信息技术素养与应用（微课版）课件 信息与信息技术概论；信息素养教育和信息道德建设

信息与信息技术概论信息技术素养与应用信息技术素养与应用信息技术素养与应用CONTENTSCONTENTS01引言02信息概述03信息的基本特征04信息技术05信息技术的功能06知识总结与作业布置CONTENTS-目录-01引言教学目标——素质目标培养信息素养与敏感度培养信息素养和对信息的敏感性，能够识别和利用信息来解决实际问题。激发信息技术兴趣激发对信息技术发展的兴趣，培养创新思维和积极探索的精神，推动持续学习。强化团队协作能力强化团队协作能力，确保在信息处理过程中能够有效沟通、合作，共同完成任务。教学目标——知识目标培养信息素养和对信息的敏感性，能够识别和利用信息来解决实际问题。1.理解信息基本概念全面掌握信息的基本特征，包括社会性、不灭性、可传播性、可共享性、时效性和能动性。2.掌握信息基本特征了解信息技术的定义、特点（数字化、网络化、高速化、智能化、个人化）及其功能。3.了解信息技术特点教学目标——技能目标区分数据与信息分析信息特征识别信息技术功能能够准确区分数据和信息，并深入理解信息处理的基本过程，包括数据的收集、处理、分析和利用。能够分析信息的基本特征，如时效性、真实性和相关性，并善于将这些特征应用于实际问题的解决中。能够识别信息技术的特点和功能，如数字化、网络化、智能化等，并理解其在现代社会中的应用。教学重点数据是信息的原始资料，信息是经过处理的有用数据，二者紧密相连。信息的基本特征信息与数据的关系信息技术特点与功能数字化、网络化、高速化、智能化、个人化；辅助、开发、协同、增效、先导功能。社会性不灭性可传播性可共享性时效性能动性教学难点信息的不灭性与时效性的辩证关系在于，信息虽可长期保存，但其价值会随时间推移而变化，因此需及时更新和管理信息。辩证关系信息技术的智能化与个人化趋势表明，未来技术将更加注重智能化和个性化应用，以实现更高效、便捷的信息处理。智能化与个人化新知导入02信息与数据区别信息经过处理的有用的数据。数据未经评价的物质存在的一种方式，是描述事物的“参数”。01信息定义指数据经过处理后，对客观世界进行描述、反映或影响的有用数据，能够指导人们进行决策和行动。02信息概述信息的定义与特性信息的描述数据的定义数据与信息当描述一个客观存在的物体时，人们可以对物体的具体特征或参数进行描述。数据就是事实、未经评价的情报或信息的原始资料，是描述事物的“参数”。信息论创始人香农认为信息是降低不确定性的知识；控制论创始人维纳认为信息是调节并使外界了解的东西。信息的定义与特性信息处理信息的定义数据与信息信息管理专家霍顿认为信息是经过处理和格式化的数据；我国《情报与文献工作词汇基本术语》认为信息是物质存在的一种方式。信息是经过整理的有用的数据，是知识，是经过加工的输出内容；信息来源于数据，但是又和数据有一定差异。信息由数据组成，但并非所有数据都能产生信息；处理数据的目的在于评价数据，并将数据归入适当的关系，以产生有意义的信息。信息的基本特征社会性信息是人类社会的产物，存在于社会并应用于社会；与物质、能源等相比，信息只有经过加工和表现才有使用价值。不灭性信息与物质和能量不同，具有不灭性；信息在被重复使用、大量复制、长期保存的过程中不会消失。可传播性信息本身是无形的，必须借助某种媒介（例如语言、文字、图像、声波、电波、光波、胶片、磁盘等）进行存储和传播。可共享性信息可以被不同个体或群体共同使用，共享特点使信息资源能够发挥最大的作用，与物质、能量不同。时效性同一信息在不同的时间具有不同的效能，反映的内容越新价值越高，时间越长价值越低，内容全部了解后价值消失。能动性信息的产生、存在和传递依赖于物质和能量，具有巨大的能动作用，可以控制或支配物质或能量的流动，并改变其价值。信息技术概述信息技术的定义信息技术是拓展人类信息器官功能的技术，提高或扩展获取信息能力的方法和手段的总称。信息技术的手段方法和手段是指完成信息产生、获取、检索、识别、转换、处理、控制、分析、显示及利用的技术。信息技术的融合信息技术包括通信技术、广播技术、电视技术、计算机技术、网络技术、遥感技术、遥测技术、电子技术等。03信息的基本特征社会性信息的社会性信息的使用价值信息是人类社会的产物，存在于人类社会并应用于人类社会。信息只有经过加工并通过一定形式表现出来才有使用价值。不灭性信息的不灭性信息具有不灭性，指的是信息在被重复使用、大量复制、长期保存的过程中不会消失。信息与物质能量的区别信息与物质和能量不同，物质和能量具有不灭性、守恒性，其形式可以转换。可传播性信息需媒介传播信息本身是无形的，必须借助某种媒介进行存储和传播。信息的存储和传播语言文字图像声波电波光波胶片磁盘可共享性信息可共享性信息可以被不同的个体或群体在同一时间或不同的时间共同使用。信息可共享性信息交流与实物交流的本质区别在于信息共享性，使信息资源作用最大化。时效性信息时效性同一信息在不同的时间具有不同的效能，内容越新价值越高。信息价值变化信息产生后经过的时间越长，其价值越低，直至被人们了解后价值消失。能动性信息依赖物质能量信息的产生、存在和传递依赖于物质和能量，但不是消极被动的。信息能动作用信息具有巨大的能动作用，可以控制或支配物质或能量的流动，并改变其价值。04信息技术数字化信息依赖物质能量数字化作为信息技术的核心，是将模拟量转换为数字量的过程，为计算机等媒介所处理和应用。转换实现的方式数字化通过多种技术得以实现，将纸或其他媒介存储的信息转换为计算机可识别、处理和传输的信息。网络化网络化是信息技术的环境特点，也是现代经济社会的一个显著特点，它使得信息交流和资源共享更加便捷。网络化的定义网络化通过计算机技术与通信技术的结合得以实现，将分布在各地的众多计算机系统连接起来。网络化的实现网络化不仅实现了硬件、软件和数据的资源共享，还成为了现代社会中信息传递的重要平台。网络化的作用高速化随着硬件技术的飞速发展，计算机的运算速度越来越快，存储容量越来越大。1.硬件技术的发展以计算机为核心的信息技术平台拥有巨大的存储容量和极快的处理速度。2.技术平台的作用硬件和技术的发展使得信息技术的整体性能越来越强大，更好地满足各种复杂需求。3.信息技术的提升智能化智能化信息技术发展智能计算机技术实践智能通信系统发展智能化是信息技术发展的趋势和方向，是信息技术重要的特点和内容。智能计算机技术的发展使得智能芯片、神经网络计算机等逐渐进入实践领域。随着人工智能理论的深入研究和实践应用，智能通信系统等智能化信息技术已经取得了很大发展。个人化01个人化通信技术信息技术的应用实现了以个人为目标的通信方式，充分体现了任何人在任何时候和任何地方都能与世界上任何人进行任何形式的通信的个人化特点。02个人化通信趋势随着信息技术的进一步发展，个人化通信方式将更加普及和成熟，为人们提供更加便捷、高效的通信体验。05信息技术的功能辅助功能拓展信息器官功能信息技术拓展了人类信息器官的功能，提高了人们获取、存储、处理、传输、控制信息的能力。辅助高难度工作信息技术可以辅助甚至代替人类从事高复杂度、高精密度、高危险性、高劳动强度的工作。开发功能提供数据支持开发工作需充足的信息资源保障，信息技术以开发利用信息资源为核心，为各项工作提供完善数据支持。完成基本任务作为信息技术的基本任务之一，通过充分开发和利用信息资源，为各项工作奠定坚实的基础。协同功能信息技术共享资源信息技术利用信息的可共享性，使人们在工作中依靠互联网平台“互通有无”地共享各自所需的数据、资料等资源。便捷高效协同工作人们通过互联网平台将远隔千里的单位连接成逻辑上的独立单位，实现工作任务的协同和过程的协同等。增效功能信息技术提效增益信息技术结合众多技术，拥有快速便捷的网络平台和丰富的信息资源，这为工作提供了有力支持，提高了工作的效率和效益。远程协作加速融合信息技术通过提供远程协作工具和资源共享平台，打破了地域限制，加速了团队间的合作与知识融合，进一步提升了工作效率和效益。先导功能信息技术文明基石信息技术是现代文明的技术基础，也是高技术群体发展的核心，为众多领域提供可靠资源保障和环境支持。关联引领技术发展新材料、新能源、生物、空间、海洋开发技术均与信息技术紧密相关，是技术发展的前提和基础。06知识总结与作业布置总结梳理01信息特性与功能信息是经过处理的有用数据，具有社会性、不灭性等特征；信息技术具有数字化、网络化等特点，具备辅助、开发、协同等功能。02信息与信息技术信息经过处理，成为有用的数据，它具有社会性和不灭性；信息技术以数字化、网络化为核心，实现信息的辅助、开发和协同功能。协同功能人工智能人工智能作为信息技术的核心应用之一，通过模拟人类智能实现智能决策、智能控制等功能，正深刻改变着社会生产生活的各个方面。物联网物联网通过信息传感设备将物品与互联网连接起来，实现智能化识别和管理，其应用涉及智能交通、智能家居等多个领域，提高社会运行效率。信息技术素养与应用谢谢观看谢谢观看《信息技术素养与应用》信息素养教育和信息道德建设信息技术素养与应用信息技术素养与应用信息技术素养与应用CONTENTSCONTENTS01引言02信息素养03信息道德04知识产权与信息道德05信息污染与信息道德06知识总结与作业布置CONTENTS-目录-01引言教学目标——素质目标培养信息意识培养信息意识，并能够在信息社会中敏锐地识别、获取、分析和利用信息。提升信息道德素养提升信息道德素养，并能够在信息活动中遵守道德规范，尊重知识产权，抵制信息污染。培养创新思维和批判性思维培养创新思维和批判性思维，并能够在信息素养的基础上进行知识创新和问题解决。理解信息素养教学目标——知识目标01020304掌握信息道德的概念了解知识产权认识信息污染理解信息素养的定义、内容及其在创新人才培养中的重要性。掌握信息道德的概念、内容及其在网络文化中的应用。了解知识产权的定义、特征、分类及其与信息道德的关系。认识信息污染的概念、表现形式及其对信息道德的影响。教学目标——能力目标能够运用信息工具和资源获取、整合、管理和评价信息。1.能够运用信息工具和资源能够在信息活动中遵循信息道德规范，尊重知识产权，抵制信息污染。2.遵循信息道德规范能够在信息素养的基础上进行批判性思维和创新思维，解决实际问题。3.进行批判性思维和创新思维教学重点信息素养涵盖信息获取、处理、管理、评价及创新等方面，是创新人才培养的核心，促进个人发展与社会进步。信息素养与人才培养信息道德是信息活动中应遵循的道德规范，保障信息活动的合法性和伦理性，维护网络文化的健康与秩序。信息道德与网络文化知识产权是保护信息创作者权益的重要法律概念，信息道德要求尊重知识产权，抵制盗版和非法传播。知识产权与信息道德信息污染指有害、虚假、过时等信息对信息环境的破坏，信息道德要求抵制信息污染，维护信息环境的清洁和健康。信息污染与信息道德信息素养与创新思维信息道德与知识产权信息素养与知识创新将信息素养融入创新人才培养，强化批判性思维训练，鼓励学生提出新问题、探索新领域，激发创新思维。在信息活动中，应强化道德自律，尊重知识产权，拒绝盗版和非法使用，维护信息活动的合法性和伦理性。具备信息素养的大学生能够更有效地吸收、整合、分析和利用信息，进行知识创新和问题解决，实现个人价值和社会进步。教学难点新知导入在信息爆炸的时代，如何有效地获取和利用信息？如何在信息活动中遵守道德规范？02信息素养信息素养信息素养的起源信息素养最早由美国信息产业协会主席波尔（PaulZurkowski）于1974年提出，并被解释为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技能”。信息素养的定义教育部印发《高等学校数字校园建设规范（试行）》，提出信息素养是个体利用信息技术获取、整合、管理、评价信息，理解、建构和创造新知识。信息意识是人们对信息的敏感程度，包括对信息的识别与获取能力、对信息的分析与判断能力，以及对信息的利用与评价能力。信息意识信息能力是人们有效利用信息设备和信息资源获取信息、加工处理信息以及创造新信息的能力，是信息时代必备的基本能力。信息能力信息道德是人们在信息活动中应遵循的道德规范，涵盖了信息获取、使用、分享等各个环节，是维护信息秩序和个人诚信的重要基石。信息道德信息素养的内容信息素养教育与创新人才培养大学生面向知识经济时代，良好的信息素养成为其基本素质之一，是创新人才培养的关键内容。信息素养与基础创新人才培养信息素养教育信息素养作为高级认知技能，与批判性思维、解决问题能力共同构成知识创新与学习的基石。信息素养教育是培养创新人才、国际化人才及大学生科研素质的基石，并引导学习与择业的“导航仪”。03信息道德信息道德的概念信息道德的概念信息道德是现代社会中人们从事信息活动应遵循的道德规范，是一个人道德修养的重要组成部分。信息道德的内容信息交流和传递目标应与社会整体目标协调一致；应承担相应的社会责任和义务；遵守法律法规，抵制各种各样的违法、淫秽、迷信和虚假信息；尊重个人隐私等。网络文化与信息道德网络文化的影响网络化阶段智能化阶段网络文化是信息社会中最有影响力的一种大众文化，它促进了教育的社会化和社会的民主化，但同时也削弱了传统教育的权威性，使传统教育对学习者的影响力减弱。人们在获取信息时具有一定的个体差异和隐蔽性，“上网”又是私人行为，缺乏一定的指导和规范，网上的信息种类繁杂，其中垃圾信息、不健康信息会严重影响人们的学习质量与效果，尤其是意志薄弱的青少年更容易受到“侵害”。网络空间不同于现实空间；由于网络空间具有“数字化”“虚拟化”的特点，所以人与人之间的直接接触减少，交往方式更加丰富多样，但是，在不能很好控制自己的情况下，人们可能做出许多现实中不敢做或不可能做的事情。网络文化与信息道德大学生与网络社会在网络社会中借助虚拟技术，人们的身份、行为方式等会发生改变；面对网络上各种繁杂的信息，当代大学生的思想道德素质将会受到考验，他们必须具有相应的是非判别能力和道德约束能力。虚拟社会的道德问题虚拟的网络社会中，违背信息道德的事情屡屡发生，例如泄露客户机密、侵犯他人知识产权等；这些事件和行为严重影响了网络文化的良性发展，污染了网络环境，也给现实社会的稳定、法律秩序和道德规范带来了隐患。04知识产权与信息道德知识产权知识产权定义知识产权客体知识产权利用知识产权是指公民或法人对自己创造性的智力活动成果依法享有的民事权利，又称智力成果权。知识产权的客体是人的智力活动成果，这种成果是一种无形的财产，是人的智力活动（大脑的活动）的直接产物。权利主体对智力成果的利用是独占的、排他的，这点类似于物权中的所有权，因此，过去也将知识产权归入财产权。知识产权02知识产权分类广义涵盖各领域智力活动成果的权利；狭义仅指版权、专利权、商标权等，不包括科学发现权等其他权利。01知识产权利益权利人从知识产权中获得的利益既有经济性质的，又有非经济性质的；这两方面紧密结合，不可分割。知识产权的特征知识产权是一种无形财产权，它并不存在于物质形态，而是表现为对智力成果的保护和利益。1.无形财产权知识产权的确认或授予必须经过国家专门立法直接规定，这确保了权利的有效性和合法性。2.立法确认与授予知识产权具有某种人身权（如签名权等）的性质，同时包含财产权的内容，这体现了知识产权的双重性。3.双重性知识产权的特征知识产权为权利主体所专有，未经权利人同意或法律特别规定，任何人不得擅自享有或使用其权利。4.专有性某一国法律所确认的知识产权，只在该国领域内具有法律效力，这限制了权利的地域范围。5.地域性法律对知识产权的保护具有一定的期限，知识产权在法定期限内有效，这设定了权利的有效期限。6.时间性知识产权的分类从权利的内容上看，知识产权包括人身权和财产权，其中人身权是与智力活动成果创造人不可分离的专属权。知识产权中的财产权则是指享有知识产权的人基于这种智力活动成果而享有的获得报酬或其他物质利益的权利。按照智力活动成果的不同，知识产权可以分为著作权、商标权、专利权、发明权、发现权等。人身权与财产权财产权内容知识产权分类信息道德与知识产权保护知识产权的价值知识产权的价值源于信息的可重复使用性，信息与有形物质结合可大量复制利用并获益，但可能侵犯他人知识产权。知识产权的保护各个国家对知识产权的保护从信息政策、信息法律、信息道德这三个层面来进行保护，确保知识产权得到尊重和维护。信息政策和信息法律信息政策和信息法律是保护知识产权的有效手段，具有强制性和稳定性，确保知识产权得到尊重和维护。信息道德与知识产权保护信息道德的作用信息道德在保护知识产权方面能起到信息和法律起不到的作用，它依赖公平原则和鼓励个体自觉尊重知识产权。信息道德的韧性信息道德相对于信息和法律来说更具有韧性，一旦形成，再大的外界强制力都不易将它破坏，所以它具有一种以柔克刚的效果。05信息污染与信息道德信息污染的概念信息环境失衡表现信息污染是信息环境失衡、破坏、无序化的表现，也是负信息现象和信息资源混乱、失灵、失效的根源。信息服务业缺陷信息污染源于信息服务业缺乏统一规划和协调，导致服务体系不健全、消息流通不畅，信息加工处于低级阶段。干扰欺骗误导信息信息污染指信息资源中混入干扰性、欺骗性、误导性的信息，以及无价值与错误的信息泛滥并造成危险的现象。虚假冗余过剩陈旧信息污染指在政治、经济、教育领域存在虚假、冗余、过剩、陈旧的不良信息，影响人们对有用信息的吸收。信息生产传递异化信息污染是由各种主客观原因导致的在信息生产、加工处理、传递和利用过程中出现的异化现象。信息污染的概念信息污染的表现形式信息过载与失实信息污染表现为信息过载，即信息量超过处理能力；同时，信息失实也是一大问题，包括虚假、误导性信息。信息过时指信息内容不再