华东师范大学教育技术

演讲人：日期:华东师范大学教育技术CATALOGUE目录01学科定位与发展02核心研究领域03教学培养体系04特色科研平台05国际交流合作06社会服务贡献01学科定位与发展国家级重点学科建设教育技术学学科体系完善高层次人才培养基地国家级科研平台支撑作为教育部评估的A+学科，覆盖教育技术理论、学习科学与技术设计、教育大数据分析等核心方向，形成“基础研究-技术研发-应用推广”全链条创新体系。依托“智能教育信息科学与技术”教育部重点实验室，承担国家社科基金重大项目、国家重点研发计划项目等20余项，推动教育技术前沿突破。拥有教育学、计算机科学与技术双一流学科交叉博士点，年均培养博士/硕士生150余名，毕业生在高校、教育科技企业担任核心技术骨干。教育信息化引领地位基础教育数字化转型标杆研发“智慧课堂”系列解决方案，覆盖全国30个省份5000余所学校，获国家级教学成果一等奖。主导制定《教育信息化2.0行动计划》技术标准。教育大数据创新应用构建全球最大中文教育知识图谱“EduKG”，日均处理超10亿条学习行为数据，为个性化学习推荐系统提供核心算法支持。人工智能教育示范工程牵头建设“AI+教育”教育部工程研究中心，开发智能批改、虚拟实验等12类教育AI产品，技术转化产值超3亿元。跨学科融合特色“教育+计算机”双导师制联合计算机科学与技术学院开设“智能教育”本硕贯通班，课程涵盖机器学习、教育神经科学等交叉领域，学生获ACM-ICPC金牌等国际奖项。产学研协同创新机制与腾讯、科大讯飞共建联合实验室，近三年孵化教育科技专利83项，其中“多模态学习分析系统”获中国专利金奖。文科实验室集群建设设立教育神经科学实验室、数字人文研究中心等跨学科平台，发表NatureHumanBehaviour等顶刊论文15篇。02核心研究领域学习科学与技术应用认知科学与学习机制研究结合心理学、神经科学等学科，探索人类学习的认知过程与机制，为教育技术提供理论基础。研究内容包括注意力、记忆、问题解决等认知功能的优化策略，以及技术如何支持这些认知过程。虚拟现实与增强现实教育应用开发基于VR/AR技术的沉浸式学习环境，研究其在科学实验、历史场景还原、语言学习等领域的应用效果，提升学习者的参与度和知识掌握效率。游戏化学习设计研究如何将游戏元素（如积分、挑战、即时反馈）融入教育场景，设计兼具趣味性和教育性的学习系统，激发学习者的内在动机和持续学习行为。跨文化学习技术针对不同文化背景的学习者，开发适应性学习技术和多语言支持系统，促进全球化背景下的教育资源共享与协作学习。智能教育系统开发个性化学习推荐系统基于机器学习算法分析学习者的知识水平、学习风格和兴趣偏好，构建动态知识图谱，为每位学生提供定制化的学习路径和资源推荐。智能教学助手开发整合自然语言处理和知识图谱技术，开发具备答疑、作业批改、学习进度跟踪等功能的AI助教系统，减轻教师负担并提升教学效率。多模态交互教育机器人研发具备语音识别、情感计算、动作交互能力的教育机器人，支持幼儿语言发展、特殊教育等场景，实现人机协同教学。区块链教育认证系统利用区块链技术构建去中心化的学习成果认证体系，实现学历证书、微证书的安全存储和全球验证，保障教育数据的真实性和可追溯性。教育大数据分析与决策通过采集学习平台中的点击流、作业完成时间、测试成绩等数据，建立学习者行为模型，预测学业风险并提前干预。学习行为分析与预测建模运用数据挖掘技术分析区域教育投入、师资配置、课程改革等政策实施效果，为教育管理部门提供基于证据的决策支持。教育政策效果评估构建课堂教学视频分析系统，自动识别师生互动模式、课堂参与度等指标，生成教学质量评估报告并提出改进建议。教学质量智能监测结合人口统计学数据、地理信息系统和学校运营数据，建立教育资源需求预测模型，指导校舍建设、教师招聘等资源配置决策。教育资源配置优化03教学培养体系本硕博一体化课程结构国际化课程资源引入MIT开放课程、Coursera专项认证等全球优质教育资源，开设全英文授课项目，并与斯坦福大学、伦敦大学学院等院校建立学分互认机制。模块化选修机制设立“教育技术理论”“智能教育工具开发”“学习科学与数据分析”等核心模块，学生可根据研究方向自由组合课程，支持个性化学术发展。贯通式课程设计构建本科、硕士、博士无缝衔接的课程体系，本科阶段注重通识教育与专业基础，硕士阶段强化研究方向深度，博士阶段聚焦学术创新与跨学科融合，形成阶梯式能力培养路径。创新型实验教学平台部署VR/AR教学场景模拟系统，支持教育技术专业学生开展沉浸式课堂设计、远程教育交互实验等前沿课题研究，年均开放实验项目超200项。虚拟仿真实验室教育大数据中心创客教育工坊整合K12学业数据、MOOC学习行为数据等亿级样本，配备Hadoop分布式计算集群与Python数据分析工具链，为智慧教育算法研发提供底层支撑。配备3D打印、机器人编程套件等设备，联合科大讯飞、好未来等企业开展STEAM教育产品原型开发实践，近三年孵化学生创业项目37个。产学研协同育人模式双导师制培养每位学生配备校内学术导师与行业企业导师（如阿里云教育首席架构师、沪江网校产品总监等），共同指导毕业论文与实战项目，企业导师年均授课超800课时。长三角教育科技联盟与上海张江高科技园区、杭州未来科技城共建实习基地，学生可参与教育信息化标杆校建设、教育机器人量产测试等全流程实践，就业对口率达92%。产业课题嵌入式教学将“AI作业批改系统优化”“教育元宇宙场景构建”等企业真实需求转化为毕业设计选题，近五年校企联合攻关项目获专利授权56项。04特色科研平台教育信息化系统工程中心开发覆盖K12到高等教育的全学科数字资源库，研究基于知识图谱的个性化资源推荐算法，实现教育资源精准化服务。数字化教育资源体系构建

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参与制定国家教育信息化技术标准体系，研究教育数据互操作规范，推动教育信息系统的互联互通。教育信息化标准研究专注于云计算、大数据、物联网等新一代信息技术在教育领域的创新应用，构建智能教育环境支撑体系，推动教育装备现代化升级。教育信息化基础设施研发设计智慧校园综合管理系统，集成教务管理、学生服务、行政办公等模块，提升教育治理现代化水平。教育管理信息化平台建设智慧教育实验室集群研发沉浸式VR/AR教学系统、全息投影课堂等新型教学环境，探索多模态人机交互技术在教育中的应用场景。智能学习环境实验室构建教育数据中台，开发学习行为分析引擎，研究基于机器学习的学业预警模型和个性化学习路径规划算法。设计面向STEAM教育的可编程机器人教具，开发情感交互式教育机器人，研究机器人在特殊教育中的应用模式。教育大数据分析实验室开发智能教学助手系统，研究自然语言处理技术在自动批改、智能答疑等场景的应用，探索AI驱动的自适应学习模式。人工智能教育应用实验室01020403教育机器人研发中心教育神经科学交叉平台运用fMRI、EEG等神经影像技术，揭示不同年龄段学习者的认知神经机制，建立学习能力发展的神经标记物体系。学习认知神经机制研究01开展教育干预措施的神经科学验证，开发基于脑科学的个性化教育方案，建立教育效果的多维度评估模型。教育干预效果评估中心02研制脑机接口学习辅助设备，开发神经反馈训练系统，探索基于神经可塑性的学习能力提升技术。神经教育技术研发平台03整合心理学、医学、计算机科学等多学科力量，构建教育神经科学数据库，推动"学习科学"的理论创新和方法突破。跨学科研究协同网络0405国际交流合作全球顶尖高校联合项目与哈佛大学、牛津大学等世界TOP50高校建立合作，开设教育学、心理学等领域的双学位项目，学生可获中外两校学位证书。双学位与联合培养计划参与欧盟“地平线计划”及美国NSF项目，在人工智能教育、STEM课程开发等领域联合发表高水平论文。国际科研平台共建与东京大学教育学部共建“东亚教育大数据实验室”，聚焦学习分析与教育政策比较研究。跨国实验室协作010203作为联合国教科文组织教师教育教席（UNESCOChair）承担方，主导亚太地区教师专业发展标准制定。国际学术组织深度参与UNESCO教席单位牵头制定中国版《教育技术能力标准》，推动中美数字教育资源共享。国际教育技术协会（ISTE）核心成员与经济合作与发展组织（OECD）合作开展上海基础教育质量监测，输出“中国方案”。PISA测评中国区智库每年选派50名骨干教师赴剑桥大学、多伦多大学进行1-2年访学，覆盖教育神经科学等前沿方向。师生海外研修体系青年教师“致远学者”计划设立“大夏国际”专项基金，资助学生参加联合国青年领袖夏令营、世界大学生辩论锦标赛等顶级活动。学生全球胜任力培养在德国柏林、新加坡等地建立20余个教育机构实习基地，提供国际学校教学、教育科技企业实践机会。海外实习基地网络06社会服务贡献基础教育数字化转型支持智能教育平台研发依托国家级实验室资源，开发覆盖K12全学科的智慧教学系统，集成AI批改、学情分析、个性化推荐等功能，已在全国3000余所中小学部署应用。教师数字化能力培训通过"国培计划"专项开设线上线下混合课程，年均培训中小学校长、骨干教师超2万人次，内容涵盖数字教材设计、混合式教学策略等前沿领域。区域教育云建设为长三角地区教育部门提供"城市教育大脑"解决方案，实现教学资源跨区域共享、教育质量动态监测等创新服务。教育援建与乡村振兴实践对口支援边疆教育在新疆、西藏等地建立50个"智慧教室"示范点，配备远程同步课堂设备，累计输送优质课程资源超10万课时。乡村教师成长计划研发"云陪伴"心理辅导系统，组织师范生志愿者为农村留守儿童提供学业辅导、心理健康服务，服务时长逾15万小时。联合中国教育发展基金会开展"萤火虫工程"，通过双师课堂、名师工作坊等形式，近三年惠及中西部23省乡村教师5.6万人。留守儿