幼儿园大班音乐教案《我们去溜冰》

幼儿园大班音乐教案《我们去溜冰》汇报人：2024-01-19课程介绍与目标热身活动与导入歌曲学习与演唱舞蹈动作编排与练习乐器伴奏与合奏总结回顾与拓展延伸目录CONTENT课程介绍与目标01冬季是溜冰的好时节，通过音乐活动让孩子们感受冬季的乐趣。季节背景歌曲《我们去溜冰》旋律欢快，节奏鲜明，适合幼儿学习。音乐元素教案背景学习歌曲《我们去溜冰》，掌握歌曲的旋律和歌词。知识目标能力目标情感目标通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调能力和表现力。感受冬季运动的快乐，培养幼儿对冬季运动的热爱。030201教学目标教授歌曲《我们去溜冰》的旋律和歌词，引导幼儿正确发音和演唱。学唱歌曲设计音乐游戏，如“冰上舞蹈”、“冰雪精灵”等，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和韵律。音乐游戏鼓励幼儿根据歌曲内容，自由发挥想象力，进行创意表现，如绘画、舞蹈等。创意表现教学内容热身活动与导入02老师带领孩子们做节奏拍打游戏，如拍手、拍腿、跺脚等，让孩子们感受音乐的节奏和韵律。播放一首欢快的音乐，让孩子们自由舞动身体，随音乐摇摆、跳跃，激发孩子们的音乐感受力和表现力。热身游戏音乐律动游戏节奏拍打游戏谈论溜冰经历老师可以问孩子们是否有过溜冰的经历，让他们分享自己的感受和体验，为接下来的音乐学习做铺垫。介绍溜冰运动老师可以向孩子们介绍溜冰运动的起源、发展和特点，让孩子们对溜冰有更深入的了解。导入话题观看溜冰视频老师可以播放一段精彩的溜冰比赛或表演视频，让孩子们感受溜冰运动的魅力和激情。讨论音乐与溜冰的关系老师可以引导孩子们思考音乐与溜冰之间的联系，让他们理解音乐在溜冰运动中的重要作用。激发兴趣歌曲学习与演唱03这首歌曲旋律优美，简单易学，适合幼儿园大班孩子们学习和演唱。通过学习这首歌曲，孩子们可以感受到冬天的乐趣和运动的快乐。《我们去溜冰》是一首富有节奏感和活力的儿童歌曲，描述了孩子们在冬天里欢乐地溜冰的场景。歌曲背景介绍歌曲中描述了孩子们穿上冰鞋，在冰面上自由滑翔的情景，表达了孩子们对冬天运动的热爱和向往。歌词中运用了一些生动的词语和形象的比喻，如“冰面像镜子”、“风儿轻轻吹”等，帮助孩子们更好地理解和记忆歌曲内容。教师可以引导孩子们通过多次聆听和跟读歌词，逐渐熟悉和掌握歌曲内容。歌词理解与记忆在演唱这首歌曲时，孩子们需要注意保持轻松、自然的声音状态，不要过度用力或紧张。教师可以指导孩子们运用气息控制技巧，如深呼吸、均匀吐气等，来保证演唱的流畅性和稳定性。孩子们还可以通过模仿教师的范唱或观看优秀演唱视频，学习如何更好地表达歌曲的情感和意境。歌曲演唱技巧指导舞蹈动作编排与练习04双腿微屈，重心前移，双脚交替向前滑动，模仿溜冰的前进动作。前进滑步双腿微屈，重心后移，双脚交替向后滑动，模仿溜冰的后退动作。后退滑步以一只脚为轴心，另一只脚点地，身体旋转180度或360度，模仿溜冰的旋转动作。原地旋转基本舞步教学

舞蹈组合编排开场动作学生们站成一排，双手自然下垂，随着音乐节奏做前进滑步和后退滑步的交替动作。队形变换学生们按照教师的指示进行队形的变换，如分成两队、围成一个圈等，同时继续做滑步动作。舞蹈技巧展示选取几个学生轮流上前展示原地旋转等舞蹈技巧，其余学生则在一旁做简单的舞步配合。个人展示每个学生都有机会单独上前展示自己的舞蹈动作和技巧，教师和其他学生则给予掌声和鼓励。分组练习学生们分成若干小组，每组选出一个小组长，带领组员进行舞蹈动作的练习和巩固。合作表演所有学生重新站成一排，随着音乐节奏一起表演完整的舞蹈组合，展现集体的力量和美感。学生自主练习与展示乐器伴奏与合奏05演示演奏教师或专业演奏者进行演示，展示每种乐器的正确演奏姿势和技巧，以便幼儿更好地理解和模仿。实践演奏让幼儿尝试演奏乐器，教师给予指导和纠正，帮助幼儿掌握基本的演奏技能。介绍乐器向幼儿展示将要使用的乐器，如钢琴、小提琴、手风琴等，并简要介绍每种乐器的特点和演奏方法。认识乐器及演奏方法教授幼儿基本的伴奏技巧，如和弦的按法、节奏的掌握等，使幼儿能够熟练地为歌曲伴奏。伴奏技巧分析歌曲的旋律和节奏，指导幼儿选择合适的乐器和伴奏方式，让伴奏更加和谐动听。歌曲分析让幼儿进行反复的练习，教师给予及时的反馈和指导，帮助幼儿不断提高伴奏水平。练习与反馈乐器伴奏技巧指导03服装与道具准备为幼儿准备合适的演出服装和道具，营造出良好的舞台效果，增加表演的趣味性。01合奏排练组织幼儿进行合奏排练，安排好每个人的演奏部分和节奏，确保合奏的顺利进行。02舞台表演技巧教授幼儿基本的舞台表演技巧，如如何保持自信、与观众互动等，增加表演的观赏性。合奏表演准备总结回顾与拓展延伸06通过《我们去溜冰》这首歌曲，学生们学会了如何感受和表现节奏和节拍，能够准确地跟随音乐进行律动。节奏和节拍学生们通过学习和演唱这首歌曲，掌握了如何用音乐表达情感和场景，理解了音乐与生活的紧密联系。音乐表现在课程中，学生们还接触了一些简单的乐器，如响板、沙锤等，学会了如何运用这些乐器为歌曲伴奏，增强了音乐表现力和团队协作能力。乐器演奏关键知识点总结节奏感提升学生们表示，通过这首歌曲的学习，自己的节奏感得到了很大的提升，能够更好地感受和理解音乐的律动。演唱技巧进步学生们认为，在演唱这首歌曲时，自己的气息控制、声音位置和咬字吐字等方面都有了明显的进步。乐器演奏兴趣学生们对乐器演奏表现出了浓厚的兴趣，希望在未来能够接触和学习更多的乐器。学生自我评价报告组织一次亲子音乐会，邀请家长和孩子一起表演《我们去溜冰》，让家长亲身感受孩子在音乐学习上的进步和成长。亲子音乐会鼓励家长和孩子在家中一起完成与《我们去