6.1 折一折做一做（课件）北师大版数学二年级上册_第1页
6.1 折一折做一做（课件）北师大版数学二年级上册_第2页
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北师大版数学二年级（上）六、图形的运动(一)第1节折一折，做一做学习目标1．通过折一折，画一画，剪一剪的操作，感知轴对称图形的特点。初步认识生活中的轴对称现象，能举例说出生活中的对称现象，并能通过观察思考剪出一些简单的轴对称图形。2．通过探究活动，能够结合实例说出什么是轴对称图形，发展空间观念，培养观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美，从而热爱数学。【难点】初步感知轴对称现象，能在生活中找到轴对称现象。【重点】通过折一折，画一画，剪一剪的操作，感知轴对称图形的特点。课堂导入图中有几个漂亮的图案。这些漂亮的图案是淘气和笑笑在手工课上剪的。你能剪出来吗？图上画了什么，请你说一说。你能剪出吗?新知探究①先准备一张纸，再把纸对折。③沿着画的线剪一剪。②在对折的纸上画线，画出图案的一半。你能剪出吗?⑤把剪下来的图形展开，就得到五角星，且中间有一道折痕。你能剪出吗?④沿线完全剪下来。方法：把纸对折，画出图案的一半,然后沿着画线剪裁，剪好后展开就是相应的图案。你能剪出吗?想办法得到上面的几个图案。剪之前先想一想怎么折怎么画。想办法得到上面的几个图案。像这样,沿一条直线对折后,折痕两侧的部分能够完全重合,我们就说这样的图案具有对称性,都是轴对称图形。想办法得到上面的几个图案。说一说，操作中要注意什么问题?对折一定要对齐。描线描得像不像很重要。课堂练习01用一张正方形的纸照样子做一做。02猜一猜，并把完整的图案名称写在横线上。奥运五环蝴蝶五角星汽车轴对称图形对折后折痕两边的部分完全重合。________________________________________________________________________03第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。04看一看，做一做。自己试一试！课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？剪轴对称图形的步骤：对折——画线——剪纸——展开。剪切时要沿着所画的边线剪。如果一个图形沿着一条直线对折后,折痕

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