【2025秋新版】八年级生物上册期末复习《一句话核心知识点》

25秋新版八年级生物上册

期末复习：一句话核心知识

点

1、运动：动物自身空间位置的改变；

2、动物运动的方式有：行走、奔跑、爬行、飞行，游泳等；

3、骨：动物身体内起支持且坚硬的结构，有长、短、扁、不规则骨等；

4、骨的结构：骨膜、骨质（骨密质和骨松质）、骨髓；

5、骨的成分：无机物和有机物；

6、骨的特性：坚硬而有弹性；

7、骨折后能使其愈合的结构——骨膜（成骨细胞）；

8、骨与骨之间的连结——骨连结；

9、活动的的骨连结——关节；

10、运动中，骨是杠杆、关节是支点、骨骼肌收缩为动力；

11、上肢肩、肘、腕，下肢踝、膝、髋为人体六大关节；

12、活动范围最大的关节——肩关节；

13、骨骼肌：附着在肩上的肌肉；

14、先天性行为：生来就有的本能行为；

15、后天学习行为：在生活过程中逐渐形成的适应环境变化而发生的行为；

16、根据动物行为的发生可以分为先天性行为和后天学习行为；

17、根据动物行为的功能将动物的行为分为：取食行为，领域行为，攻击行为，防御行为，繁殖行为，节律行为，社群行为；

18、不断从外界环境获取食物的行为——取食行为；

19、动物占有生存空间的行为——领域行为；

20、同种动物之间由于争夺食物，配偶，领域等发生相互攻击或争斗的行为——攻击行为；

21、动物保护自己逃避敌害的行为——防御行为；

22、与繁殖后代有关的行为——繁殖行为；

23、随着环境的周期性变化而产生的周期性的有规律性的行为——节律行为；

24、一起生活的动物群体内不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的共同行为——社群行为；

25、《昆虫记》的作者——法布尔；

26、“动物感觉器官”研究家——费里施；

27、“海鸟行为”研究家——廷伯根；

28、“动物行为学”之父——劳伦斯；

29、动物行为研究的方法——观察结构和实验法；

30、人和动物是生物圈中的消费者；

31、食物链：在一定区域内各种生物之间由于吃与被吃关系形成的链状式联系；

32、各种生物之间由于吃与被吃的关系形成的网状式联系——食物网；

33、国宝——大熊猫、白鳍豚、扭角羚（四不像）；

34、我省国家一级保护动物——黔金丝猴；

35、国家一级保护鸟类——朱鹮；

36、古老的爬行动物（国家一级保护动物）——扬子鳄；

37、国家一级保护鱼类——中华鲟；

38、国家二级保护两栖类——娃娃鱼（大鲵）；

39、就地保护：为了保护动物多样性和珍稀野生动物之源划分出一定的区域进行管理和保护；

40、就地保护的主要措施：建立自然保护区；

41、微生物：个体微小。结构简单的低等生物；

42、寄生：从其他生物活体获得生活必需物质和能量的生活方式；

43、腐生：分解动植物尸体中的有机物以获得生活必需的物质和能量的生活方式；

44、寄生生活的生物：寄生生物；

45、腐生生活的生物：腐生生物；

46、能利用光能或化学能将无机物转变成储存能量的有机物的生活方式——自养；

47、生殖：生物产生后代繁衍种族的过程；

48、发育：生物体的结构由简单到复杂，功能活动由完善到不完善的过程；

49、人的生殖系统：男性生殖系统和女性生殖系统；

50、男性生殖系统的主要器官——睾丸(产生精子，分泌雄性激素)；

51、女性生殖系统的主要器官——卵巢(产生卵细胞，分泌雌性激素)；

52、受精的场所——输卵管；

53、胚胎发育的场所——子宫；

54、胎儿分娩的通道——阴道；

55、精子和卵细胞的结合过程——受精；

56、胎儿的出生——分娩；

57、从婴儿出生到性成熟的发育阶段——人的个体发育；

58、从受精卵到胎儿产出前的发育——胚胎发育；

59、青春期发育的显著特点——性器官的发育和成熟；

60、月经：女子进入青春期后，每月一次的子宫出血现象；

61、遗精现象：男子进入青春期后，有时睡梦中出现的精液排出的现象；

62、变态发育：有的动物从幼体到成体的发育过程中，在形态结构、生理、生活习性上有很大差异的现象；

63、不完全变态：变态发育过程经历受精卵、若虫和成虫三个时期的发育；

64、完全变态：变态发育过程经历受精卵、幼虫、蛹和成虫四个发育时期的发育；

65、有性生殖：由亲体产生两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式；

66、无性繁殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；

67、利用营养器官繁殖新个体的繁殖方式——营养生殖（如植物的扦插、嫁接、压条、组织培养）；

68、分裂生殖：单细胞生物通过细胞分裂产生两个形状、大小、结构相似的新个体的生殖方式；

69、出芽生殖：有母体生出芽体（形态结构相似），芽体长大后与母体脱离，形成新个体的生殖方式；

70、孢子生殖：由母体产生孢子，由孢子直接发育成新个体的生殖方式；

71、组织培养技术：在无菌条件下，把营养器官的一部分接种到人工培养基上，生长发育成新个体的技术；

72、亲代的性状传递给子代的现象——遗传；

73、性状：生物体的形态特征和生理特征；

74、相对性状：同一种生物一种性状的不同表现类型；

75、变异：亲代与子代之间，子代与个体之间在性状变现上存在差异的现象；

76、染色体：在细胞核内能被碱性染料染成深色的具有遗传作用的物质；

77、染色体中主要遗传的物质——DNA；

78、染色体由DNA和蛋白质组成；

79、DNA上具有遗传效应的片段（或染色体上许许多多控制性状的基本遗传单位）——基因；

80、等位基因：同意对染色体上相同位置的不同基因；

81、在等位基因中能得到表现的基因——显性基因；

82、显性基因控制的性状——显性性状；

83、在等位基因中不能得到表现的基因——隐性基因；

84、隐性基因控制的性状——隐性性状；

85、生物个体的基因组成——基因型；

86、生物个体的某一具体的性状表现——表现型；

87、常染色体：与性别决定无关的染色体；

88、性