高中二年级语文统编版《玩偶之家 第1课时》

玩偶之家（第一课时）年级：高二年级学科：语文（统编版）主讲人：

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如何理解“玩偶”二字的含义？

问题海尔茂娜拉科洛克斯泰林丹太太阮克医生夫妻同事同学旧情人老朋友老朋友人物关系表第一幕

海尔茂即将升任银行经理，全家人兴高采烈准备欢度圣诞。海尔茂预备开除同事柯洛克斯泰，缺位由林丹太太顶替。柯洛克斯泰为保住自己职位，威胁娜拉，要将她几年前因丈夫患重病伪造父亲签名向自己借钱的事告诉海尔茂。第二幕

圣诞节舞会前，柯洛克斯泰又一次威胁娜拉，二人谈判最终破裂。柯洛克斯泰将事先写好的揭发信放进海尔茂家的信箱。第三幕开始

柯洛克斯泰被林丹太太说服，放弃威胁娜拉，第二次写信寄还借据……《玩偶之家》前情回顾第一部分（开头~P105“再见，孩子们！”）

舞会结束，海尔茂继续向妻子表达绵绵爱意。娜拉心情沉重，只等信被揭发，便决然赴死，一力承担。第二部分（P105“她正朝着门厅跑出去”~P106“海尔茂走过去开门”）

海尔茂读到第一封信后，勃然大怒，对妻子横加斥责，娜拉心如死灰。第三部分（P106“披着衣服在门厅里”~结束）

海尔茂收到第二封信、获知处境安全后，态度大转。而娜拉看穿海尔茂本质，毅然离家出走。思考1：按照重要事件的发生，全文可以划分为几个部分？海尔茂娜拉科洛克斯泰林丹太太阮克医生家庭矛盾工作矛盾债权矛盾思考2：结合人物关系和情节，找找剧中有哪些矛盾关系？品读人物台词思考3：完成表格，找一找海尔茂对娜拉的称呼前后有什么变化？读信前读到第一封信后

读到第二封信后品读人物台词读信前读到第一封信后

读到第二封信后我的小鸟儿迷人的小东西我的好宝贝我的一个人的亲宝贝我的娜拉娇滴滴的小宝贝儿不懂事的孩子思考3：完成表格，找一找海尔茂对娜拉的称呼前后有什么变化？品读人物台词读信前读到第一封信后

读到第二封信后我的小鸟儿你这坏东西迷人的小东西伪君子我的好宝贝撒谎的人我的一个人的亲宝贝下贱女人我的娜拉娇滴滴的小宝贝儿不懂事的孩子思考3：完成表格，找一找海尔茂对娜拉的称呼前后有什么变化？品读人物台词读信前读到第一封信后

读到第二封信后我的小鸟儿你这坏东西我的可怜的娜拉迷人的小东西伪君子受惊的小鸟儿我的好宝贝撒谎的人小鸽子我的一个人的亲宝贝下贱女人她丈夫的孩子我的娜拉娇滴滴的小宝贝儿不懂事的孩子思考3：完成表格，找一找海尔茂对娜拉的称呼前后有什么变化？

海尔茂娜拉！喔，别忙！让我再看一遍！不错，不错！我没事了！娜拉，我没事了！娜拉我呢？海尔茂当然你也没事了，咱们俩都没事了。你看，他把借据还你了。

品读人物台词海尔茂我的可怜的娜拉，我明白了，你以为我还没饶恕你。

娜拉，我赌咒，我已经饶恕你了。海尔茂娜拉，我已经饶恕你了。我赌咒不再埋怨你。海尔茂要是男人饶恕了他老婆——真正饶恕了她，

从心坎里饶恕了她——他心里会有一股没法子形容的好滋味。品读人物台词

思考4：获知安全后，海尔茂对娜拉说的频率最高的词是什么?有什么意味？海尔茂（在书房里）我的小鸟儿又唱起来了？娜拉（忙着解包）嗯。海尔茂小松鼠儿又在淘气了？娜拉嗯！海尔茂小松鼠儿什么时候回来的？娜拉刚回来。（把那袋杏仁饼干掖在衣袋里，急忙擦擦嘴）托伐，快出来瞧我买的东西。海尔茂我还有事呢。（过了会儿，手里拿着笔，开门朝外望一望）你又买东西了？什么！那一大堆都是刚买的？我的乱花钱的孩子又糟蹋钱了？

（选自《玩偶之家（第一幕）》）生活习惯受控经济依附思考5：在家庭关系里，娜拉原先处于一个怎样的角色和地位呢？品读人物台词娜拉全是真的。我只知道爱你，别的什么都不管。娜拉（眼睛盯着他，态度越来越冷静）嗯，现在我才完全明白了。娜拉我们从来没坐下来正正经经细谈过一件事。娜拉你从来就没了解过我。娜拉不快活。过去我以为我快活，其实不快活。娜拉等我离开这儿一个人过日子的时候，我也要把宗教问题仔细想一想。娜拉托伐，现在我不信世界上有奇迹了。娜拉改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻。Itistrue.Ihavelovedyouaboveeverythingelseintheworld.

过去：未解现在：醒悟将来：离开思考6：圈出表示时间的词句，体会娜拉的变化过程。品读人物台词竭力想脱身——眼睛盯着他，态度越来越冷静——冷静安详——她在桌子一头坐下——顿了一顿——摇头——满不在乎——拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边椅子上——穿外套——戴帽子——围披肩——拿起手提包——她从门厅走出去。思考7：找一找被怒斥后，能表现娜拉思想发生变化的舞台说明。关注舞台说明

“一家之长”海尔茂无论在生活习惯、思想意识、经济方面完全控制娜拉，把她当做无条件顺从、取悦和宣泄的对象。而娜拉在这样没有独立人格和自主地位的家庭中，也心甘情愿生活了八年，这种角色和地位就是“玩偶”。在尖锐的矛盾冲突中，海尔茂对娜拉甜言蜜语至恶语相向再至软语欺哄，自私虚伪、男权至上的真面目显露无疑；而娜拉觉醒后毅然出走，成为打破“玩偶”身份、追求独立解放的新女性。

结论

这节课我们试图理解“玩偶”二字的含义，将品读戏剧语言作为重要抓手。剧本个性化的戏剧语言，充分展现了矛盾冲突，从而塑造出丰满的人物形象。注意抓住人物言行前后的变化,关注台词中人称、时态等细节以及反复出现的高频词语，从“变”与“不变”中发掘人物性格的复杂心理。舞台说明也是戏剧语言的一部分，阅读时也要仔细体会。有余力的同学还可以结合其他语言版本一起比较阅读。

小结1.复习巩