【语文】上海市徐汇区逸夫小学六年级上册期中复习试卷

【语文】上海市徐汇区逸夫小学六年级上册期中复习试卷1．读拼音，写字词。（广场上，五颜六色的qízhì()随风飘扬，表演者们穿着各色的yīshang()，像一条流动的cǎihóng()穿过街道，观众们rèxuèfèiténg()，bàofā()出雷鸣般的掌声。（他zhòuqǐ()眉，很jǔsàng()，看着走来的老师，他想：“忘记带作业真是zìzuòzìshòu()啊！”2．下列词语的书写全部正确的一项是（

）A．雕刻

干躁

念念有词 B．橡皮

斑点

忘乎所已C．疙瘩

沙哑

粉身碎骨 D．点缀

宣告

暴露无疑3．下列句子不属于“面”的描写的是（

）A．远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰。B．我望着伸过来的那柄花蕾，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的。C．五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。D．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。4．下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是（

）A．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过。B．搭石，构成了家乡一道亮丽的风景。C．我还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来。D．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。5．下列句子没有语病的一项是（

）A．通过消防演练活动，使孩子们初步掌握了消防逃生技巧。B．能否全面推广素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。C．同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。D．在学校运动会上，我班的参赛选手大力发挥敢于拼搏的精神，再次取得了佳绩。6．下列句子中的加点词语使用错误的一项是（

）A．爷爷爱看戏，瞧，戏曲演员们个个粉墨登场，好戏刚开场，他就入了迷。B．他说用钻的比锯的快，哪知弄巧成拙，把东西钻裂了。C．黄山的松树千姿百态，美不胜收，真是巧夺天工。D．奥斯卡颁奖嘉宾竟然张冠李戴地将最佳影片奖颁给了未获奖的人7．按要求写句子。（1）草原的空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点词仿写句子）_____________________________________________________________（2）星星般缀满枝头的小花，从墙上窥着行人。（缩句）___________________________________________________________（3）幸福是母亲一声温柔的叮咛；幸福是父亲一次粗糙的抚摸；幸福是______________；幸福是____________。（仿写句子）8．按课文内容填空。（1）___________，视死忽如归。（2）《七律·长征》这首诗是围绕“____________，_____________”来写的。“金沙水拍云崖暖，____________。”两句包含了长征中的两个典型事例：______________，________________。（3）中国传统文化博大精深。我知道“岁寒三友”指的是______________，“文房四宝”指的是笔墨纸砚，“六艺”指的是礼乐射御书数。我还知道传统文化中的“五行”指的是______________，“五彩”分别是______________。9．古诗文填空。（1）、卷地风来忽吹散，___________________________。（《六月二十七日望湖楼醉书》）（2）、________________________，乌蒙磅礴走泥丸。（《长征》）（3）、等闲识得东风面，___________________________。（《春日》）（4）、_______________________，笑问客从何处来。（《回乡偶书》）（5）、_________________，青山郭外斜。（《过故人庄》）阅读下面文章，完成问题。知了山上有一种蝉，叫声特别奇异，总是“吱”的一声向上拔，沿着树木、云朵，拔到难以形容的地步。然后，在长音的最后一节突然以低音“了”结束。这声音在山林里荡漾，倾听起来，活脱脱就是：知——了！知——了！这是我第一次听到蝉如此清楚地叫着“知了”，终于让我知道“知了”这个词的意思。蝉，是这世间多么奇特的动物。蝉的幼虫就像一粒默不作声的种子，住在深深的地下。一两年的时间里，它们静静地吸收着大地的营养，经过如此漫长的黑暗一点点长大。蝉的成虫又是如此辉煌。从土里钻出来飞上枝头，就能撒欢似的狂叫，然而它们却只有短短一两个星期的生命。蝉的叫声严格说起来，应该属噪音一类。因为它的声音既大又尖，有时可以越过山谷。说它优美也不优美，它只会发出没有变化的长音。但是，我总喜欢听蝉叫，它的叫声里充满了飞上枝头之后对这个世界的咏叹，那是一种充满了生命力的声音。如果在夏日正盛，听林中万蝉齐鸣，会使我的心随之荡漾。我也想兴奋地学蝉一样，站在山巅长啸。常去听这声音，也因为它的一生与我们非常接近。我们大部分人把半生的光阴用在学习上，渴望利用这种学习来获得成功，那种漫长的追求不是正如知了一样吗？10、根据短文内容判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）文中提到的蝉生活在山里。()（2）第一自然段中的“吱”字写出了蝉的叫声很高。()（3）作者认为蝉是世间常见的动物。()（4）蝉的叫声很好听。()11、联系上下文，把带点词语的意思写在括号里。（1）这声音在山林里荡漾，倾听起来，活脱脱就是：知——了！知——了！()（2）如果在夏日正盛，听林中万蝉齐鸣，会使我的心随之荡漾。()12、填空：（1）“一两年的时间里，它们静静地吸收着大地的营养，经过如此漫长的黑暗一点点长大。”一句中，“它们”指________（2）“从土里钻出来飞上枝头，就能撒欢似的狂叫，然而它们却只有短短一两个星期的生命。”一句中，“它们”指________。13、给短文的最后一个自然段分层，用“∥”在文中标出。14、作者喜欢听蝉的叫声吗？为什么？________________________________阅读下面文章，完成问题。抬起头来做人那一年，有个小男孩不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要找人捐钱。”对小孩来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5元钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100元、50元。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累全班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富即贵。我们必须量力而为，我们所捐的5元钱，其实比他们的500元钱还多。你是学生，只要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。15、结合上下文，解释下列词语。①达官贵人：______________________________②独一无二：________________________________16、“他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的‘功课’做好。”句中两个“功课”，前一个“功课”指：_______________；后一个“功课”指：_______________。17、“我们必须量力而为，我们所捐的5元钱，其实比他们的500元钱还多。”你是如何理解这句话的？________________________________18、这篇短文的主要内容是什么？_________________________________19、文题“抬起头来做人”有何深刻含义，试结合文章内容阐述这一文题中蕴含的哲理。___________________________________20、习作表达人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，题目自拟，要求写出自己的真情实感。不少于400字。（1）我（痛恨、渴望、讨厌……）谎言（2）谎言带给我的（苦恼、痛苦、快乐、幸福……）1．

旗帜

衣裳

彩虹

热血沸腾

爆发

皱起

沮丧

自作自受【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“旗帜、衣裳、沸腾、皱起”笔画较复杂，易写错，需注意。2．C【解析】C【详解】本题主要考查对汉字书写的辨析能力。解答本题，首先读一读，知道要写的是什么，注意掌握生字的结构和字形。A项，有误。干躁应改为：干燥。B项，有误。忘乎所已应改为：忘乎所以。D项，有误。暴露无疑应改为：暴露无遗。3．B【解析】B【详解】本题考查描写手法的运用。点面结合，指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。A项“马上的男女老少穿着各色的衣裳”是对多种人物的概括描写，属于“面”的描写。B项“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的”是对花苞的详细描写，属于“点”的描写，不属于“面”的描写。C项“五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击”是对五位战士的概括描写，属于“面”的描写。D项“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍”是对群众队伍的概括描写，属于“面”的描写。4．B【解析】B【详解】本题考查拟人修辞手法的掌握。拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。A．“他”代指时间，“跨”是人的动作，这里把“时间”拟人化。运用了拟人的修辞手法。B．没有运用修辞手法。C．“孤独而惆怅”是人的情绪，这里把“黄昏”拟人化。运用了拟人的修辞手法。D．“叹气”是人的行为，这里把“粥”拟人化。运用了拟人的修辞手法。5．C【解析】C【详解】本题考查学生辨析病句的能力。A.本句缺少主语，可删去“通过”或“使”。B.本句两面对一面，应该删去“能否”。D.本句搭配错误，“发挥”不能和“精神”搭配，应改为“发扬”。6．C【解析】C【详解】本题考查的知识点为词语解释及词语搭配。A粉墨登场：化装上台演戏。今多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。粉墨：化妆品，这里指化装。B弄巧成拙：本想卖弄聪明，结果做了蠢事。C巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。D张冠李戴：比喻名实不符，弄错了对象。同学们在做此类题目时，要根据词语的意思，联系上下句，来确定所选的词语。7．

中秋的月光是那么宁静，那么明朗。

小花窥着行人。

老师一次亲切的问候

朋友一张温馨的字条【详解】（1）本题主要考查了造句。“那么…那么…”表示分句之间是关列关系，后面接形容词。示例：夏天的夜晚，是那么宁静，那么美丽。（2）.本题主要了缩句。缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“星星般缀满枝头的”及“从墙上”。示例:小花窥着行人。（3）本题考查的是仿写句子。仿写句子，一般要根据例句，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意分析例句，用“幸福是什么”造句。8．

捐躯赴国难

红军不怕远征难

万水千山只等闲

大渡桥横铁索寒

巧渡金沙江

飞夺泸定桥

松、竹、梅

金、木、水、火、土

青、黄、赤、白、黑【详解】（1）本题考查古诗默写。“捐躯赴国难，视死忽如归！”出自魏晋曹植的《白马篇》。全诗：白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归！（2）本题考查的是对课文《七律·长征》的掌握情况。《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗，为七言律诗。全诗：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。赏析：这首诗首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”总领全诗，赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概；颔联“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”用夸张的手法写出了红军征服高山，不畏艰难的高大形象；颈联“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”写出了金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军桥渡金沙江后的喜悦心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。。尾联“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”写了长征的最后阶段，红军胜利会师的喜悦之态。（3）本题考查文学常识积累。“岁寒三友”指的是：松、竹、梅。传统文化中的“五行”指的是：金、木、水、火、土。“五彩”分别是：青、黄、赤、白、黑。9．

望湖楼下水如天

五岭逶迤腾细浪

万紫千红总是春

儿童相见不相识

绿树村边合【详解】本题考查古诗文识记默写。（1）、本题出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，全诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（2）、本题出自毛泽东的《七律·长征》，全诗：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（3）、本题出自宋代朱熹的《春日》。全诗：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（4）、本题出自唐朝贺知章的《回乡偶书》，全诗：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。（5）、本题出自唐代孟浩然的《过故人庄》，原文：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。10、

√

×

×

×11、

回响

兴奋12、

蝉的幼虫

蝉的成虫13、1~3（蝉的叫声不好听。）∥4~8（作者喜欢听蝉的叫声。）14、作者喜欢听蝉的叫声。因为蝉的声音充满生命力，而且它的一生与我们非常接近，所以作者喜欢听蝉的叫声。【分析】10、本题考查对文章内容的掌握。（1）从句子“山上有一种蝉”可知题目叙述正确。（2）从句子“山上有一种蝉，叫声特别奇异，总是“吱”的一声向上拔，沿着树木、云朵，拔到难以形容的地步。”可知“吱”字写出了蝉的很奇异，很长。题目叙述错误。（3）从句子“蝉，是这世间多么奇特的动物。”可知题目叙述错误。（4）从句子“说它优美也不优美，它只会发出没有变化的长音。”可知题目叙述错误。11、本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。（1）“声音在山林里荡漾”这句话是指声音在山林里挥响，“荡漾”是指回响。（2）“心随之荡漾。”是指心也跟着兴奋，“荡漾”是指高兴、兴奋。12、本题考查分析字词在文中的意思。字词的意思，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微变通一下即可。（1）从句子“蝉的幼虫就像一粒默不作声的种子，住在深深的地下。一两年的时间里，它们静静地吸收着大地的营养，经过如此漫长的黑暗一点点长大。”可知“它们”指蝉的幼虫。（2）从句子“蝉的成虫又是如此辉煌。从土里钻出来飞上枝头，就能撒欢似的狂叫，然而它们却只有短短一两个星期的生命。”可知“它们”指蝉的成虫。13、本题考查给段落分层。分层是要仔细分析自然段中的每一句话，根据句与句之间的关系，把意思联系较紧的合并为一层。本文做好一段主要写了蝉的叫声，前三句“蝉的叫声严格说起来，应该属噪音一类。因为它的声音既大又尖，有时可以越过山谷。说它优美也不优美，它只会发出没有变化的长音。”是说蝉的叫声不好听；后面的是讲作者喜欢听蝉的叫声。所以可以分为：1~3∥4~8。14、本题考查对文中内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。从最后一段句子“但是，我总喜欢听蝉叫，它的叫声里充满了飞上枝头之后对这个世界的咏叹，那是一种充满了生命力的声音。常去听这声音，也因为它的一生与我们非常接近。”可知作者喜欢蝉的叫声，因为蝉的声音充满生命力，而且它的一生与我们非常接近。15、

指地位高的大官和出身侯门身价显赫的人。

指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。16、

平时老师布置的作业

每个学生都要捐钱17、小男孩家境贫穷，5块钱可能是他们一天的生活费；而对家境优越的人来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也毫无影响。18、主要写了在妈妈的教育下，一个贫穷的小男孩自信成长的故事。19、一个人即使身处贫困的境地，也不要自卑，要相信自己的价值。不要和别人攀比，也不要抱怨自己生活的不如意，要相信通过自己的奋斗，能实现人生价值，从而昂首生活于这个世界。【解析】15、本题考查词语解释。①达官贵人：指地位高的大官和出身侯门身价显赫的人。句中指有钱，身份地位高的人。②独一无二：指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。句中指小男孩找到了自己与别人不同的地方和价值。16、本题考查词语含义的理解。“他一向都认真对待老师交代的功课”，这个“功课”是指日常完成的学习任务；由第①段“学校要筹款，每个学生都要找人捐钱”可知第二次“功课”是指每个学生都要捐钱的事。17、本题考查句子含义的理解。从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕，小男孩子捐了5块钱，其实已经是尽了最大的努力了，而且是出于内心深处的，真心想帮助别人的。而对于那些有钱人家来说，拿出对于他们来说微不足道的元，是十分轻松的事情。18、本题考查概括文章内容。本文主要写一个在贵族学校就读的男孩，在学校组织的捐款中，其他家庭条件优越的同学捐助数都在50元以上，可他因家庭条件拮据，只捐了5元钱。通过妈妈的开导下，他放下了与别人攀比的思想包袱，找到了对学校乃至