传播学研究方法 课件 ch2-科学研究的目的流程与方法-万丈高楼平地起

第二章科学研究的目的流程与方法—万丈高楼平地起学习目标2认识科学研究的三个基本概念：研究目的、研究流程与研究方法。了解研究目的、流程与方法在整体科学研究中的功能与意义。理解在阅读一篇研究报告时，如何经由其研究目的、流程与方法，掌握研究者的目标、研究性质，以及可以期待的研究成果。思考当自己在进行研究时，如何清楚地表达研究目的、流程及方法。本章知识框架3

第二章万丈高楼平地起—研究目的、流程与方法2-1科学研究的目的2-2科学研究的流程与思维2-3科学研究的方法什么是研究目的科学研究目的的內涵2-4研究目的、流程与方法之间的关系科学研究的流程科学研究的思维什么是研究方法量化和质化的科学研究方法2-1科学研究的目的4科学研究的目的什么是研究目的科学研究目的的內涵2-1科学研究的目的一、什么是研究目的5研究目的是研究者解释自己作一个研究想到得到什么。研究者对于这个现象有好奇或疑问，进而对这个现象进行研究，目的是回应、回答或解决那些好奇或疑问。研究目的反映研究主题的重要性、进行研究的必要性，以及研究发现可能带给学术社群、专业领域，和普罗大众等什么样的影响和启发。研究动机是在解释研究者为什么要进行这篇研究。研究目的更进一步对应上述提到的“重要性”、“必要性”和“启发性”。2-1

科学研究的目的二、科学研究目的的內涵6科学研究的价值在于探求知识及真理，可细分为描述、解释、了解、预测和控制等。描述：对于已经发生的现况进行系统性的整理，因此研究的结果能够帮助大众对于现况有更充分的认识。解释：科学研究的主要目的之一。以“人”为研究主体的社会科学，企图解释人的思想、态度和行为是受到哪些人、事、时、地、物所影响。2-1科学研究的目的二、科学研究目的的內涵7挖掘现象背后的影响因素：描述是在了解现状，解释是在了解原因。科学研究很重要的目的在于更深层地探讨事情发生的来龙去脉、因果关联。预测：科学研究的主要目的。在对知识有了基础的认识、基本以及深入的理解后，知识有时候也能够帮助推敲类似的情况是否会反覆发生，进而预期当相似的征兆发生时可能的结果。控制：科学研究不可忽略的主要目的之一。以控制为目的的科学研究，便是在尝试扼止、避免或减轻负面结果的产生。2-2科学研究的流程与思维8

科学研究的流程与思维科学研究的流程科学研究的思维演绎思维归纳思维2-2科学研究的流程与思维一、科学研究的流程9研究流程指的是个别研究如何执行的程序，对研究者本身来说，是拟定和执行这个研究计划时的重要依据。学位论文中研究流程通常在第一章末尾呈现，在研究执行之前，研究者便应该拟定清楚的研究步骤。研究流程会包含以下步骤：(1)探讨文献；(2)提出研究假设与研究问题；(3)报告研究方法；

(4)拟定研究对象；(5)设计资料搜集工具；(6)搜集资料；

(7)分析结果；(8)撰写研究发现与讨论等。2-2科学研究的流程与思维一、科学研究的流程10在研究执行的过程中，研究流程同样重要，能够帮助研究者规划、追踪，以及审视自己的进度，反映学术研究、科学研究的严谨性。研究流程必须保有一定的弹性。研究者要能够懂得适时、适度地调整研究流程。研究流程反映的是研究者作研究的逻辑，包括形塑研究问题的逻辑、铺陈文献探讨的逻辑、解答研究问题的逻辑，和搜集研究资料的逻辑。2-2科学研究的流程与思维二、科学研究的思维11（一）演绎思维在科学研究中，已知的知识可被称为理论。据此，研究者开始对于一个新兴的、特定的情况提出推测，这便是研究假设。在有了假设之后再进行实际观察，便是验证假设是否成立的过程。演绎法是由理论、假设到观察，一步步从抽象至具体的科学研究思维，优点是基于人类思想、行为的共通性，从“已知”向更多的“未知”进行推理，加快知识积累的速度与程度。2-2科学研究的流程与思维二、科学研究的思维12（二）归纳思维归纳法以归类为特色，经由大量而深入的观察，将已知分门别类，系统性地整理。并更进一步厘析出假设和理论。归纳法是从观察、假设到理论，由具体至抽象的科学研究思维。优点除了对于所研究的对象或议题更深入了解，更关键是将知识化繁为简。较好的理解是将归纳法、演绎法视为一个整体的循环，从观察、假设到理论（归纳法），再从理论、假设到观察（演绎法），扩充更多更有意义的知识。2-3科学研究的方法13

科学研究的方法量化研究方法质化研究方法什么是研究方法量化和质化的科学研究方法2-3科学研究的方法一、什么是研究方法14研究动机是在阐述作者为什么(Why)要执行一个研究、研究目的是指出作者希望透过研究能够获得或回答些什么(What)，那么研究方法便是在说明作者如何(How)达成研究目的。研究方法往往有其独立的章节，并且通常被安排在“绪论”、“文献探讨”之后，“研究结果”、“讨论”之前。研究什么人、如何研究人，往往是社会科学研究研究方法中的一大焦点。有些时候，社会科学研究探讨的对象不直接是人，而是人为的产物，又称内容或文本。2-3科学研究的方法一、什么是研究方法15在研究方法这个章节，除了要详细说明研究对象的特质、研究者如何找到或挑选研究对象，也要具体描述研究所采用的工具。对于研究对象是谁、如何选定，以及采用什么样的工具向研究对象搜集资料，就要依据研究方法贯彻执行，因此研究方法也可以被理解为实际执行研究时的准则与规范。2-3科学研究的方法二、量化和质化的科学研究方法16量化研究方法指的是将研究资料以数字的方式诠释和整理，之后再采用统计的技术分析资料的方法。特点是结合统计分析，而统计分析最常发挥的功能是在判别不同群体之间的差异程度，以及因素之间的关连程度。（一）量化研究方法2-3科学研究的方法17质化研究方法是将受访者的意见以文字为主的形式记录、整理，并进行诠释的资料分析方法。质化研究方法共同的特点，是将资料由表面到内里层层地深入分析，言下之意要理解，言外之意更要诠释和推敲。质化研究方法除了访谈法，常见的还包括观察法、文本分析法等。文本分析法则类似质化的内容分析法。（二）质化研究方法二、量化和质化的科学研究方法2-3科学研究的方法18是由从抽象至具体的思维，较适合搭配量化研究方法。量化研究方法擅长以数据方式呈现研究者搜集的资料，经由统计分析客观地验证假设，间接反映通用的理论在特定情境的适用程度。演绎法是由具体至抽象的科学研究思维，与质化研究方法的特长较为吻合。质化研究方法着重广泛搜集与研究对象相关的资料，再从庞杂的资料里分门别类梳理所研究的对象的共通点，有助于提出较为可靠的假设或发展成为理论。归纳法二、量化和质化的科学研究方法2-4研究目的、流程与方法之间的关系究的目的19研究目的、流程与方法之间的关系研究目的研究流程研究方法2-4研究目的、流程与方法之间的关系究的目的20研究目的是“绪论”里的重点，解释作者做这个研究想要解决的问题；研究流程也在“绪论”中，交代作者进行研究的步骤；研