《肥皂泡》（第2课时）教学课件

肥皂泡统编版三年级下

第六单元上节课我们和冰心奶奶一起做肥皂水，一起吹肥皂泡，多么快乐啊！这节课让我们继续跟随作者，欣赏美丽的肥皂泡，放飞我们的想象，感受童年的快乐与美好。学习目标1.读懂课文第4自然段，学习并运用结合生活经验、练习上下文、抓关键词等方法理解难懂的句子。2.有感情地朗读课文第5自然段，体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。由于冰心老奶奶写这篇文章是很久很久以前了，有些词句不太容易懂。朗读课文第4自然段，先自己画出你觉得难懂的词句，再用学过的方法想一想，它们是什么意思，最后和同伴们交流一下。(课后第2题)互动课堂谁能回忆一下理解难懂的词语有哪些方法呢？联系生活经验查字词典借助插图联系上下文

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。这一段有句话？分别写的是什么？

这一段共有四句话，前三句写了肥皂泡的美丽。第四句写了小朋友们看肥皂泡的样子。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。轻：分量小。清：洁净，澄清。透明：能透过光线。这个词说明肥皂泡分量轻又透明干净的形态美。拆解法五色的浮光乱转指色彩丰富。指浮光在球面上没有规律地转动。结合插图写出了肥皂泡的色彩美与动态美

若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。玲珑，细致精巧；娇，脆弱；软，柔软；玲珑娇软：细致精巧而脆弱柔软。拆解法

你能根据刚才的理解，连起来说说这句话吗？其他同学想象画面。

我仿佛看到肥皂泡，满天都是飞舞的肥皂泡。

我看到大泡泡破裂变成许多小泡泡，在阳光下成了五色的。

有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。

脆：容易碎；脆薄：薄且容易碎。抖动摇晃。肥皂泡随光线和形状变化多样，显得不规则。通过结合生活经验，我们知道了肥皂泡不仅颜色多彩，而且色彩与形态多变。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。一系列动词，写出孩子们看肥皂泡的过程，表现了孩子们紧张、专注、担心和期待。结合生活经验，理解孩子们的心情。

为什么大家“低了头，揉出眼泪”呢？

破裂的肥皂泡水落到孩子们的眼里了。

孩子们看到肥皂泡破裂了，内心有点感伤。这段话从哪些方面写了肥皂泡的美丽？五色的浮光大球小球薄球轻清透明

玲珑娇软

颤巍巍颜色美形状美姿态美乱转四散分飞散裂动态美读出肥皂泡在孩子们眼中的美丽和神奇。朗读指导

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。读出轻柔愉悦，体会作者的喜爱之情。读出孩子们的心情的变化，从肥皂泡要破裂的担心、紧张到破裂后的失落与感伤。

通过刚才的学习，我们不仅了解了作者独具个性化的语言文字，体会到冰心奶奶童年时对吹泡泡的喜爱，也学会了借助图片、结合生活经验、联系上下文等多种方法理解难懂的句子。听老师朗读第5自然段，边想象边圈画：“那一个个轻清脆丽的小球”都有哪些去处？(课后第3题)那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。你从这一自然段感受到了什么？对肥皂泡无尽的喜爱轻盈小心翼翼朗读两个“轻轻”要读得轻一些，给人以宁静美好的感觉。朗读指导那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。读四个“那么”时要读出孩子们对肥皂泡的喜爱之情。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。肥皂泡被送上天会怎样？被送过海又会怎样？到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。肥皂泡挨着明月会做什么？跟着夕阳西去又会做什么？或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……肥皂泡落在熟睡的婴儿头发上会做什么？

美丽的肥皂泡仿佛就是作者和小伙伴们的化身，带着他们的希望和梦想，自由自在地飞翔，他们飞向蓝天，亲近明月，追逐太阳，飞越山巅……给人们带去温暖，带去希望。这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？小溪幼儿园山村

是啊，玩吹肥皂泡是快乐的，幸福的，作者把童年时这段美好经历用清新自然的文字表达出来，不但让自己记住童年的快乐，还与读者分享，她的这份幸福是谁带来的？文章提到了吗？下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。时间原因是啊，是母亲带给冰心奶奶童年生活的幸福和美好，所以才有冰心奶奶作品中对母爱、童真和大自然的热爱。结构梳理肥皂泡童真童趣童乐吹肥皂泡的时间和地点关于肥皂泡的想象如何吹肥皂泡欣赏肥皂泡的样子这篇课文写的是

童年时

、

的事情，寄托了

。做肥皂泡冰心奶奶对童年生活的向往吹肥皂泡主题概括()的浮光()的小球

()地散裂

()地飘过五色轻圆课堂演练无声轻悠悠一、在括号里填上恰当的词语。C二、选一选，填空。1.冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？()

A.做小橘灯B.赏花C.吹肥皂泡2.吹肥皂泡的技巧：()①“慢慢地”吹；②快速地提；③使劲吹；④“轻轻地”