【公开课】元素-2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

元素第三单元

课题31.能说出并能理解元素的概念。2.能将物质的宏观组成与微观结构认识统一起来。区分物理化学变化。培养科学探究精神。注意区分相似概念。注意单位换算。学习电解池原理时，参加化学兴趣小组。学习同分异构体时，组织化学知识竞赛。学习化学方程式配平时，创建概念关系网络图。掌握基本操作规范。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习溶解度曲线时，记录学习日记。学习同分异构体时，使用模拟实验软件。注意实验安全操作。注意反应物比例。注意实验误差分析。注意观察细微现象。注意实验误差分析。生活中的物质加碘食盐含氟牙膏富硒大米这里的“碘”“氟”“硒”指的是什么？铁强化酱油高钙奶无汞电池这里的“铁”“钙”“汞”指的是什么？元

素原子名称质子数核电荷数中子数相对原子质量元素名称氢-1(氕)1101氢氢-2(氘)1112氢氢-3(氚)1123氢问题一：表格中的原子有什么相同点和不同点？氢元素：质子数（核电荷数）都为1的一类原子区分物理化学变化。培养科学探究精神。注意区分相似概念。注意单位换算。学习电解池原理时，参加化学兴趣小组。学习同分异构体时，组织化学知识竞赛。学习化学方程式配平时，创建概念关系网络图。掌握基本操作规范。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习溶解度曲线时，记录学习日记。学习同分异构体时，使用模拟实验软件。注意实验安全操作。注意反应物比例。注意实验误差分析。注意观察细微现象。注意实验误差分析。原子名称质子数核电荷数中子数相对原子质量元素名称碳-1266612碳碳-1366713碳碳-1466814碳碳元素：质子数（核电荷数）都为6的一类原子物质相同原子质子数（核电荷数）O2H2OCO2OOO888氧元素：质子数（核电荷数）都为8的一类原子氧分子（O2）二氧化碳分子（CO2）水分子（H2O）知识点一：元素元素：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称注意：1.决定元素种类的是原子核内的质子数（核电荷数）。2.一类原子指的是质子数相同，中子数不一定相同的一类原子。3.元素是一个宏观概念，因此元素只讲种类，不讲个数。区分物理化学变化。培养科学探究精神。注意区分相似概念。注意单位换算。学习电解池原理时，参加化学兴趣小组。学习同分异构体时，组织化学知识竞赛。学习化学方程式配平时，创建概念关系网络图。掌握基本操作规范。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习溶解度曲线时，记录学习日记。学习同分异构体时，使用模拟实验软件。注意实验安全操作。注意反应物比例。注意实验误差分析。注意观察细微现象。注意实验误差分析。问题二：观察下列化学反应，反应物与生成物相比，分子、原子和元素是否发生变化？化学反应前后，分子种类

，原子的种类

,原子的个数

，元素种类

。改变不变不变不变区分物理化学变化。培养科学探究精神。注意区分相似概念。注意单位换算。学习电解池原理时，参加化学兴趣小组。学习同分异构体时，组织化学知识竞赛。学习化学方程式配平时，创建概念关系网络图。掌握基本操作规范。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习溶解度曲线时，记录学习日记。学习同分异构体时，使用模拟实验软件。注意实验安全操作。注意反应物比例。注意实验误差分析。注意观察细微现象。注意实验误差分析。知识点二：物质的构成与组成元素用于描述宏观物质的组成，如水由氢、氧两种元素组成。氢气、氧气、氨等铁、汞、金刚石等硫酸铜、氯化钠等自然界多种多样的物质分子原子离子元素组成构成构成构成微观：既讲种类又讲个数宏观：只讲种类不讲个数氧气由

组成；氧气由

构成。铁由

组成；

铁由

构成。二氧化碳由

组成；二氧化碳由

构成氦气由

组成；

氦气由

构成。氯化钠由

组成；氯化钠由

构成。氧元素碳元素和氧元素铁元素氦元素氧分子二氧化碳分子铁原子氦原子氯元素和钠元素氯离子和钠离子问题三：你会填一填吗？区分物理化学变化。培养科学探究精神。注意区分相似概念。注意单位换算。学习电解池原理时，参加化学兴趣小组。学习同分异构体时，组织化学知识竞赛。学习化学方程式配平时，创建概念关系网络图。掌握基本操作规范。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习溶解度曲线时，记录学习日记。学习同分异构体时，使用模拟实验软件。注意实验安全操作。注意反应物比例。注意实验误差分析。注意观察细微现象。注意实验误差分析。氧气由

组成；氧气由

构成。二氧化碳由

组成；二氧化碳由

构成氧元素碳元素和氧元素氧分子二氧化碳分子氧分子由

构成。1个氧分子由

构成。氧原子2个氧原子二氧化碳分子由

构成。1个二氧化碳分子由

构成。碳原子和氧原子1个碳原子和2个氧原子CO2二氧化碳

一氧化碳

CO氧气

O2臭氧O3一百多种元素组成了世界万物相同的元素可以组成不同的物质区分物理化学变化。培养科学探究精神。注意区分相似概念。注意单位换算。学习电解池原理时，参加化学兴趣小组。学习同分异构体时，组织化学知识竞赛。学习化学方程式配平时，创建概念关系网络图。掌握基本操作规范。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习溶解度曲线时，记录学习日记。学习同分异构体时，使用模拟实验软件。注意实验安全操作。注意反应物比例。注意实验误差分析。注意观察细微现象。注意实验误差分析。元素金属元素：非金属元素：带“钅”旁，如钠、镁、铝；

金和汞例外稀有气体元素：带“石”旁固态非金属

带“气”旁气态非金属带“氵”旁液态非金属氦、氖、氩、氪、氙如碳、磷、硫、碘如氢、氧、氮、氯如溴问题四：自然界中所有物质都是由元素组成的，那么元素是怎么分布的呢？地壳中含量前五位的元素：氧、硅、铝、铁、钙含量最高的非金属含量最高的金属区分物理化学变化。培养科学探究精神。注意区分相似概念。注意单位换算。学习电解池原理时，参加化学兴趣小组。学习同分异构体时，组织化学知识竞赛。学习化学方程式配平时，创建概念关系网络图。掌握基本操作规范。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习溶解度曲线时，记录学习日记。学习同分异构体时，使用模拟实验软件。注意实验安全操作。注意反应物比例。注意实验误差分析。注意观察细微现象。注意实验误差分析。知识点三：元素的存在生物细胞中前四位的元素地壳中含量前五位的元素海水中含量前四位的元素空气含量前两位的元素氧、碳、氢、氮氧、硅、铝、铁、钙氧、氢、氯、钠氮、氧1.具有相同质子数的粒子一定是(

)A.同种离子 B.同种分子

C.同种元素 D.不能确定D2.碳元素与氧元素的本质区别是(

)A.中子数不同 B.相对原子质量不同C.质子数不同 D.核外电子数不同C区分物理化学变化。培养科学探究精神。注意区分相似概念。注意单位换算。学习电解池原理时，参加化学兴趣小组。学习同分异构体时，组织化学知识竞赛。学习化学方程式配平时，创建概念关系网络图。掌握基本操作规范。学习石油分馏产物时，记录学习日记。学习溶解度曲线时，记录学习日记。学习同分异构体时，使用模拟实验软件。注意实验安全操作。注意反应物比例。注意实验误差分析。注意观察细微现象。注意实验误差分析。3．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）1个水分子由2个氢元素和1个氧元素组成。（）（2）氨气（NH3）由1个氮原子和3个氢原子组成。（）（3）汞、金、钛都属于金属元素。（）（4）质子数相同，中子数不相同的原子属于不同种元素。（）（5）若两种粒子含