相依相偎,或交头接耳,或追逐嬉戏,情态各异,【栩栩如生】。C.在人的心灵深处,都有一种【根深蒂固】的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。D.如今,一代代革命先驱【孜孜以求】的强国梦、复兴梦,从未像今天这样距离我们如此之近。答案:B解析:这道题考查成语的正确运用。“栩栩如生”通常形容艺术形象非常逼真,像活的一样。峨眉山的猴子本身就是活的,用“栩栩如生”形容不恰当。A项“附庸风雅”使用恰当;C项“根深蒂固”恰当形容内心的需要;D项“孜孜以求”准确体现革命先驱的追求。所以答案选B。20、下列句子没有语病的一项是()。A.今年暑假起,全国义务教育阶段的双减政策受到了家长和老师广泛的关注和热议。B.随着一些三农主播的走红,使国内外的网友对中国农村的生产生活产生强烈的好奇。C.毕业在即,某大学校园里回响着同学们立志奉献社会的誓言和浓浓的师生情。D.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。答案:A解析:这道题考查对句子语病的判断。A选项表述清晰准确,“双减政策受到广泛关注和热议”逻辑合理。B选项“随着……使”导致句子缺少主语。C选项“回响着誓言和师生情”搭配不当。D选项两面对一面,“能否”与“关键在于养成良好习惯”不对应。综上,A选项没有语病。21、下列对文学常识的表述不正确的一项是()A.陆羽(733—804),字鸿渐,名疾,自号桑苎翁。复州竟陵(今湖北天门市)人。陆羽出生孤苦,敏而好学。B.张洎,字师黯,改字偕仁。滁州全椒人,南唐进士,累迁中书舍人清辉殿学士。入宋,历官参知政事。卒年六十四,赠刑部尚书。C.张九龄(678—740),唐代诗人。字子寿。作为一代文宗,他的“海上生明月,天涯共此时”脍炙人口。在唐代诗歌中,他上承陈子昂,下启孟浩然、王维、李白,首倡山水田园派。主要作品有《感遇(四首)》《望月怀远》《雁门太守行》。D.孟浩然是一位唐代田园山水诗人,名浩,字浩然。襄阳人,人称孟襄阳。我们曾学习过他的诗《春晓》《过故人庄》《临洞庭上赠张丞相》等。答案:C解析:这道题考查文学常识。C选项中,张九龄并非首倡山水田园派,山水田园派的代表人物通常认为是王维、孟浩然等。张九龄的主要作品不包括《雁门太守行》,此诗作者是李贺。A、B、D选项对人物的介绍均准确。综上,答案选C。22、下列各句中破折号用法和例句相同的是()例句(大哭起来)哦,这真是一群强盗!(走至萍前,抽咽)你是萍,——凭,凭什么打我的儿子?A.我是你的——你打的这个人的妈。B.你的生日——四月十八——每年我总记得C.我——我只要见见我的萍儿。D.鲁大海:你的手段我早就领教过,只要你能弄钱,你什么都做得出来。你叫警察杀了矿上许多工人,你还——周朴园:你胡说答案:A解析:这道题考查破折号的用法。例句中破折号起解释说明的作用。A选项中破折号也是解释说明,表明“我是你的妈”。B选项破折号表示插说。C选项破折号表示声音延长。D选项破折号表示意思的转换。综上,答案选A,因为A选项破折号的用法与例句相同,都是解释说明。23、下列各句中,有歧义的一句是()。A.要控制全球变暖,必须改变能源结构,大力植树造林。B.小路边长着青草,小溪流唱着歌谣。C.人类对外物的认识比对自己的认识要早得多,也深得多。D.两个单位的代表都来到了现场。答案:D解析:这道题考查对句子歧义的判断。在日常语言运用中,歧义句可能因词语多义、指代不明等产生。选项D中“两个单位的代表”存在歧义,可能是来自两个不同单位的代表,也可能是同一单位的两位代表。其他选项A、B、C表达清晰,无歧义。24、下列关于外国小说的说法,不正确的一项是()A.英国——狄更斯——《大卫·科波菲尔》——第一人称叙事B.俄国——列夫·托尔斯泰——《复活》——注重心理描写C.美国——海明威——《老人与海》——着重场景描写D.罗马尼亚——加西亚·马尔克斯——《百年孤独》——浪漫主义答案:D解析:这道题考查外国小说的相关知识。加西亚·马尔克斯是哥伦比亚作家,而非罗马尼亚。《百年孤独》是魔幻现实主义作品,不是浪漫主义。A选项狄更斯的《大卫·科波菲尔》以第一人称叙事正确;B选项托尔斯泰的《复活》注重心理描写无误;C选项海明威的《老人与海》着重场景描写也没错。综上所述,答案选D。25、下列各句中,加【】成语使用不恰当的一句是()。A.一想起她,我就仿佛看见她在那森严的法庭上旁若无人、【侃侃而谈】的潇洒姿态。B.你的作文仍不够成熟,但结构安排方面还【差强人意】,在原来基础上有明显进步。C.我今天闯席做【不速之客】,是为了李梅亭的事来跟汪先生商量,不知道你们在请客。D.在网络时代,各种各样的争议新闻、疑点事件【呼之欲出】,让人难以把握、鉴别。答案:D解析:这道题考查成语的正确运用。“侃侃而谈”形容说话理直气壮,从容不迫,A句使用恰当。“差强人意”指大体上还能让人满意,B句使用无误。“不速之客”指没有邀请而自己来的客人,C句使用合理。“呼之欲出”指文学作品中人物形象生动,D句中用于形容新闻和事件不恰当,应选D。26、下列各句中加【】字有错别字的一项是()A.这摆来摆去的是一个小【蝎子】的尾巴,一动就要蛰你。B.我现在还能感觉到那光线漫长而【急剧】的变化,孤独而【惆怅】的黄昏到来……C.可是,开庙最初的两三天,并不十分热闹,因为人们正忙着彼此贺年,【无遐顾及】。D.云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波【陡然】起立。答案:C解析:这道题考查对字词正确写法的掌握。“无遐顾及”应为“无暇顾及”,意思是没有时间来管或关心某些人或事物。A选项“蝎子”书写正确;B选项“急剧”“惆怅”无误;D选项“陡然”也没错。所以答案是C选项。27、下列各项句子中,标点符号使用正确的一项是()A.是参加校合唱团呢?还是参加校舞蹈队?我实在拿不定主意。B.创造,是人类智慧高度发展的结晶;创造,也是打开成功大门的钥匙。C.这条高速公路开通以后,我坐车回家只需三、四小时。D.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,陆游的这两句诗常用来比喻困境中出现希望和转机。答案:B解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项中两个问句是选择关系,中间应用逗号,而非问号。C选项中“三四小时”表示约数,中间不用顿号。D选项引用诗句,逗号应放在引号里面。B选项分号使用恰当,分别阐述了创造的意义,所以答案是B。28、下面关于《一棵小桃树》的文字常识及内容的表述有误的一项是()A.本文选自《平凹散文》,作者是贾平凹,原名贾平娃,陕西商洛人。B.本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树,历经风雨冷落却顽强生长。C.本文主要是借小桃树来回忆奶奶,表达了对奶奶的深切思念。D.本文揭示了一个生活哲理:不懈拼搏奋斗,定会战胜磨难,创造出属于自己的美好生活。答案:C解析:这道题考查对《一棵小桃树》的理解。A选项介绍了作品出处及作者信息,正确。B选项对小桃树的经历描述准确。D选项总结的生活哲理符合文意。而C选项有误,本文并非主要借小桃树回忆奶奶,而是通过小桃树表达自己的人生感悟。所以这道题应选C。29、下列句子中交际用语使用得体的一项是()A.快要退休的王老师仍在为培养我们的孩子尽绵薄之力,我们深受感动。B.令爱这次在音乐大赛中获奖,多亏您悉心教导,我们全家都很感激您。C.欣闻母校00年校庆将于10月20日降重举行,届时我一定拨冗出席。D.各位书友,《梁衡散文集》业已售罄。本店一旦到货,当函请各位光临。答案:D解析:这道题考查交际用语的得体性。A项“绵薄之力”是谦辞,不能用于他人;B项“令爱”是敬称对方女儿,此处应改为“小女”;C项“拨冗”是敬辞,不能用于自身。D项表述恰当,“函请”体现了礼貌,“光临”表示欢迎,所以答案是D。30、下列诗句中没有错别字的一组是()A.春江潮水连海平,海上明月共潮升。B.江流婉转绕芳甸,月照花林皆似霰。C.可怜楼上月徘徊,应照离人装镜台。D.鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。答案:D解析:这道题考查对诗句中字词正确写法的掌握。在古诗创作中,字词的准确性至关重要。A选项“升”应为“生”;B选项“婉”应为“宛”;C选项“装”应为“妆”。D选项没有错别字,符合诗句的正确表述。二、多选题(5小题,每小题4分,共计20分)1、[多选题]下列成语都有“东西混杂”的意思。()A.良莠不齐B.鱼目混珠C.参差不齐D.杯弓蛇影答案:ABC解析:这道题考查对表示“东西混杂”意思成语的掌握。良莠不齐指好人坏人混杂,鱼目混珠指以假乱真、好坏混杂,参差不齐形容水平不一、杂乱。它们都有东西混杂的意思。

杯弓蛇影是因疑神疑鬼而引起恐惧,并非东西混杂的意思。2、[多选题]下列名句默写正确的两项是()A.匪来贸丝,来即我谋。(《诗经·氓》)B.此情可待成追忆,只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)C.转轴拔弦三两声,未成曲调先有情。(白居易《琵琶行》)D.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓惶北顾。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)答案:AB解析:这道题考查名句默写。A选项出自《诗经·氓》,表述无误。B选项是李商隐《锦瑟》中的名句,正确。C选项应为“转轴拨弦三两声”,“拔”字错误。D选项“赢得仓惶北顾”应为“赢得仓皇北顾”,“惶”字错误。3、[多选题]下列诗句,不属于《春江花月夜》的是()A.春江潮水连海平,海上明月共潮生B.去来江口守空船,绕船月明江水寒C.春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾D.可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台答案:BC解析:这道题考查对《春江花月夜》诗句的熟悉程度。“春江潮水连海平,海上明月共潮生”和“可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台”是该诗中的名句。

“去来江口守空船,绕船月明江水寒”出自《琵琶行》,“春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾”出自《琵琶行并序》,所

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论