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北师大版数学二年级（上）三、数一数与乘法第5节

快乐的动物学习目标1.经历比较小动物数量关系的过程，获得“倍”概念的直观体验，理解“几倍”和“几个几”的联系建立倍的概念，丰富对乘法意义的理解，发展模型意识。2.通过画一画、圈一圈、摆一摆、说一说等活动，掌握“一个数是另一个数的几倍”的关系，在解决“一个数的几倍是多少”的实际问题的过程中，发展几何直观。【难点】掌握求两个量之间的倍数关系的方法。【重点】理解“倍”的含义。新知探究数一数，填一填。鹅有□

只，松鼠有□只，孔雀有□只，猴子有□

只，小鸟有□只，小鸡有□只，6213128用点数法数。圈一圈，画一画，认一认。猴子猴子鹅3只用

代替小动物6只把3只小猴子圈起来看成1份，6只鹅，也每3只圈在一起，就有这样的2份。即鹅的只数是猴子的2倍。猴子鹅小鸟12只用

代替小动物6只6只鹅，圈在一起看作1份，12只小鸟，也把每6只圈在一起，就有这样的2份即小鸟的只数是鹅的2倍。圈一圈，画一画，认一认。猴子松鼠小鸡8只2只用

代替小动物松鼠有2只，小鸡有（

）个2只，小鸡的只数是松鼠的（

）倍8只

4

42只圈一圈，画一画，填一填。猴子松鼠鹅6只2只松鼠有2只，鹅有（

）个（

）只，鹅的只数是松鼠的（

）倍6只

3

22只

3用

代替小动物圈一圈，画一画，填一填。猴子孔雀猴子3只1只用

代替小动物孔雀有1只，猴子有（

）个（

）只，猴子的只数是孔雀的（

）倍3只

3

31只

1圈一圈，画一画，填一填。试一试小牛买了多少支铅笔？我买了2支铅笔，花了4元。我买的铅笔支数是你的3倍。我花的钱是小兔的4倍。画2个|表示2支铅笔，圈起来表示1份。试一试小牛买了多少支铅笔？我买了2支铅笔，花了4元。我买的铅笔支数是你的3倍。我花的钱是小兔的4倍。小牛买的铅笔就是这样的3份。求2的3倍是多少，就是求3个2是多少,用乘法计算，列式为2×3=6。试一试小牛买了多少支铅笔？我买了2支铅笔，花了4元。我买的铅笔支数是你的3倍。我花的钱是小兔的4倍。2×3=6（支）答：小牛买了6只铅笔。试一试小狐狸花了多少钱？我买了2支铅笔，花了4元。我买的铅笔支数是你的3倍。我花的钱是小兔的4倍。4元是小兔花的钱数，圈起来表示1份。4元试一试小狐狸花了多少钱？我买了2支铅笔，花了4元。我买的铅笔支数是你的3倍。我花的钱是小兔的4倍。小狐狸花的钱数就是这样的4份。4元4元4元4元4元求4的4倍是多少，就是求4个4是多少，用乘法计算，列式为4×4=16。试一试小狐狸花了多少钱？我买了2支铅笔，花了4元。我买的铅笔支数是你的3倍。我花的钱是小兔的4倍。4元4元4元4元4元4×4=16（元）答：小狐狸花了16元。有（）个3，是3的（）倍，一共有（）个鸡蛋。有（）个5，是5的（）倍，一共有（）个苹果。课堂练习1看一看，填一填。442055152

的个数是的2倍，请你画出。有个。=（）84×28个=（）=（）

数是的3倍。

有多少只？

数是的2倍。

有多少只？3画一画，圈一圈，填一填。4×28个2×36个课堂小结通过

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