浙教版八上科学 2.2 运动与相互作用（第4课时）课件

第2章力与空间探索

第2节运动与相互作用（第4课时）（浙教版）八年级上——摩擦力（1）【引入】

拉两本交叉叠放的书为什么那么多的人都拉不开呢？

一、摩擦力(f)的存在

活动：动手试试拉两本交叉叠放的书、手压桌面并慢慢拉动

两本书之间、手与桌面之间存在阻碍它们相对运动的力，这种力叫做摩擦力。这是一种很常见的力。【实践活动】

1.如图2.2-10所示，用手推放在桌面上的木块，使它运动起来，观察木块离开手后运动状态有什么变化。请解释这个现象。

桌面与木块之间的摩擦力阻碍了木块的运动，改变了木块的运动状态。2.如图2.2-11所示，用扫把从右往左清扫地面，感受施加给扫把的力，观察扫把刷毛朝哪个方向弯曲。

刷毛向左弯曲。刷毛向左弯曲是由于刷毛受到一个向右的摩擦力的作用，阻碍刷毛与地面之间的相对滑动。

二、滑动摩擦力(f滑)1.概念：两个互相接触的物体，当一个物体在另一个物体表面上滑动时，

在它们的接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。2.产生的原因：凹凸不平的物体表面相互接触时，在压力作用下这些凹凸不平

的部位会相互啮合(如图所示)。当两个物体发生相对滑动时，啮合部位就会

产生阻碍相对运动的滑动摩擦力。3.产生的条件：

①两个物体相互接触；②两个物体相互挤压；③两个物体发生相对运动；④两个接触面不光滑。四个条件缺一不可。4.滑动摩擦力的三要素：（1）作用点：实际上摩擦力是作用在整个接触面上的，但为了研究方便可把摩擦力的作用等效到一个点上，可以把这个等效点取在接触面上，也可以取在物体的重心上。（2）方向：与物体间相对运动方向相反。（3）大小：物体做匀速直线运动或保持静止时受到的摩擦力大小利用二力平衡条件求解。【课堂练习】

画出图2.2-10与2.2-11木块与刷毛受到的滑动摩擦力的作用点和方向。ff

两个物体相对滑动时会产生滑动摩擦力，两个物体相对静止时是否也会产生摩擦力呢？三、静摩擦力(f静)

如图2.2-12所示，纸杯中盛有米，米内插有筷子。将米压紧后，竖直向上提筷子，你将观察到什么现象？请尝试解释这个现象。

将筷子向上提起时，筷子与米之间也存在摩擦力。正是这个摩擦力使筷子与米之间保持相对静止，才使得筷子能将装有米的杯子提起。1.概念：两个相互接触的物体，当它们之间具有相对运动趋势时，在它们的接触面上产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种力叫静摩擦力。2.方向：与物体间相对运动趋势的方向相反。静摩擦力【思考与讨论】解释不容易将两本交叉叠放的书的原因。交叉叠放的每两页纸之间都存在静摩擦力，多个静摩擦力叠加会产生很大的静摩擦力，所以不容易拉开。三、摩擦力的普遍存在【事例1】人行走时，前后脚受到的摩擦力

人走路时两只脚的前后位置会交替变化，后脚离开地面前要蹬地，这时，地面对它会产生一个向前的摩擦力，正是这个力，人才得以向前运动；而前脚踩到地面时，地面会对它产生一个向后的摩擦力，正是这个力，才使脚停止了向前的运动。

假如前后脚的摩擦力方向与实际相反，会出现怎样的情况呢？【事例2】神舟十六号返回舱经过大气层的情境

不但固体与固体之间会产生摩擦，固体、液体、气体之间也会产生摩擦。图2.2-15是我国神舟十六号返回舱进入地球大气层时，外壳与空气摩擦燃烧而形成的壮观景象。大量的事例说明摩擦是普遍存在的。【思考与讨论】1.如果没有摩擦存在，生产、生活中会出现什么现象？

视频：没有摩擦的世界答：没有摩擦的世界会出现以下的各种现象，如：无法行动：脚与地面没有了摩擦，人们简直寸步难行。交通事故：汽车还没发动就打滑，要么就是车子开起来了就停不下来，没有阻碍它运动的力，就只能无限滑下去最后与其它车相撞造成一起又一起的交通事故。无法拿起任何东西：我们能拿东西靠的就是摩擦力，摩擦力来自于物体本身的凹凸和我们手上的指纹，这下好，物体光滑，我们也没有了指纹，想拿东西却和它作用不上，只能干着急，不仅拿不起东西，拧盖子扭把手，一系列的力的作用都无法进行。生产无法进行：抓住物体需要摩擦，皮带传动需要摩擦，铁钉固定在墙上也要靠摩擦，所以生产无法进行。衣服无法穿上：衣服的裁剪……等等。【思考与讨论】2.如何判断摩擦力的存在？（1）由摩擦力的概念判断：

例如：如下图所示，物体A相对于地面向右运动，受到向左的摩擦力。

例如：物体A相对于小车向左运动，受到向右的摩擦力。

（2）用假设的方法来判断

此法通常用来判断相对静止的物体间所受静摩擦力的方向。首先假设物体不受摩擦力会怎样，再确定研究对象与参照物之间将会出现的相对运动的情况最后判定研究对象所受静摩擦力的方向。

（3）由二力平衡的条件来判断

由“静止”或“匀速直线运动”的已知条件，利用二力平衡方向相反，可通过与摩擦力互相平衡的另一个力的方向来判断摩擦力的方向。【课堂总结】1.什么滑动摩擦力？说说滑动摩擦力的产生的原因、条件和作用效果。2.举例说明滑动摩擦力的方向3.举例静摩擦力的存在，如何判断其方向。【随堂巩固】【例1】如图所示，用一个水平的力推箱子，箱子未动，以下说法正确的是（）A．箱子不动说明人的推力小于箱子受到的摩擦力B．地面对箱子的摩擦力与人对箱子的推力是相互作用力C．地面对箱子的摩擦力与人对箱子的推力是一对平衡力D．箱子受到合力为，所以箱子不受外力作用【答案】C【例2】如图所示，一个重为5牛的磁铁在的水平磁力作用下，吸在竖直铁板上保持静止状态，则铁板受到的摩擦力是（）A．5牛，方向竖直向上 B．5牛，方向竖直向下C．8牛，方向竖直向上 D．13牛，方向竖直向下【答案】A【解析】因为物体在竖直方向上静止，具有向下的运动趋势，产生向上的摩擦力，重力与摩擦力是一对平衡力大小相等，即摩擦力为5N，方向竖直向上【例3】如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”。比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，则甲对乙的拉力大小

（选填“<”“＝”或“>”）乙对甲的拉力大小（不考虑布带的质量）；地面对甲

（选填“有”或“没有”）摩擦力。【答案】=有【解析】甲、乙两队之间的力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，所以甲对乙的拉力等于