小学教师招聘考试试题及答案

小学教师招聘考试试题及答案

一、单项选择题(每题2分,共10题)1.教育心理学的创始人是(）A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅2.小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点。A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性3."近朱者赤,近墨者黑"反映了()对人的身心发展的影响。A.教育B.遗传C.环境D.主观能动性4.教学过程的中心环节是()A.备课B.上课C.批改作业D.考试5.教师的根本任务是()A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能6.课程计划的中心问题是()A.开设哪些科目B.各学科开设的顺序C.各学科的教学时间D.各学科的教学方法7.班主任工作的中心环节是()A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量8.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是()A.生理需要B.安全需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要9.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()A.做出分析B.做出判断C.进行评估D.做出决策10.下列属于负强化的事例是()A.老师对迟到的学生罚款B.老师不再批评按时完成作业的小明C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬答案:1.B2.D3.C4.B5.B6.A7.B8.C9.D10.B二、多项选择题(每题2分,共10题)1.教育活动的基本要素包括(）A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育规律2.学校教育制度的类型主要有()A.双轨制B.单轨制C.分支制D.多轨制3.下列属于我国中小学常用的教学方法的是()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法4.班级管理的模式有()A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.影响遗忘进程的因素有()A.时间因素B.识记材料的性质C.系列位置效应D.学习程度6.品德的心理结构包括()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为7.下列属于认知策略的是()A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.资源管理策略8.教师的专业素养包括()A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度9.小学课外活动的特点有()A.自愿性B.自主性C.灵活性D.实践性10.学校心理健康教育的途径有()A.开设心理健康教育有关课程B.开展心理辅导活动C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容D.结合班级、团队活动开展心理健康教育答案:1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题(每题2分,共10题)1.教育是人类社会特有的现象。()2.教育目的和培养目标是同一概念。()3.教学是学校教育的唯一途径。()4.学生是教育的对象,所以必须无条件地服从教师的指挥。（)5.德育过程即品德形成过程。()6.直观教学既是手段也是目的。()7.班级授课制的优点是能充分适应学生的个别差异。()8.学习动机越强,学习效果越好。（)9.心理健康就是没有心理疾病。()10.惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）答案:1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题(每题5分,共4题)1.简述小学教学的基本任务。传授基础知识和基本技能;发展智力、体力和创造才能;培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础;关注学生个性发展。2.如何激发学生的学习兴趣?创设问题情境,引发求知欲；改进教学方法,采用多样化教学；给予成功体验,增强自信心；开展丰富多彩的活动,激发兴趣。3.简述班级管理的功能。有助于实现教学目标,提高学习效率;有助于维持班级秩序,形成良好班风;有助于锻炼学生能力,学会自治自理。4.如何培养小学生的良好品德?提高道德认识;培养道德情感;锻炼道德意志;培养道德行为习惯;发挥榜样示范作用;营造良好环境。五、讨论题(每题5分,共4题)1.如何在课堂教学中培养学生的创新思维?鼓励学生质疑,敢于提出不同观点；开展小组合作学习,促进思维碰撞；设置开放性问题,拓宽思维空间；提供多样化材料,激发创新灵感。2.怎样营造良好的师生关系?教师要关爱学生、尊重学生、理解学生；提高自身素养,树立良好形象；善于与学生沟通交流；公平对待每一位学生。3.如何引导学生进行有效的自主学习?培养学习兴趣和自主意识；教会学习方法,如制定计划、