难点解析自考专业(小学教育)测试卷及参考答案（培优）

自考专业(小学教育)测试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题32分）一、单选题（22小题，每小题1分，共计22分）1、（单选题）斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会()

A.轻率

B.粗鲁

C.自治

D.盲目

正确答案：C

2、（单选题）下列不属于图像格式的是（）

A.bmp

B.gif

C.jpg

D.wma

正确答案：D

3、（单选题）以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是()谈话。

A.渐进式

B.循导式

C.商讨式

D.谈心式

正确答案：C

4、（单选题）成语“分崩离析”出自（）

A.《庄子》

B.《论语》

C.《苟子》

D.《孟子》

正确答案：B

5、（单选题）课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）

A.儿童中心课程

B.学科中心课程

C.社会中心课程

D.知识中心课程

正确答案：C

6、（单选题）克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是（）

A.《2061计划：为了全体美国人的科学》

B.《2000年目标：美国教育法》

C.《美国2000：教育战略》

D.《国家处于危机之中：教育改革势在必行》

正确答案：B

7、（单选题）取样的第一步是明确()。

A.规定总体

B.取样的随机性

C.取样的代表性

D.合理的样本容量

正确答案：A

8、（单选题）强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是

A.学科中心课程

B.学生中心课程

C.社会中心课程

D.教师中心课程

正确答案：A

9、（单选题）学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）

A.下位同化

B.类属同化

C.上位同化

D.并列同化

正确答案：C

10、（单选题）试图描述科学知识体系内部结构的第一人是（）

A.开普勒

B.培根

C.圣西门

D.亚里土多德

正确答案：B

11、（单选题）教育辞书和百科全书都属于资料性()。

A.工具书

B.必备书

C.宜看书

D.须知书

正确答案：A

12、（单选题）下列词组中、没有使用“移就”这一修辞格的是（）

A.惨白的微笑

B.勇敢的海燕

C.愤怒的大海

D.飘落的树叶

正确答案：D

13、（单选题）青少年在思想上、性格上还未定型，外界的各种因素对他们可能产生很大的影响，可塑性大，即“近朱者赤，近墨者黑”。这就使他们的心理带有很大的（）

A.过渡性

B.闭锁性

C.社会性

D.动荡性

正确答案：C

14、（单选题）关于体质与疾病的关系，国外有学者提出了气质的体型说，并说一定的精神病症与一定的体型相联系。根据此种学说，可知精神分裂症多见于（）

A.瘦长型

B.肥胖型

C.力士型

D.发育异常型

正确答案：A

15、（单选题）审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来，它的这个作用在梁启超那里被称为（）

A.“熏”

B.“浸”

C.“刺”

D.“提”

正确答案：C

16、（单选题）俄罗斯初等普通教育的学制为（）

A.4年

B.5年

C.6年

D.7年

正确答案：A

17、（单选题）关于诗人岑参，下列选项中错误的是（）

A.边塞诗派

B.《自雪歌送武判官归京》的作者

C.中唐诗人

D.他的诗歌常常描写军旅生活

正确答案：C

18、（单选题）属于“社会科学方法时代”的代表人物是（）

A.阿诺德

B.库森

C.贝雷迪

D.萨德勒

正确答案：C

19、（单选题）以下关于英国“第六学级”的叙述中正确的是（）

A.第六学级包括中学最高的两个年级

B.第六学级是培养绅士的私立学校

C.第六学级的学习年限为5—7年

D.第六学级可以授予博士学位

正确答案：A

20、（单选题）儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念这种学习是（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.归属学习正确答案：A21、（单选题）目前科学教育实践课程的主要形式是（）

A.理科课程中的实验课

B.课外兴趣小组

C.探索与研究

D.课外实习

正确答案：A

22、（单选题）“科学”在我国现今的含义最早由“格物致知”来指称，指的是（）

A.能力

B.智慧

C.知识

D.实践

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）1、（多选题）下面属于固执个性的表现的是（）A.不听劝阻，认死理，爱钻牛角尖B.不承认错误，一条道走到黑C.易和他人陷入激烈的辩论D.人际关系紧张，甚至会导致偏执型人格障碍E.多疑敏感神经质正确答案：ABCD2、（多选题）下列说法中正确的有（）A.美育的形象是美育活动基础B.美育的形象是美育活动的目标C.美育的形象是一种具有生命力的形象D.美育的形象是一种蕴含着意味的形象E.美育的形象是一种活的形象正确答案：ABCDE3、（多选题）法国空想社会主义者圣西门把自然知识体系分为（）

A.天文现象

B.物理现象

C.地理现象

D.生理现象

E.化学现象

正确答案：ABE

4、（多选题）《义务教育大纲》中规定的语言文字训练方面的教学内容包括()A.汉语拼音B.听话、说话C.识字、写字D.阅读E.作文正确答案：ABCDE5、（多选题）促进知识保持的方法有（）A.深度加工材料B.有效运用记忆术C.进行组块化编码D.适当过度学习E.合理进行复习正确答案：ABCDE第Ⅱ卷（非选择题68分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）对于学习测验而言，测验项目的质量分析主要包括_项目难度分析______和_______

正确答案：项目区分度分析

2、（填空题）20世纪50年代开始形成行为转变法，1954年()首先提出“行为治疗”的概念。正确答案：斯金纳3、（填空题）是一个自下而上发展的、由单个系列多个分段的学校系统。即小学、中学后可以升入大学。最典型的是产生于美国后被很多国家广泛采用的“________制”。

正确答案：单轨制、六三三制

4、（填空题）对于不良个性引起的对抗行为，一般采用的调整方法中不包括（）

正确答案：改变其所处环境

5、（填空题）____就是用二分法对合体字进行一次性切分而获得的结构单位。正确答案：偏旁四、判断题（3小题，每小题1分，共计3分）1、（判断题）在一个班集体中目标是骨架和灵魂。正确答案：错误2、（判断题）班级是社会的投影即是社会的缩影。正确答案：错误3、（判断题）最有教育效力的是行动而不是语言。

正确答案：

正确

5、简答题（6小题，每小题10分，共计60分）1、（问答题）调查法名词解释。

正确答案：是指在教育理论的指导下，围绕研究的问题，通过问卷、访谈，列表以及测量等科学方法，有日的、有计划、系统地搜集研究资料，从面对教育现状做出科学的分析和认识，并据此提出具体工作建议的系列实践活动。

2、（问答题）结合所学知识论述多媒体技术的优势及其在教学中的应用。

正确答案：论述要点：

1、多媒体的优势

多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力，使人们对事物及其变化过程的理解与感受变得容易了，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动。计算机多媒体技术被越来越多地引入到课堂教学中来，有助于学生发挥学习的主动性，从而优化教学过程。

2、多媒体技术在幼儿园教学中的应用模式

(1)调整学生情绪，激发学习兴趣，优化情境

多媒体的作用是传统的教科书、粉笔、小黑板所无法替代的，它能创设良好的情境，使学生能被吸引到课文所渲染的情境中去。

(2)突出学习重点，突破学习难点，优化内容

由于多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点，取得传统教学方法无法比拟的教学效果

(3)提高效率，优化教育、教学过程

多媒体计算机技术具有较强的整合性、学科交叉性、。它涉及众多的边缘和基础科学，比如信息论、控制论、美学、文学、外语、数学、物理、电

子学等等对优化教育、教学过程起重要作用。

3、实例论证

3、（问答题）试论述对性冲动心理的辅导方法。正确答案：性冲动就是每当看见自己所喜欢的异性时，则表现出呼吸加快，心跳加速，并有想亲近的念头，并想象与异性相互拥抱、亲昵。这种心理的辅导首先要找出性心理扭曲的原因，导致性心理扭曲的原因许多是由于长期以来不敢与异性接触，对异性怀有自卑、胆怯或偏见、不满、厌恶等心理引起的，所以尽量创设两性交往的环境，使两性进行正常交往，两性交往的缺乏或不当对于青少年的身心发展有极为深刻的影响。男女正常交往，可满足青少年的心理需求，达到性心理平衡，从而达到正常的性适应。再次，可以使自己的注意力转移。人的注意范围是有限的，当你在一件事情上注意的多了，在另一件事上必定要注意的少。针对此种原理，当一见异性就有过强的性冲动时，就要加以注意和控制。此时可采用说些笑话，玩些游戏，去运动等其他活动来转移自己的注意力，从而达到消解性冲动的目的。另外，还可以根据行为疗法中的“厌恶疗法”，在手腕上套上橡皮筋，一有性冲动，就使劲拉，并在心中默默数数，直到产生疼痛感为止。最后一点也是比较重要的一点，就是努力提高自己的文化修养，使自己的思想上升到一个较高的层次。树立远大的理想，大方地与异性交往，从而达到缓解性冲动的目的。4、（问答题）试述在教学中该如何恰当的运用演示法。

正确答案：演示法是教师通过展示的实物、教具等，指导学生通过观察获得感性认识的方法。运用该法可以激以学生的兴趣，集中注意力，而且能使抽象的知识具体化，缩短学生掌握数学知识的过程，提高教学效果。恰当运用演示法要注意如下几点：(1)要根据教学要求、教材性质和学生认知规律选用教具，做到演示目的明确，重点突出;(2)教具的设计要科学，使用时机要恰当。教具设计要符合差异律、组合律和活动律的要求，大小、色彩以及安放的位置都要适宜，使学生对观察对象获得完善的感知，教具演示要到使用时才展示，以免分散学生的注意力和削弱新鲜感。(3)演示教具要突出对象的本质特征或发展过程。运用直观教具要选择各类典型事例，提示对象的数量关系或几何特征;教具演示还稍大有目的在引导学生观察事物的变化过程，使学生获得清晰、准确有表象。(4)演示要配合适当的讲解或谈话。演示与讲解或谈话结合，可以提高观察的效果，演示前应向学生提出具体的目的和要求，说明观察的方法;演示中，教师要用明确的指导语，指引其观察的方向，尤其对某些不歇脚观察至的重要部分，要加以引导，使学生的注意力集中在事物的本质特征上，预防非本质特征的影响;演示后，要求学生用自己的语言说明观察的结果。同时结合讲解，把观察到的现象通过分析综合、抽象概括，逐步上升为理性认识。

5、（问答题）案例分析题：美国华裔史学家巨家何炳棣先生(1917--2012)在接受记者采访时曾这样说：“言传身教对我一生影响最深的莫过于我的外祖母。外祖母在我幼年时所说的一句话，我终生铭记在心。小时候，每次吃饭时，外祖母都会说菜肉能吃尽管吃，但总要把一块红烧肉留到碗底最后一口吃，这样老来才不会受苦。”何炳棣先生认为，外祖母这句话在一个五六岁的儿童脑海里，渗进华夏文化最基本的深层的敬始慎终的忧患意识!外祖母这句话，使何炳棣一生都不敢有丝毫的懈怠，不论何时，不论做何事，他都要做到敬始慎终，一丝不苟。

请运用弗洛伊德的精神分析理论关于人格发展的观点，分析说明何炳棣先生“敬始慎终，一丝不苟”人格特征的形成过程，并简要说明这对儿童教育的启示。

正确答案：弗洛伊德的精神分析理论认为，人格可以分为原我、自我和超我三个部分(1分)，这三个部分在儿童出生后先后分化产生，刚出生时只有原我，然后从原我中分化出自我，最后从自我中分化出超我。其中超我代表着社会道德规范，它包括良心和自我理想两个部分。何炳棣先生“敬始慎终，一丝不苟”的人格特征体现了人格结构中超我的自我理想部分的作用。根据弗洛伊德的理论，超我代表着社会道德规范，是最后发展起来的人格结构，从何炳棣先生的叙述可以看到，他的这一人格特征是在其外祖母的言传身教的影响下发展起来的，这符合超我发展的特征何先生的一生在“敬始慎终，一丝不苟”精神的影响下取得巨大的学术成就，可见自我理想在人的发展中作用巨大对儿童教育的启示是，对幼儿的教育要在日常生活中渗透人生观、价值观的教育，即培养儿童人格中的自我理想这种人格的教育最好通过儿童身边他所敬爱的人的言传身教来进行。

6、（问答题）为什么说环境不能决定人的发展？

正确答案：环境有广义和狭义之分。广义的环境是指对个体身心发展产生影响的一切外部因素。狭义的环境是指个体生活于其中，并对其身心发展自发的产生影响的一切外部因素。环境包括物质环境和精神环境两个方面，对人的发展起着重大的影响和