2022年贵州省遵义市中考化学三模试卷

2022年贵州省遵义市中考化学三模试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、填空题1、水是生命之源，没有水就没生命。Ⅰ.自然界中的水是______(混合物、纯净物)，在实验室配制溶液时常用到蒸馏水，采用______方法制得蒸馏水；Ⅱ.从化学的角度认识水，如图1为电解水的实验装置图，接通电源观察两电极都有气泡产生。(1)通电一段时间后，玻璃管b收集到的气体是______，它具有的一种用途是______。(2)图2为水分解的微观过程。①水的分解过程中，发生变化的微粒是______。②结合实验现象，写出水通电分解的化学方程式______。(3)已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比，该实验中能够说明水的化学式为“H2二、单选题1、下列对实验现象的描述正确的是()A.灼烧羊毛，有烧纸的气味产生B.向淀粉溶液中滴加碘水，溶液变为蓝色C.镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体D.铁锈在稀盐酸里浸泡一会儿，铁锈消失，溶液时间稍长，溶液变为浅绿色 三、探究题1、某兴趣小组向一定量的AgNO3和Cu(NO3)(1)由理论推理可知：固体A中的一定含有______(填化学式)，写出一个你认为已发生的化学反应方程式：______，其中发生相互作用的微料是______(微粒符号)。(2)小组同学经过过滤后对滤液成分进行探究，通过以下实验确定其成分，请将下表填写完整。实验步骤现象实验结论取少量滤液B，滴加____________滤液B一定含有AgNO(3)由上述实验可知，固体A中一定不含______(填化学式)。______2、某些有害气体在一定条件下可转化为无害气体减少对环境的污染，如图为某两种气体转化的微观示意图。(1)图中表示氧化物微粒的化学式______(一种)；(2)上述转化过程的化学方程式为______，转化过程中的反应物间的微粒个数比是______；(3)对上述转化过程的认识，不正确的是______；A.催化剂是实现转化的条件之一

B.能减少氮元素排放量C.催化剂能增加生成气体的产量

D.氮元素的化合价有降低也有升高3、根据如图装置图，回答有关问题：(1)图中标号为a的仪器名称是______。(2)实验室用装置A制取二氧化碳的化学方程式为______，若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，应选用装置的连接顺序为______(选填字母)。(3)实验室用装置A改进制氧气：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂，现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过灼烧处理，改进后的发生装置如图F所示(已略去夹持装置)。①铜丝绕成螺旋状的作用是______(选填字母)A.收集到更多的O2B.加快反应速率

C.②与装置A比较，改进后装置的优点是______。(4)有一包重为60克(含镁、锌、铁)金属混合物粉末与足量的稀硫酸充分反应，将反应后溶液蒸干后称得固体为252克，上述过程中理论上共制得氢气的质量为______克。______4、2017年遵义市“创文明城市”、“建美好家园”，下列做法与之相违背的是()A.使用无磷洗衣粉预防水体富营养化 B.加大汽车尾气检测力度，减少空气污染C.变废为宝，回收粘秆加工为生物柴油 D.方便生活，大量推广使用一次性塑料餐盒 5、高速铁路可以加快出行步伐。2018年1月25日，贵阳东至重庆西高铁已正式开通运营，结合所学化学知识，回答下列问题：(1)图中标示②做法的目的是______。(2)高铁列车车厢是密闭的空间，因此提供清洁的空气、保持车厢卫生非常重要。高铁酸钠(

Na(3)修建铁路所需的大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得。写出一氧化碳和赤铁矿(Fe6、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。(1)根据如图1粒子结构示意图，回答问题：①上述示意图图1中，属于同种元素的是______，E的结构示意图所表示的符号是______；②若D表示某元素的原子，则m=______，该粒子在化学变化中容易______(选填“得到”或“失去”)电子；③若D达到相对稳定形成的微粒与B组成的化合物是由______(分子、原子、离子)构成；(2)图2表示某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。请画出X分子的微观示意图______。四、简答题1、某中学化学学习小组在实验室发现一瓶末密封的NaOH固体，对其成分作以下探究，并完成了实验探究。(1)成分中可能含有Na2CO3(2)有同学取少量样品于试管中，滴入几滴无色的酚酞试液，观察到无色的酚酞试液变红，说明NaOH固体没有变质。另有同学反对上述同学结论其理由是：______。(3)取少量样品于试管中，加入足量______，观察到有气泡产生，说明NaOH固体已经变质。(4)进一步探究的过程如下：①Na②加入足量CaCl③取变质固体样品10g加水充分溶解经过上述操作1后将固体A洗涤、干燥、称其质量为2g，设变质Na2CO3的质量为(X)______2、下列实验室中的交流，属于化学变化的是()A.锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”B.酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”C.铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”D.浓盐酸：“我在空气中放置一段时间质量怎么减少了”

2018年贵州省遵义市中考化学三模试卷参考答案一、填空题第1题参考答案:混合物；蒸馏；氧气；供给呼吸；水分子；2H2O2H2↑+O2↑；氢气和氧气的体积比是2：1;解：Ⅰ、自然界中的水里都含有杂质，属于混合物；在实验室配制溶液时常用到蒸馏水，采用蒸馏方法制得蒸馏水；故填：混合物；蒸馏；Ⅱ、(1)玻璃管b收集到的气体体积较小，是氧气，氧气能够供给呼吸、支持燃烧；故填：氧气；供给呼吸；(2)①由化学变化的实质可知，通电时，水分子分成氢原子、氧原子，然后每两个氢原子结合成1个氢分子，每两个氧原子结合成1个氧分子，发生变化的微粒是水分子；故填：水分子；②水在通电的条件下分解为氢气和氧气；故填：；(3)已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是：氢气和氧气的体积比是2：1.故填：氢气和氧气的体积比是2：Ⅰ、根据自然界中水的成分、制备蒸馏水的方法来分析；Ⅱ、(1)根据电解水的现象、物质的性质与用途来分析；(2)根据化学变化的实质以及化学方程式的写法来分析；(3)根据微观原理来分析解答。本题主要考查电解水实验的现象和结论，解题时要依据所学知识和实验经验来解答，还要通过读题学会提取有用的信息进行推导。本题就考查的内容不难，但是根据题中信息进行合理的推导得出结论，相对要难一些，这是一种能力题，同学们要学会读题提取有用的信息。二、单选题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:B解：A、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，故选项说法错误。B、淀粉遇碘变蓝色，向淀粉溶液中滴加碘水，溶液变为蓝色，故选项说法正确。C、镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，故选项说法错误。D、铁锈在稀盐酸里浸泡一会儿，铁锈的主要成分氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，铁锈消失，溶液变为黄色，故选项说法错误。故选：B。A、根据羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味．B、根据淀粉遇碘变蓝色的特性，进行分析判断．C、根据镁条在空气中燃烧的现象，进行分析判断．D、根据铁锈的主要成分氧化铁与铁均能与稀盐酸反应，进行分析判断．本题难度不大，掌握酸的化学性质、淀粉遇碘变蓝色、羊毛的鉴别方法等是正确解答本题的关键．三、探究题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:Zn（NO3）2；Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag；Zn，Ag+；稀盐酸；有白色沉淀生成；Cu、Zn解：(1)向一定量的AgNO3和Cu(NO3)因为向一定量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液加入一定量的锌粉，锌先和硝酸银反应生成硝酸锌和银，因此一定发生的反应是锌和硝酸银反应生成硝酸锌和银，反应的化学方程式为：故填：Zn(NO3)2；Zn+2AgNO(2)小强将固体B洗净，通过以下实验确定其成分，实验过程如下表所示：实验步骤现象实验结论取少量滤液B，滴加稀盐酸有白色沉淀生成滤液B一定含有AgNO(3)由上述实验可知，硝酸银没有完全反应，因此固体A中一定不含Cu、Zn。故填：Cu、Zn。锌比铜活泼，铜比银活泼；锌和硝酸银反应生成硝酸锌和银，和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜；稀盐酸与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸。要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:NO2（或H2O）；8NH3+6NO27N2+12H2O；4：3；ABC;解：由两种气体转化的微观示意图可知，该反应的化学方程式还是：。(1)由方程式可知，图中表示氧化物微粒的化学式是：NO2、(2)由上述分析可知，上述转化过程的化学方程式为：，转化过程中的反应物间的微粒个数比是8：6=4：3；(3)A、由图示可知：催化剂只改变反应速率，不是实现转化的条件，故错误；B、根据质量守恒定律，反应前后元素的质量和种类不变，不能减少碳元素排放量，故错误；C、催化剂只是改变反应速率，不能增加生成气体的产量，故错误；D、由方程式可知，氮元素的化合价有降低也有升高，故正确。故答为：(1)NO2(或H2O)；，4：根据两种气体转化的微观示意图，分析反应物、生成物及反应的条件，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断、回答有关的问题。本题在解答时，根据物质的微观构成示意图，写出反应的方程式，由方程式再解答简单了。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:集气瓶；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；AEB；B；可以控制反应的发生和停止；4解：(1)集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：集气瓶；(2)实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳可以浓硫酸干燥，二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：CaCO(3)如图F中，①铜丝绕成螺旋状的作用是：增大与反应物的接触面积，加快反应速率；②与装置A比较，改进后装置的优点是：可以控制反应的发生和停止；故答案为：①B；②可以控制反应的发生和停止；(4)根据质量守恒定律，硫酸根的质量=252g−60g=192g，设理论上共制得氢气的质量为x，296=x192g，(1)集气瓶是收集气体的仪器；(2)实验室制取CO(3)制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；如图F中，①铜丝绕成螺旋状的作用是：增大与反应物的接触面积，加快反应速率；②与装置A比较，改进后装置的优点是：可以控制反应的发生和停止。(4)有关的计算要准确。本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、有关的计算等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:D解：A、使用无磷洗衣粉预防水体富营养化，故A说法正确；B、加大汽车尾气检测力度，减少空气污染，故B说法正确；C、变废为宝，回收秸秆加工为生物柴油，还可以节约资源，故C说法正确；D、推广使用一次性塑料餐盒，会造成白色污染，故D说法错误；故选：D。A、根据含磷洗衣粉会造成水体富营养化分析；B、根据黄标车尾气会造成污染分析；C、根据回收秸秆加工为生物柴油可以变废为宝、节约资源分析；D、根据一次性塑料餐盒会造成白色污染分析。此题难度不大，属于社会热点题，本题考查了减少二氧化碳排放的措施。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:隔绝氧气和水，防止钢铁生锈；+6；3CO+Fe2O32Fe+3CO2;解：(1)铁与氧气、水共存时会发生锈蚀，所以车身表面喷漆是为了隔绝氧气和水，防止钢铁生锈；故填：隔绝氧气和水，防止钢铁生锈；(2)在Na2FeO4中，Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为−2价，设该化合物中Fe元素的化合价为x，由化学式和化合物中正负化合价的代数和为0故填：+6；(3)用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁，主要是利用CO(1)根据金属防锈的措施来分析；(2)根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；(3)根据化学反应的原理来书写化学方程式。本题难度不大，掌握工业上炼铁的反应原理、铁锈蚀的条件与防止锈蚀的措施是正确解答本题的关键。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:CE；S2-；7；得到；离子；;解：(1)①上述示意图图1中，C和E的质子数相同，属于同种元素；E的结构示意图中质子数是16，电子数是18，是硫离子，所表示的符号是：S2−②在原子中质子数等于电子数，所以m=17−2−8=7；最外层电子数大于4，在化学变化中容易得到电子。③由结构示意图可知，若D为离子，应为氯离子，B为钠离子，则BD组成的化合物氯化钠，是由离子构成的化合物。(2)由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，X分子的微观示意图应为：。故答为：(1)①CE，S2−；②7，得到；③NaCl；(2)。(1)①根据同种元素的质子数相同、微粒的结构写出符号；②根据在原子结构中原子序数=核电荷数=核外电子数分析m的值，根据最外层的电子数判断元素的性质；③根据原子结构的特点判断形成的化合物；(2)根据质量守恒定律分析X分子的微观示意图。本题较全面地考查学生对微粒结构示意图的掌握情况，要求学生会根据结构示意图的特点判断元素的种类，元素的性质等。四、简答题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色；稀盐酸；纯碱、苏打；检验并且除去碳酸钠；Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；=；78.8%解：(1)成分中可能含有Na2C故填：2NaOH+CO(2)另有同学反对上述同学结论其理由是碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色。故填：碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色。(3)取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，是因为碳酸钠和盐酸反应生成了二氧化碳，说明NaOH固体已经变质。故填：稀盐酸。(4)①Na故填：纯碱、苏打。②加入足量CaCl2溶液的作用是检验并且除去碳