校园卫生应急预案及实施细则

校园卫生应急预案及实施细则一、总则（一）编制目的为有效预防、及时控制和妥善处置校园内突发卫生事件（以下简称“事件”），保障师生员工身体健康与生命安全，维护校园正常教学秩序，根据相关法律法规，结合本校实际，制定本预案。（二）编制依据1.《中华人民共和国传染病防治法》2.《突发公共卫生事件应急条例》3.《学校卫生工作条例》4.《教育系统突发公共事件应急预案》5.地方教育行政部门、卫生健康委员会有关规定（三）适用范围本预案适用于本校全体师生员工、校园内流动人口及访客在校园内发生的以下事件：传染病爆发或流行（如新冠病毒感染、流感、手足口病等）；食物中毒或食源性疾病；饮用水污染等公共卫生事故；群体性不明原因疾病；其他可能影响师生健康的突发卫生事件。（四）工作原则1.预防为主，常备不懈：坚持日常防控与应急处置相结合，重点做好预防工作，定期开展演练与培训。2.以人为本，生命至上：优先保障师生生命安全，及时救治患者，减少健康损害。3.快速响应，协同联动：建立分级响应机制，加强与疾控、医疗、教育等部门的协同配合。4.科学处置，依法规范：遵循卫生学规律，依据法律法规和技术规范开展处置工作。二、组织架构与职责（一）应急领导小组组长：校长（全面负责事件处置指挥）副组长：分管后勤/卫生工作的副校长（协助组长统筹协调）成员：德育主任、教务主任、后勤主任、校医、各年级组长、班主任代表职责：制定并修订预案；启动/终止应急响应；统筹协调各工作组开展处置工作；对接教育、卫生等上级部门，汇报事件进展；决定事件处置中的重大事项。（二）专项工作组及职责领导小组下设6个专项工作组，职责如下：工作组组成人员主要职责综合协调组办公室主任、行政人员统筹事件信息收集、传递；协调各工作组分工；对接外部单位；整理处置档案。医疗救治组校医、保健教师初步诊断患者病情，协助送医；跟踪患者治疗情况；指导密切接触者健康监测。疫情防控组后勤主任、保洁人员对涉事区域（教室、食堂、宿舍等）进行消毒；落实人员隔离、体温监测等措施。后勤保障组后勤主任、物资管理员保障应急物资（消毒用品、口罩、急救药品等）供应；协调餐饮、饮用水等保障。信息宣传组德育主任、班主任及时发布事件信息（避免谣言传播）；开展卫生宣传教育（如洗手、戴口罩等）。心理干预组心理教师、班主任对师生进行心理疏导，缓解恐慌情绪；跟踪重点人员心理状态。二、预防与预警机制（一）日常预防措施1.环境卫生管理：每日对教室、宿舍、食堂等公共区域进行清洁，定期消毒（如每周用含氯消毒液擦拭桌面、地面）；保持教室通风（每日至少2次，每次30分钟以上）；垃圾日产日清，分类投放。2.食品卫生管理：食堂从业人员持健康证上岗，定期体检；食材采购索证索票，严格落实加工、储存流程（如生熟分开、冷藏保存）；每日对餐饮具进行消毒（如高温煮沸或消毒柜消毒）。3.师生健康监测：实施晨检、午检制度（班主任每日记录学生体温及健康状况）；建立因病缺课追踪机制（班主任每日统计缺课学生，询问病因并记录）；督促师生接种疫苗（如新冠疫苗、流感疫苗、手足口病疫苗）。4.健康教育：每学期开展至少2次卫生讲座（如传染病防控、食物中毒预防）；通过校园公众号、班级群发布卫生知识（如“七步洗手法”“如何预防流感”）。（二）预警等级与响应根据事件严重程度，将预警分为四级，对应不同响应措施：预警等级颜色标识事件情形响应措施四级（一般）蓝色个别学生出现疑似症状（如发热、呕吐）加强晨检/午检；对涉事学生进行隔离观察；通知家长。三级（较大）黄色1个班级内出现3例及以上同类症状启动每日疫情日报制度；对班级进行消毒；暂停班级集体活动。二级（重大）橙色多个班级出现同类症状，或出现重症病例封闭涉事区域（如某栋宿舍）；对密切接触者进行医学观察；联系疾控部门。一级（特别重大）红色全校范围内爆发，或出现死亡病例全面封闭校园；停止所有教学活动；配合疾控部门开展流行病学调查。三、应急处置流程（一）事件报告1.报告主体：师生员工发现疑似事件（如发热、呕吐、腹泻等），应立即向班主任或校医报告；班主任/校医接到报告后，30分钟内报告应急领导小组；领导小组接到报告后，1小时内报告教育行政部门、卫生健康委员会及疾控中心。2.报告内容：事件发生时间、地点、涉及人数；患者症状（如发热、呕吐、腹泻）、就诊情况；已采取的措施（如隔离、消毒）；其他需要说明的情况。（二）应急响应根据预警等级，启动相应响应：四级响应：领导小组副组长牵头，医疗救治组、疫情防控组到位，开展监测与宣传；三级响应：领导小组组长牵头，各工作组到位，启动日报制度，封闭涉事班级；二级响应：领导小组全体成员到位，协调疾控部门开展调查，封闭涉事区域；一级响应：报请教育部门批准，全面停课，配合疾控部门进行全员筛查。（三）具体处置措施1.传染病爆发（如新冠、流感）隔离患者：立即将患者带至隔离室（通风、有独立卫生间），避免与他人接触；送医治疗：联系120或家长送医，告知医生患者症状及接触史；密切接触者管理：配合疾控部门排查密切接触者（如共同就餐、上课的人员），进行7天医学观察（每日测体温2次）；消毒处理：对患者停留过的区域（教室、宿舍、食堂）用含氯消毒液（500mg/L）喷洒，作用30分钟后通风；信息发布：通过校园公众号发布通知，告知师生事件情况及防控要求（如戴口罩、勤洗手）。2.食物中毒（如呕吐、腹泻）停止食用：立即停止食用可疑食品（如食堂当天的午餐），保留样品（如剩余饭菜、餐具）；送医治疗：对出现症状的学生，立即送医（告知医生食用的食品）；配合调查：协助市场监管部门调查（提供食材采购记录、加工流程）；消毒处理：对食堂厨房、餐具进行全面消毒（用1000mg/L含氯消毒液浸泡）；健康教育：通过班级群提醒学生注意饮食卫生（如不吃生冷食物、不喝生水）。3.饮用水污染（如水质浑浊、有异味）停止使用：立即关闭饮用水阀门，通知师生停止饮用；检测水质：联系供水部门或第三方检测机构检测水质（如检测菌落总数、重金属）；更换水源：提供临时饮用水（如瓶装水），确保师生饮水安全；整改措施：根据检测结果，对饮用水设施进行清洗、消毒（如更换滤芯、清洗水箱）。（四）事件评估事件处置结束后，领导小组组织专家对事件进行评估：事件原因（如传染病的传染源、食物中毒的致病因素）；处置效果（如患者治愈情况、疫情控制情况）；经验教训（如防控漏洞、预案不完善之处）；提出改进建议（如加强食品检查、增加物资储备）。四、后期恢复与善后（一）恢复教学秩序事件处置结束后，经疾控部门验收合格（如校园消毒达标、疫情得到控制），恢复正常教学；对涉事区域（如教室、食堂）进行彻底清洁，更换被污染的物品（如床单、餐具）；组织师生开展卫生大扫除，消除卫生隐患。（二）善后处理患者慰问：领导小组对患者及家属进行慰问，解决实际困难（如医疗费用报销）；设施修复：对受损的设施（如饮用水管道、消毒设备）进行修复或更换；责任追究：对事件负有责任的人员（如食堂工作人员、后勤管理人员），依法依规追究责任。（三）总结改进召开总结会议，通报事件处置情况，总结经验教训；根据评估结果，修订预案（如新增新冠疫情防控内容、修改食物中毒处置流程）；对师生进行培训（如应急演练、卫生知识讲座），提高应急意识和能力。五、保障措施（一）组织保障领导小组定期召开会议（每季度1次），研究校园卫生工作；每学期开展1次应急演练（如传染病防控演练、食物中毒演练），提高处置能力。（二）物资保障建立应急物资储备库，储备以下物资：消毒用品（含氯消毒液、酒精、消毒湿巾）；个人防护用品（医用外科口罩、N95口罩、手套）；急救药品（创可贴、消毒棉、退烧药、止泻药）；其他物资（体温计、呕吐袋、临时隔离设施）。定期检查物资储备情况（每月1次），及时补充过期或短缺的物资。（三）人员保障校医需具备执业医师资格，定期参加卫生部门组织的培训（如传染病防控、急救技能）；班主任、后勤人员需掌握基本的应急处置知识（如消毒方法、报告流程）；心理教师需具备心理咨询师资格，定期参加心理干预培训。（四）经费保障将应急经费纳入学校年度预算，保障物资采购、人员培训、事件处置等费用；建立经费使用台账，确保经费专款专用。（五）通讯保障领导小组成员、各工作组负责人手机24小时开机，确保通讯畅通；建立校园应急通讯录（包括教育部门、疾控中心、医院、家长等联系方式），及时传递信息。六、附则（一