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文档简介
自考专业(学前教育)试卷考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(15小题,每小题1分,共计15分)1、(单选题)各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同,5-6岁年龄班的要求是()
A.比较物体明显的不同点
B.比较物体的不同点
C.比较物体的相同点
D.比较物体的不同点和相同点
正确答案:D
2、(单选题)儿童在游戏时没有固定的模式,可以自由表达自已的内心,尽情显露内在的潜力,说明了儿童游戏是()。
A.自发自愿的
B.自由自在的
C.愉快的
D.充满幻想和创造性的
正确答案:B
3、(单选题)()“最近发展区”理论是前联的心理学家提出来的。
A.维果斯基
B.斯宾赛
C.杜威
D.皮亚杰
正确答案:A
4、(单选题)班杜拉认为当一个人达到自设的标准时,他会对自己实行什么?()
A.自我封闭
B.自我控制
C.自我强化
D.自我体验
正确答案:C
5、(单选题)林教授根据一定的研究目的和计划直接询问儿童的看法、态度,从中分析儿童发展的特点。林教授采用的这种研究方法是()
A.问卷法
B.访谈法
C.作品分析法
D.观察法
正确答案:B
6、(单选题)“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。
A.个别教育原则
B.因材施教原则
C.保教结合原则
D.集体教育原则
正确答案:C
7、(单选题)1949年11月,中央人民政府教育部成立,我国首次______,使幼教工作有了全国统一的领导。
A.在初等教育司下设幼儿教育处
B.在初等教育司下设学前教育处
C.设立学前教育司
D.设立幼儿教育司
正确答案:A
8、(单选题)我国幼儿园的主要收托形式是()。
A.寄宿制幼儿园
B.幼儿学前班
C.幼儿混合班
D.全日制幼儿园
正确答案:D
9、(单选题)丰富的活动材料可以引起幼儿的注意,激发幼儿的探索欲望。这体现了幼儿园环境对幼儿哪方面发展的作用?
A.身体与大脑
B.认知
C.情感和行为
D.社会性
正确答案:B
10、(单选题)按照幼儿在不同区域内所进行的活动的性质,可将区域划分为探索性区域、表现性区域和()。
A.运动性区域
B.静态性区域
C.材料性区域
D.益智性区域
正确答案:A
11、(单选题)()我国第一个《幼稚园课程标准》的颁布是在年。
A.1921
B.1932
C.1936
D.1940
正确答案:B
12、(单选题)“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合,使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这一教育方针于1978年正式载入()
A.《教师法》
B.《义务教育法》
C.《宪法》
D.《教育法》
正确答案:C
13、(单选题)()认为实现政治改革的关键是摧毁家族制,相应地,应对儿童实行“公养”、“公育”制度。
A.梁启超
B.康有为
C.孙中山
D.蔡元培
正确答案:B
14、(单选题)洛克的《__》明确提出了他的绅士教育思想体系。()
A.爱弥儿
B.教育漫话
C.大教学论
D.林哈德和葛笃德
正确答案:B
15、(单选题)美国适宜于0-8岁儿童发展的课程方案强调适宜发展性包括适宜于年龄与适宜于()。
A.智力
B.个体
C.群体
D.心理
正确答案:B
二、多选题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(多选题)角色扮演的心理结构较复杂,它主要包括()
A.角色语言
B.角色行为
C.扮演意识
D.角色认知
正确答案:BCD
2、(多选题)幼儿体育游戏的选编原则包括()。
A.锻炼性
B.教育性
C.兴趣性
D.科学性
正确答案:ABCD
3、(多选题)幼儿早操活动的指导建议包括()
A.做好活动前的准备工作
B.提供足够的活动器材
C.丰富早操活动的内容
D.根据季节和气候的变化灵活调节做操的时间和内容
E.做好个别指导和教育
正确答案:ABCDE
4、(多选题)徒手操操节顺序的意义在于()。
A.从上肢运动开始,活动量逐步加大,跳跃运动时达到高潮。
B.上肢运动和伸展运动,是人体从静态转到动态的比较理想的习惯动作。
C.每套体操有两次运动高潮。
D.每套体操只有一次运动高潮。
正确答案:ABC
5、(多选题)下面属于小班体育游戏能力的有()。
A.基本动作不够熟练、身体素质水平低
B.学习新游戏的能力提高
C.难于理解和遵守规则
D.对游戏过程感兴趣
正确答案:ACD
第Ⅱ卷(非选择题80分)三、填空题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(填空题)测试题目的编排一般是应遵循____、____的逻辑顺序。
正确答案:先易后难、先简单后复杂
2、(填空题)幼儿教育机构对幼儿进行保育和教育的基本单位是()
正确答案:幼儿班级
3、(填空题)幼儿音乐教育具有形象性和直观性、________、________的特点。
正确答案:趣味性和游戏性、技能性和综合性
4、(填空题)幼儿在______岁以上仍不能控制排尿,可称为“遗尿症”。
正确答案:5
5、(填空题)6、7岁时儿童的脑重约()克,已基本接近成人脑重的90%。12岁达1400克()。
正确答案:1280、即成人脑的平均重量
四、判断题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(判断题)文字突破了语言交际中的时空限制,是最重要的交际工具。()
正确答案:
错误
2、(判断题)幼儿体育活动中,实施阶段的活动内容、性质、质量、数量直接关系活动的总结果,并不影响评价调节阶段的内容,评价后的情绪效应以及调节活动的性质、内容、强度与数量。
正确答案:
错误
3、(判断题)在讲述活动中,无论是看图讲述还是实物讲述,每种类型的讲述都要培养幼儿按照一定的顺序进行讲述的能力。
正确答案:
正确
4、(判断题)指导儿童欣赏美术作品,主要是帮助儿童分清哪些画是好的,哪些画不好。正确答案:错误5、(判断题)开放性的游戏环境包括物理环境、物质环境。
正确答案:
错误
五、解答题(10小题,每小题7分,共计70分)1、(问答题)什么是身心疾病?学前儿童常见的身心疾病主要是什么?举例说明身心疾病的预防和护理要点。
正确答案:心身疾病,就是心理生理疾病,又称躯体疾病。其发生、发展与预防和治疗的效果,都与心理因素导致的情绪和行为障碍有密切联系。
儿童常见的心身疾病主要有消化性溃疡、便秘、腹泻、偏头痛、精神性厌食、支气管哮喘、高血压等,这些疾病发生的主要原因或部分原因是情绪因素的影响。日常生活中的多种情绪因素往往影响自主神经所支配的
某一器官、系统的生理功能,这些器官、系统的损害与不良的行为、神经衰弱等躯体症状是不同的。在心身疾病引起的心理生理障碍中确实存在明显的组织结构的病理变化。而心理因素在心身疾病的发生中起着不同程度的作用,如长期的应激状态,如考试的应激、无意识冲击、遭到威胁、恐吓或受敌视的体验等,都是刺激发病的主要因素。
2、(问答题)幼儿园全域性的课程应包含哪些方面的容?
正确答案:答:幼儿园的全域课程包括以下四个方面:
(1)幼儿生活中的自然和社会知识。
(2)幼儿参加社会活动所必须的活动技能。
(3)幼儿社会生活的行为方式。
(4)在社会生活对人对事的情感和态度。
3、(问答题)试述学前班教育小学化倾向的原因及危害。
正确答案:原因:
(1)迎合了家长"望子成龙"的心态
(2)师资力量薄弱
(3)办学条件差
危害:
(1)影响幼儿身体的正常发育
(2)制约幼儿智力的发展
(3)压制幼儿良好个性的形成
(4)不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成
4、(问答题)简述角色游戏的构成。
正确答案:(1)角色扮演(1分):角色转换、角色意识、角色分配与轮流、主题与情节(2分);
(2)以物代物;(1分)
(3)社会性互动:同伴互动、角色互动。(2分)
5、(问答题)学前儿童自我意识的发展包括哪几个方面的认识?
正确答案:(1)对自己身体的认识;
(2)对自己行动的认识;
(3)对自己心理活动的意识。
6、(问答题)举例说明幼儿个性形成的标志
正确答案:一般把3~6岁叫做个性形成过程的开始时期,其标志为以下四个方面:
(1)心理活动整体性的形成。幼儿末期,幼儿调节、控制自己行为的能力逐渐增强,开始能按照一定目的、计划去活动,开始形成了一个完整的主观世界,心理活动开始具有系统性、完整性的特点。
(2)心理活动稳定性的增长。孩子可以按照自己的目的进行观察、学习、思考,受外界环境影响的程度相对婴儿降低,而受自身控制水平逐渐增高。
(3)心理活动独特性的发展。在新生儿期个别差异的基础上,幼儿气质的不同已经十分明显。在能力方面,幼儿的智力的差异及特殊能力也开始显露出来,特别是作为个性特征核心部分的性格开始形成。同时出现稳定的个人特点。
(4)心理活动积极能动性的发展。积极能动性对幼儿心理的各个方面产生巨大影响。在自我意识方面,孩子对自己的评价及相应的自信心已经表现出差异。而自我意识水平的高低直接影响着幼儿的学习、生活,甚至对以后的发展产生影响。
7、(问答题)发展的连续性是指什么?
正确答案:是指个体心理发展是一个开放的、不断积累的过程。
8、(问答题)具备教师资格的条件主要有哪些?
正确答案:其基本条件包括:(1)必须是中国公民;(2)具有良好的思想政治素质;(3)具有良好的道德品质;(4)具有教育教学能力;(5)具备规定的学历或者国家资格考试合格。
9、(问答题)名词解释:情节画
正确答案:情节画是在物体画的基础上进行的,它是儿童将个别物体与其他物体相配合,表达一定的情节内容的绘画形式,比单一的物体画有了更高的要求。如“小朋友做操”、“小熊过桥”、“快乐的星期天”等。在情节画教学中,教师不仅要求儿童进一步
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