5.7 解方程（1） 课件 人教版 五年级上册数学_第1页
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文档简介

5.7

解方程（1）（人教版）五年级上01教学目标02复习导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标1.使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义，会检验一个具体值是不是方程的解，掌握检验的格式。2.利用等式的性质解简易方程,关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生的代数思想。3.经历探索解方程的方法，体验成功，激发学习兴趣。02复习导入上一节课我们学习了等式的性质1，同学们还记得吗？等式的性质1

等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。学习任务一形如x±a=b的方程的解法03任务一x＋3＝9（教材P67例1）9个x的值是多少？03任务一用等式的性质来求：x+3=9x=6为什么要减3？等式两边减去同一个数，左右两边仍然相等。解：x+3－3=9－303任务一使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。像上面，x=6就是方程x+3=9的解。求方程的解的过程叫做解方程。03任务一x+3=9x+3－3=9－3x=6解：第二行起写解。等号对齐。规范解答：x=6是不是正确的答案呢？检验一下。

=6＋3=9=方程右边所以，x＝6是方程的解。方程左边=x＋3学习任务二牛刀小试04任务二05拓展延伸变式练习一05拓展延伸变式练习二06课堂练习06课堂练习06课堂练习06课堂练习07课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?08作业

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