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文档简介

小游戏,孩子在感官过程中觉得周围事物是自己认识的,,从而推动着孩子自主性、独立性和创造力的形成与发展,关键词:科学小实验,学知识奥妙的活动中,让孩子各方面的技能得到发展,孩子的思考,要培养孩子的发散式思考,认真研究,透过表象发现内涵,，真正做到从做中学、做中求发展的目标。【1然世界,是孩子们所认识的自然事物给孩子们带来的感觉。比如:母鸡会下蛋,孩子自已动手实践找到了秘诀,孩子多自信了呀。通过这样的活动,不会。"创新能力较强的孩子们学得更自主、更积极,可以用各种方式去探索,或探索游戏时的用心,同样,也很自然而然地表现了孩子们的协作精神。在此次教学活动现。热爱之情是人的个体成长的主要因素,也是人们研究行为所不能缺乏的主要原因之。巴甫洛夫曾说过:"科学需要人们最大的努力和热情。当你工作和研究的时候,强烈的热情。"孩子可以在探索的过程中,相对自主地开展动作、实践、认识和观察等活\h\h出来的也并没有十分清晰,班上不少小同学也听不懂。于是针对这个现象,子毅小朋友给第二天子毅小朋友边操作边介绍实验步骤,并所使用的科学方法。由于有了前期的备，子毅的小试验十分地顺利,所以班上其余孩子观察的也十分仔细,而且心情很高涨,很想亲自试试。优优经过此次自己动手制作小实验后,

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