数字阅读教学实务

数字阅读教学实务目录MOOCs(磨课师)Flippedclassroom(翻转教室)2何谓MOOCs(磨课师)MassiveOpenOnlineCourses，简称MOOCs3MOOCs发展曲线示意图4MOOCs面临转型5人工智能概论/机器学习概论“后MOOCs”时期的在线学习新样式2013年6月，斯坦福大学教授基思·德夫林在Coursera平台上连续主讲了两轮“数学思维”课程后，在网上发表了一篇名为《MOOC不久将亡，而MOOR将永存》的随笔，引发了业内诸多反思。MOOR-MassiveOpenOnlineResearch6“后MOOCs”时期的在线学习新样式MOOCs曾是新样式的在线教学模式，也拓宽了在线教育的应用范畴。正如哈佛大学在线实验学术委员会主席罗伯特·略教授所说，MOOCs仅仅代表了在线教育的初始形态，而现在形势已经发生了变化，我们已处在“后MOOCs”时期。7SPOC(SmallPrivateOnlineCourse)SPOC是由MOOC衍生的一种开放式课程形式，其Small意指小量（学员数止于数百人），Private意指修课者为开课学校的校内学生，或依课程特性有人数限制的在线学生，亦即课程非大规模地开放给所有人，以期具体提升学习参与度及课程完课率。SPOC的上课形式多采取课堂面对面与在线自学的混成方式进行，与MOOC的完全在线形式不同，简言之，SPOC的基调就是「MOOC＋Classroom」，也就是一种善用MOOC资源融入翻转教学的混成课程。8MOOC与SPOC的比较9MOOCs对高等教育的影响1.MOOC提升了高等教育机构对于数字化未来的警觉2.提升对于教学的重视(教学变得和研究一样重要)3.让不同背景、领域、专长、职务的人开始合作4.大学机构开始在同侪社群中创造、学习、反思，参与MOOC的经验会让我们有能力驾驭未来的改变5.MOOC提供一个安全的教学实验与创新空间，可以在传统组织的流程和结构之外彻底反思高等教育的基本假设

10MOOCs可能的发展面向1.最大宗的学生源来自海外2.大学可能会对MOOCs提供学分3.在线评测的有效防弊尚待努力4.高注册率与低完成率的矛盾11MOOCs可能的发展面向5.人气名师的吸引力将胜过明星学校光环6.MOOCs认证将是谋职者文凭以外的履历镀金器7.xcMOOC的混成版会崛起成为第三势力xMOOC-eXtensionalMOOCcMOOC-ConnectivistMOOC12翻转教室(flippedclassroom)学习是什么?

教师(专业知识)

学生

学生何时得到知识?将学生从知识接收者转化为主动学习者。高中职数字阅读计划学生翻转教学法磨课师13MassiveOpenOnlineCoursesMOOCs你的MOOCs会被谁用?你的MOOCs会被怎么用?您听过翻转教室是怎么操作的?你如何营销的操作?你知道翻转教室主要的问题是?学生不看影片-影片如何吸引人人最重要-教学影片如何感动人!!14翻转教室于教学现场15Frominternet行动学习(MobileLearning)行动学习，是一种跨越地域限制，充分利用可携技术的学习方式。换句话说，行动学习消除了一般可携带装置的机动性之地域限制。行动学习在不同的社会群体中有不同的涵意，虽然它与在线学习和远距教学相关，但它的明显不同之处在于全面性的学习及使用手持装置学习。16Frominternet17Frominternet18Frominternet翻转教室4原则19选择7-15分内就能讲解完毕的主题(ShorttimeQualitycontentinshortperiod)清楚规划好